Презентация к уроку музыки (5 класс) по теме " Что роднит музыку с литературой"

• 1 слайд

  ОБЩЕНИЕ С МУЗЫКОЙ И КНИГОЙ
  

• 2 слайд

  Музыка самодостаточна сама по себе,
  так как имеет свой собственный язык
  

• 3 слайд

  Имеет свой собственный способ материализации: её слушают в театре, дома и даже на улице (в наушниках)
  

• 4 слайд

  ЕЮ НАСЛАЖДАЮТСЯ
  

• 5 слайд

  С ЕЁ ПОМОЩЬЮ ВЫРАЖАЮТ СВОИ ЧУВСТВА
  

• 6 слайд

  ЕЁ СЛУШАЮТ В РАЗНЫЕ МОМЕНТЫ
  ЖИЗНИ….
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  ПОЧЕМУ ИЗВЕСТНЫЕ ВСЕМУ МИРУ МУЗЫКАНЫ И КОМПОЗИТОРЫ,
  ТАКИЕ КАК: БЕТХОВЕН, МАЛЕР, ШУБЕРТ ЯВИЛИСЬ ДЛЯ КУЛЬТУРНОЙ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА В СВОЁ И НАШЕ ВРЕМЯ ТАКИМИ
  ЯРКИМИ И НЕПОВТОРИМЫМИ И ДАЖЕ ОБЛАДАЮЩИМИ УНИВЕРСАЛЬНОСТЬЮ СПОСОБНОСТЕЙ?
  

• 8 слайд

  ДА ПОТОМУ ЧТО МНОГО
  ЧИТАЛИ
  

• 9 слайд

  МНОГО ЧИТАЛИ, МНОГО ЗНАЛИ….
  У НИХ БЫЛО ПОДВИЖНОЕ МЫШЛЕНИЕ
  

• 10 слайд

  БОГАТЫЙ ВНУТРЕННИЙ МИР, В ТОМ ЧИСЛЕ АССОЦИАТИВНЫЙ
  

• 11 слайд

  …если вы почитаете о детстве Бетховена, Малера, Чайковского
  вы поймёте что они были совершенно обычными детьми и не обладали особенными какими-то способностями
  

• 12 слайд

  Они читали самую разноплановую литературу, произведения разных времён и даже на разных языках, о чём
  свидетельствуют не только определённые источники информации, но и сами произведения композиторов
  

• 13 слайд

  Возьмём к примеру творчество Николая Андреевича Римского-Корсакова и его знаменитые произведения:
  симфоническая сюита «Шахерезада» (написанная под впечатлением от арабских сказок «Тысяча и одна ночь»),
  опера на сюжет сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане»
  

• 14 слайд

  Опера «Снегурочка» была написана Николаем Андреевичем по одноимённой пьесе Александра Островского
  на собственное либретто
  

• 15 слайд

  Пьеса «Снегурочка» относится к числу особенно любимых произведений Островского.
  Большую роль в замысле пьесы
  играет музыка.
  В тексте пьесы автор даже указал
  использование нескольких
  фольклорных
  песен
  

• 16 слайд

  На премьере опера «Снегурочка» имела
  большой успех!
  Сам Островский восторженно принял
  Творение Римского-Корсакова :
  «Музыка к моей „Снегурочке“
  удивительная, я ничего не мог никогда
  себе представить более к ней
  подходящего и так живо
  выражающего всю поэзию русского
  языческого культа и этой сперва
  снежно-холодной, а потом неудержимо
  страстной героини сказки».
  

• 17 слайд

  Глубокое проникновение в материал позволило композитору создать одно из величайших творений мирового
  музыкального искусства
  
  

• 18 слайд

  Так что объединило ярчайших представителей музыкального и литературного искусства?
  

• 19 слайд

  идея
  образ
  ПРОЦЕСС ТВОРЧЕСКОГО
  СОЗИДАНИЯ
  вдохновение
  стремление
  к гармонии
  стремление
  к совершенству
  

• 20 слайд

  Что же объединяет музыку и литературу ? И что важно для нас в процессе обучения ?
  Это то,
  что при соприкосновении с их прекрасными образцами, мы постигаем искусство слышать, видеть,
  чувтсвовать
  

• 21 слайд

  В музыкальном искусстве симфония занимает то же место, что и драма, роман в литературе.
  
  Симфонии, как правило, пишутся для большого оркестра смешанного состава (симфонического),
  но существуют и симфонии для струнного, камерного, духового и других оркестров;
  в симфонию могут вводиться хор и сольные вокальные голоса.
  

• 22 слайд

  Симфония № 4 фа минор П. И. Чайковского (1877) — первая в истории русской музыки симфония — психологическая драма, сопоставимая по силе с симфониями Людвига ван Бетховена