Презентация к уроку математики "Порядок действий в вычислениях"

• 1 слайд

  Урок математики в 5 классе
  
  
  
  
  
  
  МБОУ СОШ № 1 г. Вяземского Хабаровского края
  Учитель математики: Жаркова Л.И.
  

• 2 слайд

  «…ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знания на деле»
  Аристотель
  

• 3 слайд

  «Я умный, способный и у меня все получится»
  

• 4 слайд

  40 – 32 : 4 + 12 = 14
  40 – 32 : 4 + 12 = 20
  40 – 32 : 4 + 12 = 44
  

• 5 слайд

  (40 – 32) : 4 + 12 = 14
  40 – (32 : 4 + 12) = 20
  40 – 32 : 4 + 12 = 44
  

• 6 слайд

  Тема урока: Порядок действий в вычислениях
  

• 7 слайд

  Задачи:
  Составить памятку-алгоритм вычислений числовых выражений;
  Закрепить навыки вычисления числовых выражений с помощью верно определенного порядка действий.
  
  

• 8 слайд

  Что такое алгоритм?
  

• 9 слайд

  Что такое алгоритм?
  ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛЕНИЯ ДЕЙСТВИЙ В ВЫРАЖЕНИИ
  

• 10 слайд

  Какие действия относятся к действиям первой ступени и какие – к действиям второй ступени?
  

• 11 слайд

  Какие действия относятся к действиям первой ступени и какие – к действиям второй ступени?
  УМНОЖЕНИЕ
  ДЕЛЕНИЕ
  СЛОЖЕНИЕ
  ВЫЧИТАНИЕ
  
  
  

• 12 слайд

  Порядок выполнения действий:
  

• 13 слайд

  Порядок выполнения действий:
  Если в выражении нет скобок и оно содержит действия только одной ступени, то их выполняют по порядку слева на право.
  1 2 3 4
  800 – 625 + 331 + 87 – 119
  1 2 3 4
  780 : 39 · 212 : 106 · 13
  
  
  

• 14 слайд

  Порядок выполнения действий:
  2. Если выражение содержит действия первой и второй ступени и в нём нет скобок, то сначала выполняют действия второй ступени, потом действия первой ступени.
  
  4 1 2 5 3
  5781 – 28 · 75 : 25 + 156 : 12
  
  
  
  

• 15 слайд

  Порядок выполнения действий:
  3. Если в выражении есть скобки, то сначала выполняют действия в скобках (учитывая правила 1 и 2)
  3 2 1 5 4
  36000 : (62 + 14 · 2) – 23 · 5
  
  

• 16 слайд

  38
  25
  1080
  24
  Схема выполнения:
  

• 17 слайд

  38
  950
  25
  1080
  24
  Схема выполнения:
  

• 18 слайд

  38
  950
  25
  1080
  24
  45
  Схема выполнения:
  

• 19 слайд

  38
  950
  25
  1080
  24
  45
  905
  Схема выполнена.
  

• 20 слайд

  Учебник стр. 62, № 226 (устно)
  

• 21 слайд

  Учебник стр. 62, № 226 (устно)
  Неправильно указан порядок действий под номером 4
  

• 22 слайд

  Для здоровья, для порядка
  Дружно делаем зарядку!
  Раз – подняться, потянуться,
  Два – согнуться, разогнуться,
  Три – в ладоши три хлопка, головою три кивка.
  На четыре – руки шире.
  Пять – руками помахать,
  Шесть – за парту сесть опять.
  

• 23 слайд

  Найдите значение выражения:
  а) 703 - 21 · (361 – 349) =
  б) 2346 : (209 – 186) · 15 =
  № 230 (а, б)
  

• 24 слайд

  Найдите значение выражения:
  а) 703 - 21 · (361 – 349) = 451
  1)361-349=12
  2) 21 · 12 =252
  3) 703-252=451
  б) 2346 : (209 – 186) · 15 = 1530
  1) 209-186=23
  2) 2346:23=102
  3) 102 · 15=1530
  
  № 230 (а, б)
  

• 25 слайд

  Домашнее задание:
  Выучить алгоритм порядка действий для вычислений числовых выражений
  1 задание:№ 225, № 230 (в)
  или 2 задание (более сложное)
  № 240 (в) и дополнительное задание
  

• 26 слайд

  Найти значение выражения
  168 + 168 : 3 + ( 168 : 3 + 20)=
  

• 27 слайд

  Найти значение выражения
  168 + 168 : 3 + ( 168 : 3 + 20)= 300
  168 : 3 = 56
  56 + 20 = 76
  168 : 3 = 56
  168 + 56 = 224
  224 + 76 = 300
  
  

• 28 слайд

  Какую учебную задачу решали на уроке?
  Повторить алгоритм порядка действий
  Оцените свою работу на уроке
  Какое новое знание открыли?
  Легко ли вам было выполнять задания?
  
  

• 29 слайд

  Спасибо за урок!