Презентация к уроку "Мировые природные ресурсы" , 10 класс

• 1 слайд

  ГЕОГРАФИЯ 10 кл
  МИРОВЫЕ ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ
  1
  Учитель Хижняк О.Л.
  

• 2 слайд

  
  2
  Пирамида потребностей А. Маслоу
  
  

• 3 слайд

  Физиологические потребности
  3
  

• 4 слайд

  Познавательные потребности Я СМОГУ …
  ? понятия «географическая среда», «природные ресурсы», «рациональное природопользование», «рекреационные ресурсы».
  ? классифицировать ресурсы по степени возобновления;
  ? закономерности размещения природных ресурсов мира;
  ? современные проблемы использования ресурсов мира.
  ? виды природных ресурсов по принадлежности к компонентам природы;
  ? ресурсообеспеченность различными видами природных ресурсов;
  ? статистические и картографические материалы.
   
  
  Знать, научиться, анализировать, определять, сравнивать,
  сформулировать, классифицировать
  4
  
  

• 5 слайд

  Значение слова Ресурс по Ожегову: Ресурс - Запасы, источники  чего-нибудь
  5
  

• 6 слайд

  Виды природных ресурсов
  Компоненты природы
  горные породы
  почвы
  вода
  климат
  растительность
  животные
  Природные ресурсы
  Климатические
  Биологические
  Лесные
  Минеральные
  Земельные
  Водные
  Найти соответствие
  6
  

• 7 слайд

  ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ СРЕДА
  7
  

• 8 слайд

  
  8
  Географической средой
  называется та часть земной природы,
  с которой человеческое общество непосредственно взаимодействует
  в своей жизни и производственной деятельности на данном этапе исторического развития.
  

• 9 слайд

  
  9
  Потребности общества безграничны,
  
  
  а ресурсы, необходимые
  для их удовлетворения, - ограничены, исчерпаемы !!! 
  

• 10 слайд

  Природные ресурсы
  ИСЧЕРПАЕМЫЕ
  невозобновляемые
  возобновляемые
  НЕИСЧЕРПАЕМЫ
  Энергия Солнца, ветра, приливов, течений, геотермальная
  10
  

• 11 слайд

  
  11
  По исчерпаемости:
  Исчерпаемые:
  Невозобновимые (минеральное сырье);
  возобновимые (биологические, земельные, водные);
  Неисчерпаемые: энергия Солнца, ветра, морских приливов и отливов, течений, геотермальная,
  
  

• 12 слайд

  
  12
  Минеральные ресурсы мира
  

• 13 слайд

  
  13
  Минеральные ресурсы. Достаточно ли их?
  Сегодня к ногам человечества
  Сложена вся таблица Менделеева
  Акад. А.Е.Ферсман
  Особенности всех видов минеральных ресурсов – их невозобновимость, хотя их образование происходит непрерывно.
  

• 14 слайд

  ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ
  ресурсы МИРОВОГО ОКЕАНА
  14
  

• 15 слайд

  15
  

• 16 слайд

  Земельные ресурсы мира
  З е м е л ь н ы е р е с у р с ы
  Сельскохозяйст-венные угодья
  Леса
  Населённые
  пункты, дороги
  Малопригодные
  и непригодные
  земли
  пашни
  ( 88 % )
  болота
  луга и пастбища
  ( 10 % )
  пустыни
  ледники
  

• 17 слайд

  
  17
  Земельные ресурсы:
  два противоположных процесса
  Земельные ресурсы – это универсальный вид природных ресурсов, необходимый практически для всех сфер человеческой деятельности. Для промышленности, строительства, транспорта земля служит территориальным ресурсом.
  Земля – источник жизни;
  Мировой земельный фонд – степень обеспеченности земельными ресурсами. Составляет 13,1 млрд.га.
  

• 18 слайд

  
  18
  Земельные ресурсы мира
  

• 19 слайд

  Земельные ресурсы мира
  Изменение земельного фонда
  Два противоположных процесса
  Расширение
  сельскохозяйственных угодий
  Истощение
  сельскохозяйственных угодий
  освоение залежных земель
  мелиорация
  осушение
  орошение
  освоение прибрежных участков морей
  +
  _
  эрозия почвы
  заболачивание
  засоление
  опустынивание
  Внимание опасность: земельные ресурсы мира сокращаются!
  

• 20 слайд

  Лесные ресурсы
  20
  

• 21 слайд

  Мировые лесные ресурсы характеризуются двумя главными показателями
  а) размерами лесной площади (4,1 млрд. га )
  б) запасами древесины на корню (330 млрд. )
  
  За последние двести лет лесистость земной суши уменьшилась вдвое и обезлесение приобрело угрожающие масштабы. С ним связано и расширение эрозии почв, и сокращение запасов кислорода в атмосфере.
  

• 22 слайд

  Лесные ресурсы мира
  Сокращение площади лесов
  Нерациональное использование
  лесных ресурсов
  50 % вырубленного леса
  в развивающихся странах
  идёт на дрова
  Проблема обезлесения планеты!
  Огромные масштабы
  вырубки лесов
  Отсутствие лесовосстановительных
  работ
  Проблемы использования:
  

• 23 слайд

  Леса мира образуют два огромных по протяженности пояса – северный и южный.
  Северный лесной пояс находится в зоне умеренного и субтропического климатов. Здесь ведутся главные лесоразработки, прежде всего особо ценной древесины смешанной породы (в США, Канаде, Финляндии, Швеции).
  Южный лесной пояс находится в основном в зоне тропического и экваториального климатов. Раньше её использовали в основном на дрова, в последнее время во многом раз увеличился экспорт в Японию, Западную Европу, США.
  

• 24 слайд

  Климатические и космические ресурсы.
  Годовой поток солнечной энергии
  
  Достигает нижних слоев атмосферы и земной поверхности.
  Ветровая энергия
  
  Человек также издавна использовал с помощью ветряных мельниц и парусных судов обладает неисчерпаемым потенциалом.
  Агроклиматические ресурсы
  Это тепло, влага и свет.
  

• 25 слайд

  По характеру использования
  25
  промышленные (топливно-энергетические, химическое, металлургическое сырье)
  для сельского хозяйства:
  агроклиматические, земельные
  РЕКРЕАЦИОННЫЕ
  

• 26 слайд

  РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
  26
  Рекреация в Энциклопедическом словаре:
  Рекреация - (польск. rekreacja - отдых
   - от лат. recreatio -восстановление),
  праздники, каникулы, перемена в школе (устаревшее выражение)
  2) Помещение для отдыха в учебных заведениях.
  3) Отдых, восстановление сил человека, израсходованных в процессе труда.
  Во многих странах рекреационное обслуживание - крупная отрасль экономики.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  .
  

• 27 слайд

  Рекреационные ресурсы мира
  морские
  горные
  ландшафтные
  Что такое
  рекреационные ресурсы ?
  Рекреационные ресурсы -
  это ресурсы для отдыха , лечения человека,
  туризма .
  Рекреационные ресурсы
  Природные
  Историко-культурные
  

• 28 слайд

  28
  К природно-рекреационным ресурсам относятся морские побережья, берега рек, озёр, горы, лесные массивы, выходы минеральных вод, лечебные грязи.
  Главные формы: зелёные зоны городов, заповедники и заказники, национальные парки.
  К рекреационным ресурсам относятся культурно-исторические достопримечательности: Московский Кремль, римский Колизей, афинский Акрополь, гробница Тадж-Махал в Агре (Индия) и др.
  

• 29 слайд

  Международный туризм особенно развит в Италии, Испании, Турции, Швейцарии, Индии, Египте и других странах мира.
  
  29
  

• 30 слайд

  МЫ ПУТЕШЕСТВУЕМ
  30
  

• 31 слайд

  31
  

• 32 слайд

  РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
  По характеру использования:
  Оздоровительные (купально-пляжные, лесные массивы)
  Лечебные (минеральные источники, лечебные грязи)
  
  Спортивные (горнолыжные базы)
  Познавательные (исторические, архитектурные и природные памятники
  культурные объекты
  
  
  
  32
  

• 33 слайд

  33
  

• 34 слайд

  ИТОГ УРОКА
  34
  сегодня я узнал…
  было интересно…
  было трудно…
  я выполнял задания…
  я понял, что…
  теперь я могу…
  я почувствовал, что…
  я приобрел…
  я научился…
  у меня получилось …
  я смог…
  я попробую…
  меня удивило…
  урок дал мне для жизни
  

• 35 слайд

  35
  

• 36 слайд

  36
  

• 37 слайд

  Домашнее задание
  1. Прочитать текст учебника ст.30-38.
  Опираясь на знания по физической, экономической и социальной географии своей области привести примеры рекреационных ресурсов.
   
  3.Назвать сравнения природных ресурсов, метафоры
  37
  

• 38 слайд

  .
  38
  Рекреационные ресурсы
  

• 39 слайд

  39
  

• 40 слайд

  40
  

• 41 слайд

  41
  

• 42 слайд

  42
  

• 43 слайд

  
  43
  Биологические ресурсы дна океана
  Биомасса насчитывает 140 тыс. видов – это животные (рыбы, млекопитающие, моллюски, ракообразные) и растения, обитающие в его водах.
  Основную часть биомассы составляет фитопланктон и зообентос.
  Нектон – рыбы, млекопитающие, кальмары, креветки (свыше 1 млрд.т).
  

• 44 слайд

  
  44
  По применению:
  Для промышленности:
  Топливно-энергетические;
  Металлургические;
  Химическое и прочее сырьё.
  Для сельского хозяйства:
  Земельные;
  Почвенные;
  Агроклиматические.
  Для отдыха и туризма:
  Рекреационные ресурсы.
  

• 45 слайд

  
  45
  Главные потребители пресной воды
  Сельское хозяйство;
  Промышленность;
  Электроэнергетика;
  Коммунально-бытовые службы.
  

• 46 слайд

  
  46
  Океан «БОЛЕН»
  В него ежегодно попадает 1 млн.тонн нефти ( от катастроф танкеров и буровых платформ, слива нефти с загрязнённых судов).
  Отходы промышленности: тяжёлые металлы, радиоактивные отходы в контейнерах и др.
  Более 10 тыс. туристических судов Средиземного моря выбрасывают нечистоты в море до очистки.
  

• 47 слайд

  
  47
  Мангровые леса
  Тропические леса
  Бутылочное дерево
  

• 48 слайд

  48
  

• 49 слайд

  
  49
  Минеральные ресурсы дна океана
  На континентальном шельфе – нефть и газ: 1/3 от общей мировой добычи. Мексиканский залив – 57 действующих скважин; Северное море – 37; Персидский залив – 21; Гвинейский залив – 15.
  Глубоководное ложе океана – железомарганцевые конкреции;
  Сокровища затонувших кораблей.
  

• 50 слайд

  
  50
  Энергетические ресурсы дна океана
  Приливные электростанции – суммарная мощность приливов – 1-6 млрд.кВт*ч, что превышает энергию всех рек земного шара. Возможности имеются в 25-30 местах земного шара для сооружения данных электростанций. Самыми большими ресурсами приливной энергетики обладают: Россия, Франция, Канада, Великобритания, Австралия, Аргентина, США.
  Волновые электростанции, использующие энергию морских течений.
  
  

• 51 слайд

  Водные ресурсы мира
  Распределение воды в гидросфере
  На пресные воды приходится около 3 % общего объёма гидросферы
  

• 52 слайд

  .
  52
  Ресурсы Мирового океана
  

• 53 слайд

  53
  

• 54 слайд

  Водные ресурсы мира
  Проблемы использования:
  Загрязнение
  Рост потребления
  Нерациональное использование
  Решение проблемы:
  уменьшение водоёмкости производственных процессов;
  сооружение водохранилищ;
  опреснение морской воды.
  Дефицит пресной воды
  

• 55 слайд

  
  55
  Водные ресурсы суши: проблема пресной воды.
  Ресурсы пресной воды, составляющие только 3% от общего объёма гидросферы отличаются неравномерным географическим распределением по поверхности суши.
  В ледниках Антарктиды, Гренландии, во льдах Арктики, в горных ледниках находится «неприкосновенный запас».
  Речные (русловые) воды составляют 40 тыс.км3.
  Потребление пресной воды растёт и превышает 4 тыс. км3 в год. В экономически развитых странах городскойжитель использует 300-400 л. в сутки.
  

• 56 слайд

  
  56
  Главный ресурс – морская вода
  Запасы – 1370 млн. км3 или 96,5%;
  На каждого жителя планеты приходится – 270 млн. м3 океанской воды;
  «живая вода» - это 80 химических элемента таблицы Менделеева;
  1 км3 воды содержит – 37 млн. тонн растворённых веществ: соли – 20 млн.т., серы – 6 млн.т., много соды, брома, алюминия, кальция, натрия, меди, тория, золота и серебра.
  
  

• 57 слайд

  57
  

• 58 слайд

  
  58
  Водные ресурсы суши: проблема пресной воды
  

Краткое описание документа:

Презентация к уроку "Мировые природные ресурсы" , 10 класс. Используются элементы биоадекватной методики. Ноосферное образование, REAL - методика. Биоадекватный урок строится чередованием активной и релаксационной формы восприятия и усвоения учебной информации.

Активная форма предполагает следующие виды работ:

1) дискуссия по проблематике изучаемых вопросов;

2) обмен личным опытом участников занятия о восприятии смыслового пространства изучаемых вопросов;

3) устный и письменный опрос по изучаемому материалу;

4) выступления с докладами;

5) деловые игры.

Релаксационная форма изучения информации включает в себя:

1) Прослушивание учебного текста, объясняющего изучаемый материал;

2) Проектирование виртуальных моделей изучаемой информации включением в работу проектной функции головного мозга;

3) Рисование образона – виртуальной модели изучаемой информации;

4) Создание комфортной зоны мышления у участников образовательного процесса.