Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку математики в 5 классе по теме "Сравнение десятичных дробей"

Презентация к уроку математики в 5 классе по теме "Сравнение десятичных дробей"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика
Знания имей отличные по теме дроби ДЕСЯТИЧНЫЕ! Ладенкова И.В. Учитель математ...
Проверим математический диктант № 1. 14,05 2,007 30,0073 №2. 2 7/15 < 12 7/15...
1 группа. нормальная температура человека 36,6 градусов. Пациентам в больнице...
У нескольких учащихся в классе измерили рост, получились следующие результаты...
На зимней Олимпиаде в соревнованиях по конькобежному спорту спортсмены финиши...
Цель урока: Научиться сравнивать десятичные дроби Тема урока: Сравнение десят...
Алгоритм сравнения десятичных дробей: 1. Рассмотрим сначала целую часть. Из д...
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА А теперь, ребята, встали. Быстро руки вверх подняли, В сторон...
1 группа 2 группа 3 группа 36,5 1,38 40,72 36,6 1,43 40,8 37,1 1,46 41,13 37,...
I вариант II вариант Сравнить дроби: 12,567 и 125,67 4,199 и 4,2 7,399 и 7,4...
Рефлексия 1. сегодня я узнал… 2. было интересно… 3. было трудно… 4. я выполня...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Знания имей отличные по теме дроби ДЕСЯТИЧНЫЕ! Ладенкова И.В. Учитель математ
Описание слайда:

Знания имей отличные по теме дроби ДЕСЯТИЧНЫЕ! Ладенкова И.В. Учитель математики МКОУ Пугачёвская СОШ

№ слайда 2 Проверим математический диктант № 1. 14,05 2,007 30,0073 №2. 2 7/15 &lt; 12 7/15
Описание слайда:

Проверим математический диктант № 1. 14,05 2,007 30,0073 №2. 2 7/15 < 12 7/15 4 5/7 > 4 3/7 9/13 > 5/13 8/9 < 1 № 3. 4,30 = 4,3 0,6 ≠ 0,06 7,200 = 7,2 19 = 19,00 50,6 ≠ 5,06

№ слайда 3 1 группа. нормальная температура человека 36,6 градусов. Пациентам в больнице
Описание слайда:

1 группа. нормальная температура человека 36,6 градусов. Пациентам в больнице измерили температуру и получили следующие результаты: Больной А – 36,5; Больной Б – 38,2; Больной В – 36,6; Больной Г – 37,1; Больной Д – 37,3. Определите, у кого из пациентов повышена температура тела, а кто здоров. Расположите пациентов в порядке возрастания их температуры. Поработаем по группам.

№ слайда 4 У нескольких учащихся в классе измерили рост, получились следующие результаты
Описание слайда:

У нескольких учащихся в классе измерили рост, получились следующие результаты: Учащийся А – 1,43 м; Учащийся Б – 1,38 м; Учащийся В – 1,46 м; Учащийся Г – 1,5 м; Учащийся Д – 1,52 м. Кто в классе самый высокий? А кто самый низкий? Расположите учащихся по росту в порядке возрастания. Поработаем по группам.

№ слайда 5 На зимней Олимпиаде в соревнованиях по конькобежному спорту спортсмены финиши
Описание слайда:

На зимней Олимпиаде в соревнованиях по конькобежному спорту спортсмены финишировали со следующими результатами: Спортсмен А – 41,13 сек; Спортсмен Б – 40,8 сек; Спортсмен В – 40,72 сек; Спортсмен Г – 42,1 сек; Спортсмен Д – 41,44 сек. Кто прошел трассу быстрее всех? А кто финишировал последним? Расположите спортсменов в порядке увеличения их времени прохождения трассы. Поработаем по группам.

№ слайда 6 Цель урока: Научиться сравнивать десятичные дроби Тема урока: Сравнение десят
Описание слайда:

Цель урока: Научиться сравнивать десятичные дроби Тема урока: Сравнение десятичных дробей.

№ слайда 7 Алгоритм сравнения десятичных дробей: 1. Рассмотрим сначала целую часть. Из д
Описание слайда:

Алгоритм сравнения десятичных дробей: 1. Рассмотрим сначала целую часть. Из двух десятичных дробей будет больше, та у которой целая часть больше. 2. Если целые части равны, то сравниваем сначала десятые, потом сотые, потом тысячные части и т.д. 3. Если количество знаков после запятой в дроби разное, то уравняем их, приписав справа нужное количество нулей. Мысленно отбрасываем запятые и сравниваем получившиеся натуральные числа.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА А теперь, ребята, встали. Быстро руки вверх подняли, В сторон
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА А теперь, ребята, встали. Быстро руки вверх подняли, В стороны, вперед, назад. Повернулись вправо, влево, Тихо сели, вновь за дело.

№ слайда 10 1 группа 2 группа 3 группа 36,5 1,38 40,72 36,6 1,43 40,8 37,1 1,46 41,13 37,
Описание слайда:

1 группа 2 группа 3 группа 36,5 1,38 40,72 36,6 1,43 40,8 37,1 1,46 41,13 37,3 1,5 41, 44 38,2 1,52 42,1

№ слайда 11 I вариант II вариант Сравнить дроби: 12,567 и 125,67 4,199 и 4,2 7,399 и 7,4
Описание слайда:

I вариант II вариант Сравнить дроби: 12,567 и 125,67 4,199 и 4,2 7,399 и 7,4 18,342 и 183,42 0,0091 и 0,01 0,02 и 0,0045 Потренируемся

№ слайда 12 Рефлексия 1. сегодня я узнал… 2. было интересно… 3. было трудно… 4. я выполня
Описание слайда:

Рефлексия 1. сегодня я узнал… 2. было интересно… 3. было трудно… 4. я выполнял задания… 5. я понял, что… 6. теперь я могу… 7. я научился… 8. у меня получилось



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров66
Номер материала ДВ-497163
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх