Презентация к уроку на тему "Конструирование швейных изделий. Снятие мерок" (6 класс)

• 1 слайд

  Раздел:
  Создание изделий из текстильных материалов
  Тема урока:
  Конструирование швейных изделий.
  Снятие мерок
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  Ознакомиться с требованиями одежды, ее видами
  Изучить определения терминов «проектирование», «конструирование»
  Научиться снимать мерки, необходимые для построения чертежа плечевого изделия
  

• 3 слайд

  Одежда по назначению
  
  Бытовая Производственная
  Повседневная Специальная
  Торжественная (для защиты от опасных
  Домашняя и вредных производственных
  Рабочая факторов)
  Спортивная Санитарная
  Национальная (для защиты от
  загрязнений
  

• 4 слайд

  Требования к одежде:
  Гигиенические
  Эксплуатационные
  Эстетические
  Экономические
  
  

• 5 слайд

  Выполнить задание.
  
  Ознакомиться с одним из видов требований к одежде и дать краткую характеристику.
  
  

• 6 слайд

  Требования к одежде:
  Гигиенические –предохранение тела от внешних воздействий
  Эксплуатационные – удобства в носке, прочные, износоустойчивы
  Эстетические – удобство, красота, соответствие моде
  Экономические – недорогие и доступные
  
  

• 7 слайд

  Ассортимент женской одежды
  Белье - предметы одежды, которые надевают на тело
  Легкая одежда – изделия, которые носят поверх белья
  Верхняя одежда – одежда, надеваемая на белье, платье, костюм
  
  

• 8 слайд

  По способу носки различают:
  поясные изделия
  Юбки
  Брюки
  Шорты
  Бермуды
  Капри
  Бриджи
  Лосины
  
  
  плечевые изделия
  Платья
  Сарафаны
  Халаты
  Блузки
  Туники
  Жилеты
  Жакеты
  Пиджаки
  Кардиганы
  
  

• 9 слайд

  Из истории платья
  женский калазирис Древнего Египта, представляющий собой прямую рубашку длиной по щиколотку с бретелями или без оных.
  

• 10 слайд

  Из истории платья
  В Греции и Древнем Риме основной одеждой была туника, которая была универсальным нарядом для мужчин и женщин. Ткань для туники пряли из льна или тонкой шерсти, а потом кусок ткани просто драпировали вокруг тела с помощью пряжек. Собственно именно тело человека в те времена задавало модные тенденции.
  

• 11 слайд

  Средневековье
  
  Романский период
  

• 12 слайд

  
  
  Средневековье
  Готический период
  
  
  

• 13 слайд

  Ренессанс
  (эпоха Возрождения)
  

• 14 слайд

  Барокко
  

• 15 слайд

  Рококо
  

• 16 слайд

  Классицизм
  

• 17 слайд

  Ампир
  

• 18 слайд

  Модерн
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  20-е годы ХХ в.
  

• 21 слайд

  30-е годы ХХ в.
  

• 22 слайд

  40-е годы ХХ в.
  

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Проектирование – создание нового образа изделия
  
  Конструирование – составная часть проектирования одежды
  Измерение фигуры
  Расчет основных параметров
  Построение основы чертежа
  
  Конструирование – это процесс
  построения чертежа
  швейного изделия
  

• 26 слайд

  СИСТЕМЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ 
  
  Муляжная система.
  Расчетно-графическая система. 
  

• 27 слайд

  Конструктивные линии
  
  

• 28 слайд

  Размерные признаки
  О – обхват,
  С – полуобхват,
  Д – длина.
  
  Мерки
  Сш - Полуобхват шеи
  Сг2 - Полуобхват груди
  Дст - Длина спины до талии
  Оп - Обхват плеча
  Ди - Длина изделия
  
  Прибавки
  Пг = 6-8 см
  
  Поп = 5-7 см.
  

• 29 слайд

  Практическая работа
  «Снятие мерок с фигуры человека»
  
  Задание.
  Разделиться по парам,
  измерить фигуру поочередно друг другу,
  записать данные в тетради.
  

• 30 слайд

  Домашнее задание
  § 15,
  выполнить практическую работу
  «Ассортимент плечевой одежды» в папках для пр. работ,
  принести линейки, карандаши простые, масштабные линейки
  
  ПО ЖЕЛАНИЮ:
  подготовить сообщение о разных видах плечевой одежды
  подготовить сообщение (мини-презентацию) об истории женского платья 50-90-х ХХ в.