Презентация к уроку "Методы изучения природы".УМК Н.И.Сонин 5класс

• 1 слайд

  Тема: «Методы изучения природы»
  18.09.2013 г.
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  Расширить знания учащихся о методах изучения природы, об основных инструментах, приборах, применяемых для познания природы.
  
  

• 3 слайд

  Домашнее задание
  Параграф 3 учебника (стр.12-15) - изучить параграф и уметь кратко пересказать самые главные пункты;
  Ответить на вопросы в конце параграфа (стр. 15) -письменно, в рабочей тетради.
  

• 4 слайд

  Самостоятельная работа
  (10 минут)
  1 вариант
  Перечислите признаки живых организмов.
  Что такое «орган»? Приведите примеры органов.
  2 вариант
  Докажите, что растение – это живой организм.
  Чем отличаются понятия «рост» и «развитие»?
  
  

• 5 слайд

  Кто изучает природу?
  

• 6 слайд

  Какие приборы используют в изучении природы?
  

• 7 слайд

  1 — лупа; 2 — световой микроскоп; 3 — электронный микроскоп; 4 — бинокль; 5 — телескоп; 6 — подзорная труба.
  

• 8 слайд

  Физминутка
  Вот полянка, а вокруг
  Липы выстроились в круг
  Липы кронами шумят,
  Ветры в их листве гудят
  Вниз верхушки пригибают
  И качают их, качают
  

• 9 слайд

  Задание
  Прочитайте текст учебника на стр. 12 - 15 и выберите из него те методы, которые ученые используют для изучения природы
  

• 10 слайд

  Методы биологического исследования
  

• 11 слайд

  Ответьте на вопросы:
  Какие методы изучения природы вы узнали?
  Как можно использовать компьютер при биологических исследованиях?
  Кого называют орнитологом?
  Какие методы применяют в природе, а какие в лаборатории?
  

• 12 слайд

  Какие методы были применены автором этих строк для изучения природы.
  За 1 час муравьи берут в плен на 0, 4 га леса вокруг муравейника 2 тыс. гусениц?
  

• 13 слайд

  Какие методы были применены автором этих строк для изучения природы.
  Лен цветет голубыми цветочками только до обеда.
  

• 14 слайд

  Самое крупное соцветие у одной из индийских пальм. Оно достигает в высоту 14 м, его диаметр 12 м.
  Какие методы были применены автором этих строк для изучения природы.
  

• 15 слайд

  Заполните таблицу
  

• 16 слайд

  Рефлексия.
  – Ответы на какие вопросы мы нашли на уроке (какую проблему решали)? Что мы выяснили?
  - Как вы работали, что удалось на уроке, что нет?
  - Какую оценку вы бы поставили себе за урок?