Презентация к уроку математики в 5 классе по теме "Объём параллелепипида"

• 1 слайд

  Работу выполнила:
  Касьянова Л.В.
  учитель 5 класса ОШ № 19
  
  

• 2 слайд

  Ну-ка проверь дружок
  Ты готов начать урок?
  Всё ль на месте, всё ль в порядке,
  Ручка, книжка и тетрадка?
  Все ли правильно сидят?
  Все ль внимательно глядят?
  Каждый хочет получать
  Только лишь оценку «5».
  Тут затеи и задачи,
  Игры, шутки, всё для вас!
  Пожелаем же удачи –
  За работу, в добрый час!
  

• 3 слайд

  а) 4×16
  +11
  :15
  ×12
  :20
  Б)
  8
  96
  23
  69
  60
  ×
  +
  ­
  :
  64
  75
  5
  60
  3
  3
  15
  9
  12
  

• 4 слайд

  1) Любой прямоугольный параллелепипед состоит из граней. Их у него:
  а)12 б)8 в)6 г)10
  2) У каждого параллелепипеда есть рёбра. Это:
  а)Прямоугольники б)Прямые
  в)Треугольник г)Отрезки
  3) У куба все рёбра:
  а)Попарно равны б)Разные
  в)Равны г)Другой ответ
  4) У параллелепипеда противоположные грани:
  а)Равны б)Квадраты
  в)Разные г)Другой ответ
  5) Площадь поверхности параллелепипеда можно вычислить по формуле:
  а)S=4×(a+b+c) б)S=2×(a×b+b×c+a×c)
  в)S=abc г)S=6abc
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Вычислите и расположите трёхзначные ответы в порядке возрастания. Прочитайте, что мы будем учиться вычислять сегодня.
  17 × 10 ъ
  16 × 4 у
  936 : 3 ё
  171 : 9 ж
  10² о
  218 × 2 м
  555 : 5 б
  

• 7 слайд

  Важным свойством тела является его вместимость.
  Вместимость фигуры характеризуют объемом.
  За единицу измерения объема принимают объем единичного куба.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  кубический миллиметр (1 мм3)
  кубический сантиметр (1 см3)
  кубический дециметр (1 дм3)
  кубический метр (1 м3)
  кубический километр (1 км3)
  1 дм³=1 л (литр)
  Объемы единичных кубов получают названия в зависимости от выбранной единицы длины ребра:
  

• 10 слайд

  1 см³
  1 см²
  1 cм
  1 см³
  
  1 см³
  1 см³
  1 см³
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  1 см³
  
  4
  
  
  3
  3
  3
  2
  4×3=12cм³
  (4×3)×2=24см³
  4
  

• 12 слайд

  а
  в
  с
  V=abc
  а
  а
  а
  V=a³
  Внимание! При вычислениях все измерения должны быть выражены в одинаковых единицах.
  

• 13 слайд

  В противоположных вершинах куба сидят паук и муха. Каким кратчайшим путём паук сможет доползти до мухи?
  Сколько таких путей?
  6
  

• 14 слайд

  Сколько кубиков вы видите?
  

• 15 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ
  НА УРОКЕ
  
  Я узнал…
  Я научился…
  Мне понравилось…
  Я затруднялся…
  Моё настроение…
  
  

• 16 слайд

  1) Стр.129, №840, 841, 842;
  2) Стр125-126, п. 21 ( учить формулы);
  3) Карточки на повторение (по желанию).
  

• 17 слайд

  
  
  
  .http://www.zjammie.nl/plaatjes-school2.htm
  http://animashky.ru/index/0-6
  http://office.microsoft.com/ru
  
  
  

Краткое описание документа:

Презентация создана для более понятного восприятия детьми 5 класса темы "Объёмы. Объём параллелепипеда!". При проведении уроков столкнулась с проблемой пространственного восприятия материала детьми 5 класса ( и не только 5-го) В этой презентации дана разработка урока в форме презентации. Дети выполняют задания, видя на экране весь материал. Проведя такой урок, я добилась почти 100% усвоения материала по этой теме. Надеюсь моя презентация поможет многим педагогам и детям. Всем успехоа в изучении математики. Используйте больше наглядного материала и у вас всё получится.  Развиваем у детей пространственное воображение.