Курс профессиональной переподготовки
1 слайд
Математика – 5 класс
Автор : Салтыкова Руслана Алусьевна,
учитель математики
МАОУ «Средняя школа № 5»
г. Когалым
Деление с остатком
Урок 57
Тема урока
2 слайд
Систематизация знаний
Задание 1.
Выполните «цепочку» вычислений:
60
70
: 2
─ 22
+ 46
∙ 5
+ 13
: 3
: 5
─ 19
13
150
38
19
65
51
17
30
3 слайд
Систематизация знаний
Задание 2.
150
100
15
60
99
33
: 4
+ 27
: 3
─ 1
+ 135
∙ ?
∙ 5
6
20
: 25
+ 14
4 слайд
Систематизация знаний
Задание 3.
Разделите 1000 на 8. Запомните результат и используйте его при вычислениях:
а) 125 ∙ 8 =
б) 1 000 : 125 =
в) 100 000 : 125 =
г) 8 ∙ 1 250 =
5 слайд
Систематизация знаний
Задание 4.
Придумать задачу, используя равенство:
2891 = 2 ∙ 1000 + 891.
6 слайд
Деление с остатком
Тема урока:
7 слайд
Решаем вместе
№ 533 (ж, и).
№ 532 (1, 2 строчки).
№ 529.
№ 548.
№ 549.
8 слайд
Тест
При делении числа на 46 может получиться остаток:
а) 48; б) 45; в) 46; г) 47.
2. Скорость пешехода 5 км/ч, а скорость велосипедиста 20 км/ч. Во сколько раз скорость велосипедиста больше скорости пешехода?
а) в 2 раза; б) в 3 раза; в) в 4 раза; г) на 15 км/ч.
3. За 3 часа теплоход проплыл 105 км, а поезд за 2 часа проехал 140 км. Во сколько раз скорость поезда больше скорости теплохода?
а) в 4 раза; б) в 3 раза; в) в 2 раза.
Рефлексия
9 слайд
Домашнее задание
1) п. 13 – изучить;
2) ответить на вопросы на с. 99 учебника (устно);
3) № 551 (б, г).
№ 556 (а, б) – по действиям в столбик.
№ 553 (б).
№ 555 (б, в).
6 269 730 материалов в базе
«Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
13. Деление с остатком
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Салтыкова Руслана Алусьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Проективные методики
Реализация комплексной программы «Радуга» с учетом требований ФГОС ДО: художественно-эстетическое развитие
Метафорические карты как инструмент решения денежного вопроса
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.