Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Презентации / Презентация к уроку музыки в 6 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Презентация к уроку музыки в 6 классе

библиотека
материалов
Урок музыки в 6 классе Учитель музыки МАОУ «Лянторская СОШ №7» Седнева Наталь...
Тема урока: «Ваганты, трубадуры и скоморохи» Тип урока: изучение и первичное...
Цель: познакомить с творчеством старинных народных музыкантов – вагантов, тр...
План урока Организационный момент (2мин.) Целеполагание (2 мин.) Изучение нов...
Ход урока 1. Организационный момент. Учитель (приветствует). Учащиеся подравн...
2. Целеполагание. На интерактивной доске высвечивается рисунок – скоморох игр...
3. Изучение нового материала. Учитель. Начинаем распределять роли, о которых...
Вот и ходили ваганты из одного города в другой, из одного университета в дру...
Ваганты
Звучит «Гаудеамус». Одну команду мы называем «Ваганты». (Карточка с названием...
Трубадуры Под звуки арфы трубадуры исполняли баллады, охотничьи и застольные...
Из-за любви к искусству, из-за желания выступать перед народом некоторые бога...
Трубадуры
Вторую команду мы называем «Трубадуры». (Карточка с названием «Трубадуры» ста...
Скоморохи Скоморохи также выступали как певцы, острословы, исполнители сценок...
Старинный рисунок
Скоморохи
4. Первичное закрепление знаний Сегодня у нас состоится музыкальное состязани...
После каждого состязания ведущий выставляет баллы в таблице (по пятибалльной...
Конкурс 1. Первое состязание – это соревнование в умении импровизировать на м...
Каждая команда делится на две группы музыкантов. Первая группа импровизирует...
Конкурс 1.  
(На интерактивной доске высвечиваются слова: свирель, гусли, скрипка-гудок, д...
Задание. Послушайте музыку, различите по слуху – где заканчивается один купле...
Конкурс 2. Каждому известно, что скоморохи исполняли различные потешки, небыл...
Скоморохи. Песня «Ехала деревня» Ехала деревня мимо мужика, Вдруг из-под соба...
Трубадуры. Песня «Трубадуры» Мы снова в дороге певцы и поэты Нам путь освещае...
Ваганты. Песня «Песня вагантов» Будет ныне учрежден Наш союз вагантов Для люд...
Конкурс 3 Ваганты, трубадуры, скоморохи умели сочинять стихи. Поэтому третье...
Конкурс 4 Ваганты, трубадуры и скоморохи сочиняли не только стихи и песни, но...
5.Итог урока. Рефлексия Учитель. Закончите предложение: (на интерактивной дос...
В творчество этих музыкантов уходит своими корнями жанр российской авторской...
Изгиб гитары желтой Слова и музыка Олега Митяева
Домашнее задание - узнайте имена известных российских бардов; -приготовьте пр...
Ссылки используемых картинок http://goodmhk.narod.ru/MIDLEPAGE.htm http://www...
36 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок музыки в 6 классе Учитель музыки МАОУ «Лянторская СОШ №7» Седнева Наталь
Описание слайда:

Урок музыки в 6 классе Учитель музыки МАОУ «Лянторская СОШ №7» Седнева Наталья Петровна

№ слайда 2 Тема урока: «Ваганты, трубадуры и скоморохи» Тип урока: изучение и первичное
Описание слайда:

Тема урока: «Ваганты, трубадуры и скоморохи» Тип урока: изучение и первичное закрепление нового материала Форма работы: музыкальная игра-драматизация (работа в группах) Метод: словесный, наглядный, деятельный. Оборудование: Интерактивная доска Мультимедийный проектор Музыкальный центр Карточки Русские народные инструменты: баян, ложки, треугольники, бубны, трещотки, бубенцы. Музыкальный материал: «Ах, ты, береза» русская народная мелодия, «Гаудеамус» старинный международный студенческий гимн, русский народный наигрыш на гуслях, песня «Изгиб гитары желтой» О. Митяева.

№ слайда 3 Цель: познакомить с творчеством старинных народных музыкантов – вагантов, тр
Описание слайда:

Цель: познакомить с творчеством старинных народных музыкантов – вагантов, трубадуров и скоморохов. Задачи: образовательные: формировать умения осуществлять творческую деятельность при изучении нового материала, дать первоначальные представления об импровизации и имитации в музыке; развивающие: развивать художественно-творческие способности, артистизм, исполнительские навыки; воспитательные: воспитывать уважение и любовь к народной музыке, к русским народным инструментам, активизировать творческую познавательную деятельность в группах.

№ слайда 4 План урока Организационный момент (2мин.) Целеполагание (2 мин.) Изучение нов
Описание слайда:

План урока Организационный момент (2мин.) Целеполагание (2 мин.) Изучение нового материала (10 мин.) Первичное закрепление знаний (20 мин.) Игра-драматизация: выступление по группам выступление солистов заполнение таблицы 5. Итог урока. Рефлексия (4 мин.) 6. Домашнее задание.(2 мин.)

№ слайда 5 Ход урока 1. Организационный момент. Учитель (приветствует). Учащиеся подравн
Описание слайда:

Ход урока 1. Организационный момент. Учитель (приветствует). Учащиеся подравнялись, выпрямили спины, расправили плечи, поют музыкальное приветствие. Высота первого музыкального звука выстраивается по камертону. Пропевается музыкальное приветствие «Добрый день!» в разных тональностях.

№ слайда 6 2. Целеполагание. На интерактивной доске высвечивается рисунок – скоморох игр
Описание слайда:

2. Целеполагание. На интерактивной доске высвечивается рисунок – скоморох играет на скрипке-гудке. Учитель. Ребята, посмотрите на рисунок и предположите, о какой музыке мы будем говорить сегодня на уроке? Ответы учащихся. Речь пойдет о народной музыке. Учитель. На рисунке мы видим скомороха. Что вы знаете о скоморохах? (Обычно ребята затрудняются ответить на этот вопрос) Сегодня мы познакомимся с творчеством старинных народных музыкантов. В разных странах этих музыкантов называли по-разному. У нас сегодня будет необычный урок. Наш урок будет построен в форме музыкальной драматизации. Драма – это жанр литературы, тесно связанный с театром. Драматизировать – значит исполнять какую-то роль. У нас урок музыки, значит, ваши роли будут тесно связаны с музыкой.

№ слайда 7 3. Изучение нового материала. Учитель. Начинаем распределять роли, о которых
Описание слайда:

3. Изучение нового материала. Учитель. Начинаем распределять роли, о которых вам сейчас расскажут.   (Ученица рассказывает о вагантах) «В Средние века, в эпоху расцвета городов, по дорогам пролегающим между ними, странствовали ваганты. Среди них были студенты, философы, актеры, певцы, рассказчики и акробаты. Ваганты большую часть жизни проводили в поисках знаний. Знания они получали в университетах. Университеты находились в разных городах, каждый университет славился преподаванием какой-либо из наук.

№ слайда 8 Вот и ходили ваганты из одного города в другой, из одного университета в дру
Описание слайда:

Вот и ходили ваганты из одного города в другой, из одного университета в другой. Для того чтобы заработать себе на пропитание, ваганты устраивали для людей представления (т.е. выступали перед людьми). Для своих выступлений они сами сочиняли стихи и песни. Большинство вагантов писали свои стихи на латыни (т.е. на латинском языке). До нашего времени дошли многочисленные стихи и песни, сочиненные вагантами в 12 – 13 веках.»

№ слайда 9 Ваганты
Описание слайда:

Ваганты

№ слайда 10 Звучит «Гаудеамус». Одну команду мы называем «Ваганты». (Карточка с названием
Описание слайда:

Звучит «Гаудеамус». Одну команду мы называем «Ваганты». (Карточка с названием «Ваганты» ставится на стол команды) Учитель. Продолжаем распределять роли. Слушаем следующее сообщение. (Ученик рассказывает о трубадурах) «Начиная с 11 века на дорогах Франции можно было встретить трубадура. Скажите: кто такие трубадуры? (Ответ: трубадуры – это странствующие поэты и певцы)

№ слайда 11 Трубадуры Под звуки арфы трубадуры исполняли баллады, охотничьи и застольные
Описание слайда:

Трубадуры Под звуки арфы трубадуры исполняли баллады, охотничьи и застольные песни. Некоторые трубадуры принадлежали к аристократическому роду и обитали в собственных родовых замках. Старинные замки были окружены деревнями, откуда часто доносились крестьянские песни, покорявшие богатых господ своей красотой.

№ слайда 12 Из-за любви к искусству, из-за желания выступать перед народом некоторые бога
Описание слайда:

Из-за любви к искусству, из-за желания выступать перед народом некоторые богатые люди становились странствующими певцами, т. е. трубадурами. Со временем знатные (богатые) трубадуры стали окружать себя народными певцами, которые сопровождали их во время странствий из селения в селение, из города в город, выступали вместе со своими хозяевами, записывали их мелодии.»

№ слайда 13 Трубадуры
Описание слайда:

Трубадуры

№ слайда 14 Вторую команду мы называем «Трубадуры». (Карточка с названием «Трубадуры» ста
Описание слайда:

Вторую команду мы называем «Трубадуры». (Карточка с названием «Трубадуры» ставится на стол команды)  Учитель. Кто из вас знает: как в Древней Руси называли странствующих актеров? Ответ: их называли скоморохами.  Включить слайд «Скоморохи» (слайд №2) Посмотрите на старинный рисунок с фрески Софийского собора в Киеве, на котором изображены скоморохи. Что они делают? (Ответ: они играют на музыкальных инструментах, показывают фокусы, танцуют, выполняют акробатический этюд)

№ слайда 15 Скоморохи Скоморохи также выступали как певцы, острословы, исполнители сценок
Описание слайда:

Скоморохи Скоморохи также выступали как певцы, острословы, исполнители сценок, дрессировщики животных, акробаты. Скоморохи появлялись на бойких многолюдных ярмарках, на уличных перекрестках, на шумных свадьбах и вечеринках. Посмотрите еще раз внимательно на старинный рисунок и скажите: на каких музыкальных инструментах играют скоморохи? (Ответ: на гуслях, трубах, арфах, бубнах…) Излюбленным инструментом скоморохов была скрипка-гудок. Третью команду мы называем «Скоморохи». (Карточка с названием «Скоморохи» ставится на стол команды)

№ слайда 16 Старинный рисунок
Описание слайда:

Старинный рисунок

№ слайда 17 Скоморохи
Описание слайда:

Скоморохи

№ слайда 18 4. Первичное закрепление знаний Сегодня у нас состоится музыкальное состязани
Описание слайда:

4. Первичное закрепление знаний Сегодня у нас состоится музыкальное состязание между командами.  Примечание. В музыкальном состязании принимают участие: ведущий (учитель) и три команды, включающие всех учащихся класс Команды: «Ваганты», «Трубадуры», «Скоморохи». Игра состоит из 4 состязаний. В каждом состязании побеждает та команда, которая проявит больше фантазии и изобретательности при исполнении инструментального сопровождения или песни; при сочинении стихов и рассказов. По сумме баллов выбирается победитель игры

№ слайда 19 После каждого состязания ведущий выставляет баллы в таблице (по пятибалльной
Описание слайда:

После каждого состязания ведущий выставляет баллы в таблице (по пятибалльной системе). № конкурса ВАГАНТЫ ТРУБАДУРЫ СКОМОРОХИ 1 конкурс 2 конкурс 3 конкурс 4 конкурс

№ слайда 20 Конкурс 1. Первое состязание – это соревнование в умении импровизировать на м
Описание слайда:

Конкурс 1. Первое состязание – это соревнование в умении импровизировать на музыкальных инструментах под плясовой наигрыш. Что означает слово «импровизация»? (На интерактивной доске высвечивается слово «импровизация») Ответ: импровизация – это создание музыки в момент исполнения. (На интерактивной доске высвечивается ответ)

№ слайда 21 Каждая команда делится на две группы музыкантов. Первая группа импровизирует
Описание слайда:

Каждая команда делится на две группы музыкантов. Первая группа импровизирует на музыкальных инструментах. Вторая группа имитирует игру на свирели, гуслях, гудке, домре. Что значит имитирует? (На интерактивной доске высвечивается слово «имитация») Ответ: слово «имитация» означает подражание. (На интерактивной доске высвечивается ответ) Ребята подражают (делают вид, что будто бы играют) игре на свирели, гуслях, гудке, домре.

№ слайда 22 Конкурс 1.  
Описание слайда:

Конкурс 1.  

№ слайда 23 (На интерактивной доске высвечиваются слова: свирель, гусли, скрипка-гудок, д
Описание слайда:

(На интерактивной доске высвечиваются слова: свирель, гусли, скрипка-гудок, домра.) Учитель: Договоритесь между собой о том, кто какой инструмент будет имитировать. Народный наигрыш будет состоять из нескольких одинаковых куплетов. Каждый куплет надо сыграть по- разному, например, 1 куплет играют 2 человека на ложках и на «свирели», 2 куплет играют следующие 2 человека на треугольнике и на «гуслях» и т. д. Всего 4 куплета.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Задание. Послушайте музыку, различите по слуху – где заканчивается один купле
Описание слайда:

Задание. Послушайте музыку, различите по слуху – где заканчивается один куплет мелодии и начинается второй. Учитель играет на баян русскую народную мелодию «Ах, ты, береза». Я должна понять – игру на каком инструменте имитирует каждый участник музыкального состязания; от этого зависит – сколько баллов я поставлю всей команде за этот конкурс.  Раздаются музыкальные инструменты: 3 пары ложек, 3 треугольника, 3 трещотки, 3 бубна. Учитель играет на баяне русскую народную мелодию «Ах, ты, береза» еще раз, это время на подготовку. Затем – выступление команд, выставление оценок.

№ слайда 26 Конкурс 2. Каждому известно, что скоморохи исполняли различные потешки, небыл
Описание слайда:

Конкурс 2. Каждому известно, что скоморохи исполняли различные потешки, небылицы, дразнилки, прибаутки – все, что сейчас называют словом «скоморошина». Ваганты и трубадуры тоже исполняли песни с инструментальным сопровождением. Второе музыкальное состязание – это состязание певцов. Представьте, что скоморохи, трубадуры и ваганты собрались вместе на одном певческом состязании и соревнуются в исполнительском мастерстве. Для певческого состязания каждой команде предлагаются свои слова. Каждая команда придумывает – как должна звучать мелодия на эти слова: быстро или медленно, громко или тихо, весело или грустно, напевно или отрывисто и т. д. Один представитель от команды исполняет мелодию на предложенные слова. Звучит русский народный наигрыш на гуслях, это время на подготовку. Затем – выступление солистов, выставление оценок.

№ слайда 27 Скоморохи. Песня «Ехала деревня» Ехала деревня мимо мужика, Вдруг из-под соба
Описание слайда:

Скоморохи. Песня «Ехала деревня» Ехала деревня мимо мужика, Вдруг из-под собаки Лают ворота. Выскочила палка С бабкой в руке И давай дубасить Коня на мужике. Крыша испугалась, Села на ворон, Лошадь погоняет Мужика кнутом. Деревня закричала: Озеро горит! Сено на соломине Тушить пожар спешит!

№ слайда 28 Трубадуры. Песня «Трубадуры» Мы снова в дороге певцы и поэты Нам путь освещае
Описание слайда:

Трубадуры. Песня «Трубадуры» Мы снова в дороге певцы и поэты Нам путь освещает звезда. Мы бродим по свету, Мы – дети планеты, Так было и будет всегда. Пусть рушатся замки От солнца и ветра, Уходят в поход короли. Смелей, трубадуры,- Не верьте в приметы, Мы – вечные дети Земли.

№ слайда 29 Ваганты. Песня «Песня вагантов» Будет ныне учрежден Наш союз вагантов Для люд
Описание слайда:

Ваганты. Песня «Песня вагантов» Будет ныне учрежден Наш союз вагантов Для людей любых племен, Званий и талантов. Слава всем студентам И всему студенчеству! Ведь студенты это – дети человечества! Пусть легко нам или трудно, Будем петь мы этот юный, Этот наш, этот старый гимн!

№ слайда 30 Конкурс 3 Ваганты, трубадуры, скоморохи умели сочинять стихи. Поэтому третье
Описание слайда:

Конкурс 3 Ваганты, трубадуры, скоморохи умели сочинять стихи. Поэтому третье состязание – поэтическое. Каждой команде нужно сочинить стихотворение. Нужно выбрать пары рифмованных слов. Команды выбирают пары рифм и коллективно сочиняют стихи. Один представитель от команды зачитывает стихотворение. Пас – пляс балалайки – на лужайке Играли – плясали песенка- чудесенка Тонкие – звонкие играют - забавляют Барабан – вам свирели - трели Утки - дудки пастушок – рожок Дается время на подготовку, затем - выступление чтецов и выставление оценок.

№ слайда 31 Конкурс 4 Ваганты, трубадуры и скоморохи сочиняли не только стихи и песни, но
Описание слайда:

Конкурс 4 Ваганты, трубадуры и скоморохи сочиняли не только стихи и песни, но и рассказы, которые сами же искусно рассказывали. Поэтому четвертое состязание – состязание рассказчиков. Каждая команда сочиняет рассказ на тему: «Трубадур в старинном замке», «Скоморох в старинном замке», «Вагант в старинном замке» Выстроить последовательность событий рассказа вам помогут несколько вопросов: Кто пригласил трубадура (скомороха или ваганта) в старинный замок? С кем они встретились? Что делали в старинном замке? В чью честь происходил пир? На каких музыкальных инструментах играли? Что они исполняли? Где в дальнейшем могут встретиться герои рассказа?

№ слайда 32 5.Итог урока. Рефлексия Учитель. Закончите предложение: (на интерактивной дос
Описание слайда:

5.Итог урока. Рефлексия Учитель. Закончите предложение: (на интерактивной доске высвечиваются предложения) Выступая в роли скомороха я чувствовал… Играя на свирели я старался… Результатом своего творчества на уроке я считаю… Ваганты, трубадуры, скоморохи… Что общего было в их творчестве? Ответ: они дарили людям радость общения с искусством, с музыкой.

№ слайда 33 В творчество этих музыкантов уходит своими корнями жанр российской авторской
Описание слайда:

В творчество этих музыкантов уходит своими корнями жанр российской авторской песни. Наш урок я предлагаю закончить популярной бардовской песней Олега Митяева «Изгиб гитары желтой». На интерактивной доске высвечиваются слова песни. Всем классом исполняется песня «Изгиб гитары желтой».

№ слайда 34 Изгиб гитары желтой Слова и музыка Олега Митяева
Описание слайда:

Изгиб гитары желтой Слова и музыка Олега Митяева

№ слайда 35 Домашнее задание - узнайте имена известных российских бардов; -приготовьте пр
Описание слайда:

Домашнее задание - узнайте имена известных российских бардов; -приготовьте презентации о творчестве известных российских бардов.

№ слайда 36 Ссылки используемых картинок http://goodmhk.narod.ru/MIDLEPAGE.htm http://www
Описание слайда:

Ссылки используемых картинок http://goodmhk.narod.ru/MIDLEPAGE.htm http://www.jekyllclub.com/news/webnews-dec08.htm http://www.arttrans.com.ua/sub/artists/1230/Illustration/list7.html http://www.liveinternet.ru/users/stephanya/post155156993/ http://www.primestar.ru/67_11.html http://www.rusfolketno.com/ru/instrum.html http://lifecity.com.ua/?l=knowledge&mod=view&id=2202


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.06.2016
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров380
Номер материала ДБ-131819
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх