Презентация к уроку математики по теме "Вычитание двузначных чисел" в 1 классе

• 1 слайд

  Разбей примеры на две группы 18 – 8 = 12 – 8 = 18 – 12 = 16 – 8 = 15 – 12 = 13 – 4 = 20 – 13 = 17 – 11 =

• 2 слайд

  Цели: усвоить новый приём вычитания; закреплять приёмы сложения и вычитания в пределах 20; упражняться в решении задач

• 3 слайд

  - Найдите сумму чисел 6 и 8 - Уменьшаемое 17, вычитаемое 2, разность ? - 3 увеличьте на 9 - 18 уменьшить на 2 Назовите число, следующее при счете за числом 19 На сколько 17 больше 9? 14 15 12 16 20 8 Д Р У Ж Б А

• 4 слайд

  СКОЛЬКО ДЕСЯТКОВ И СКОЛЬКО ЕДИНИЦ В КАЖДОМ ЧИСЛЕ: 12 = Д. ЕД. 17 = Д. ЕД. 15= Д. ЕД. 18 = Д. ЕД. 16 = Д. ЕД. 1 2 1 7 1 5 1 8 1 6

• 5 слайд

  Представьте в виде суммы разрядных слагаемых 14= 15= 12= 16= 20= 10 + 4 10 + 5 10 + 2 10 + 6 10 + 10

• 6 слайд

  Каким способом выполняли вычисления в левом столбике? Каким способом решали примеры в правом столбике? 7 + 8 = 18 – 4 = 18 – 9 = 16 – 3 = 7 + 3 + 5 = 15 18 – 8 – 1 = 9

• 7 слайд

  Пробное действие. 15 – 12 = 20 – 13 = Что нового в этих примерах? (вычитание двузначных чисел) Какую цель поставите перед собой на уроке? Каким приёмом воспользуетесь при решении?

• 8 слайд

  Затруднения Нам нужно открыть способ, с помощью которого мы могли быстро вычитать двузначные числа. Вспомните, что вы повторяли в начале урока. Как это поможет вам выйти из затруднения?

• 9 слайд

  Алгоритм Было 1дес. и 5 ед. Взяли 1 дес. и 2 ед. Осталось 3 ед. 15 - 12 = 15 -10 - 2 = 3 Было 2 дес. и 0 ед. Взяли 1 дес. и 3 ед. Осталось 7 един. 20 - 13 = 20 – 10 – 3 = 7

• 10 слайд

• 11 слайд

  При вычитании двузначных чисел нужно десятки вычитать из десятков, а единицы из единиц.

• 12 слайд

• 13 слайд

  С.91, №3 17 – 11 = 18 – 13 = 19 – 14 = 16 – 12 = 20 – 15 = 20 – 17 = 14 + 5 - 12 = 19 - 2 – 13 = 7 – 1 = 6 8 – 3 = 5 9 – 4 = 5 6 – 2 = 4 10 – 5 = 5 10 – 7 = 3 4 + 5 – 2 = 7 9 – 2 – 3 = 4

• 14 слайд

  С.91, №4 8 + 10 = 1816 – 10 = 6 5 + 10 = 1511 – 10 = 1 9 + 10 = 1914 – 10 = 4 17 – 10 = 7

• 15 слайд

  С.91, №5 В коробке было 18 карандашей. Из них взяли 14 карандашей. Сколько карандашей осталось в коробке? Было – 18 к. Взяли – 14 к. Осталось? 18 – 14 = 4 (к.) – осталось Ответ: 4 карандаша.

• 16 слайд

  С.92, №7 У Кати было 16 открыток. Она купила ещё несколько открыток, а потом подарила сестре 12 открыток, и у неё осталось 7 открыток. Сколько открыток купила Катя? 7 + 12 – 16 = 3 (откр.) Ответ: 3 открытки Проверка 16 + 3 – 12 = 7 Ответ: 7 открыток

• 17 слайд

• 18 слайд

  Какую цель вы ставили перед собой на этом уроке? В чём заключается способ вычитания двузначных чисел? Получилось ли открыть новый способ самому? Научился ли пользоваться этим способом?

• 19 слайд