Презентация к уроку на тему "Роль учительницы Лидии Михайловны в жизни мальчика"

• 1 слайд

  В.Г. Распутин «Уроки французского»
  Тема урока:
  «Роль учительницы
  Лидии Михайловны
  в жизни мальчика».
  

• 2 слайд

  Валентин Григорьевич Распутин
  «Рассказ, героиней которого стала Лидия Михайловна, я посвятил другой учительнице – Анастасии Прокопьевне Копыловой. Когда я узнал ее, она уже проработала в школе долгие годы, но ни тогда, ни позже не видел я в ее глазах того жесткого выражения, для которого вроде уже настала пора».
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Герой рассказа
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Настоящий учитель — не тот, кто тебя постоянно воспитывает, а тот,
  кто помогает тебе стать самим собой.
  (Михаил Аркадьевич Светлов)
  

• 7 слайд

  
  
  Преступление - 1. Самовольно нарушить, отступить от чего-нибудь. 2. Общественно опасное действие, нарушающее закон и подлежащее уголовной ответственности.
  
  Растление – растленный – безнравственный, морально разложившийся.
  
  Совращение – совратить – побудить сделать ложный шаг, проступок, сбить с правильного пути.
  
  
  
  

• 8 слайд

  Уроки добра и мужества
  
  «Уроки французского» – уроки жизни, мужества, доброты. Доброта, любовь, сочувствие, милосердие, внимание – составляют духовные ценности человечества. Люди, которые обладают такими качествами, – это люди с духовной красотой. Духовную красоту человек получает от других. Так герой рассказа запомнил то, что молодая учительница спасла его от голода и позора.
  
  
  

• 9 слайд

  Рефлексия
  Перед вами на партах лежат фигурки сердечек. Возьмите их.
  С одной стороны этого «сердечка» напишите короткий ответ на вопрос: «Какой нравственный урок получил я, прочитав рассказ В.Г. Распутина «Уроки французского»?
  С другой стороны «сердечка» оцените свою работу на уроке по критериям.
  Критерии: 5 баллов – я активно работал на уроке, отвечал на вопросы, легко ориентировался в тексте рассказа, сделал выводы;
  4 балла – я работал на уроке, легко ориентировался в тексте, но сомневался иногда в правильности ответов и сделанных выводов;
  3 балла – я мог бы работать на уроке активнее, меньше сомневаться в правильности ответа и сделанных выводов. Я постараюсь улучшить свой результат на следующем уроке.
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд