Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку математики "Сложение и вычитание обыкновенных дробей" (5 класс)

Презентация к уроку математики "Сложение и вычитание обыкновенных дробей" (5 класс)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

БАРАБАННАЯ И ОХОТНИЧЬЯ ДРОБЬ
«СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ»
ЦЕЛИ УРОКА: Образовательная: Систематизировать и обобщить знания учащихся по...
 ЧИСЛИТЕЛЬ ЗНАМЕНАТЕЛЬ
ПРАВИЛЬНАЯ ДРОБЬ НЕПРАВИЛЬНАЯ ДРОБЬ ЧИСЛИТЕЛЬ МЕНЬШЕ ЗНАМЕНАТЕЛЯ 7 < 13 ЧИСЛИ...
ПРАВИЛЬНЫЕ НЕПРАВИЛЬНЫЕ 1. Вставьте пропущенные слова так, чтобы получилось в...
ПРАВИЛЬНЫЕ НЕПРАВИЛЬНЫЕ 1. Вставьте пропущенные слова так, чтобы получилось в...
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ Д/З Фамилия, Имя учащегося Оценка другу Самооценка
+ - - +
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ 1. Науроке я работал активно / пассивно 2. Урокдля меня показа...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 БАРАБАННАЯ И ОХОТНИЧЬЯ ДРОБЬ
Описание слайда:

БАРАБАННАЯ И ОХОТНИЧЬЯ ДРОБЬ

№ слайда 2 «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ»
Описание слайда:

«СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ»

№ слайда 3 ЦЕЛИ УРОКА: Образовательная: Систематизировать и обобщить знания учащихся по
Описание слайда:

ЦЕЛИ УРОКА: Образовательная: Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей». Формировать навыки работы с обыкновенными дробями в ходе творческой деятельности, отработать навыки сокращения дробей. Развивающая: Развивать внимание, память, речь и самостоятельность. Воспитательная: Воспитывать чувство ответственности, достижения поставленной деятельности. Коррекционная: Развивать коммуникативные умения. Развивать умение отвечать на вопрос.

№ слайда 4  ЧИСЛИТЕЛЬ ЗНАМЕНАТЕЛЬ
Описание слайда:

ЧИСЛИТЕЛЬ ЗНАМЕНАТЕЛЬ

№ слайда 5 ПРАВИЛЬНАЯ ДРОБЬ НЕПРАВИЛЬНАЯ ДРОБЬ ЧИСЛИТЕЛЬ МЕНЬШЕ ЗНАМЕНАТЕЛЯ 7 &lt; 13 ЧИСЛИ
Описание слайда:

ПРАВИЛЬНАЯ ДРОБЬ НЕПРАВИЛЬНАЯ ДРОБЬ ЧИСЛИТЕЛЬ МЕНЬШЕ ЗНАМЕНАТЕЛЯ 7 < 13 ЧИСЛИТЕЛЬ БОЛЬШЕ ЗНАМЕНАТЕЛЯ 13 > 7

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 ПРАВИЛЬНЫЕ НЕПРАВИЛЬНЫЕ 1. Вставьте пропущенные слова так, чтобы получилось в
Описание слайда:

ПРАВИЛЬНЫЕ НЕПРАВИЛЬНЫЕ 1. Вставьте пропущенные слова так, чтобы получилось верное высказывание. А) Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями, нужно сложить их ___________________, а ____________________ оставить тем же. В) Чтобы из данной дроби вычесть дробь с тем же знаменателем, нужно из ___________________ первой дроби вычесть ____________________ второй дроби, а знаменатель оставить тем же. С) Чтобы сложить или вычесть дроби с разными знаменателями, нужно привести дроби к общему ____________________ и выполнить сложение или вычитание дробей с одинаковыми ______________________. 2. Укажите стрелочками правильные и неправильные дроби:

№ слайда 8 ПРАВИЛЬНЫЕ НЕПРАВИЛЬНЫЕ 1. Вставьте пропущенные слова так, чтобы получилось в
Описание слайда:

ПРАВИЛЬНЫЕ НЕПРАВИЛЬНЫЕ 1. Вставьте пропущенные слова так, чтобы получилось верное высказывание. А) Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями, нужно сложить их ЧИСЛИТЕЛИ , а ЗНАМЕНАТЕЛИ оставить тем же. В) Чтобы из данной дроби вычесть дробь с тем же знаменателем, нужно из ЧИСЛИТЕЛЯ первой дроби вычесть ЧИСЛИТЕЛЬ второй дроби, а знаменатель оставить тем же. С) Чтобы сложить или вычесть дроби с разными знаменателями, нужно привести дроби к общему ЗНАМЕНАТЕЛЮ и выполнить сложение или вычитание дробей с одинаковыми ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ . 2. Укажите стрелочками правильные и неправильные дроби:

№ слайда 9 ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ Д/З Фамилия, Имя учащегося Оценка другу Самооценка
Описание слайда:

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ Д/З Фамилия, Имя учащегося Оценка другу Самооценка

№ слайда 10 + - - +
Описание слайда:

+ - - +

№ слайда 11 ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ 1. Науроке я работал активно / пассивно 2. Урокдля меня показа
Описание слайда:

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ 1. Науроке я работал активно / пассивно 2. Урокдля меня показался доволен / не доволен 3. Своейработой на уроке я коротким / длинным 4. Заурок я не устал / устал 5. Моенастроение стало лучше / стало хуже 6. Материалурока мне был понятен / не понятен 7. Домашнеезадание мне кажется полезен / бесполезен   интересен / скучен   легким / трудным   интересно / не интересно

№ слайда 12
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров152
Номер материала ДВ-417805
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх