Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку на тему: "Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, меры, степени, сравнительными" 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация к уроку на тему: "Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, меры, степени, сравнительными" 9 класс

библиотека
материалов
Конспект урока по русскому языку в 9 классе Сложноподчиненные предложения с п...
Тема урока: Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, ме...
Цели урока: - познакомиться с новыми видами придаточных обстоятельственных -...
Задание 1 1. Повторение пройденного материала. Тест Прочитайте предложения и...
Проверь себя А. Куда ни обращаю взор кругом синеет мрачный бор. Б. Голицыно г...
Задание Прочитайте предложения. В каждом из них поставьте и запишите вопрос о...
Проверь себя 1.После войны в Пушкинских Горах нужно было восстановить всё та...
Задание 2. 2. Изучение нового материала. Используя материал учебника, заполн...
Задание 2. Придаточные образа действия, мерыи степени Придаточные сравнительн...
Домашнее задание 1.Изучить § 27, 2.Выписать из художественной литературы - 3...
Задание 3. Тренировочные упражнения. 1.Расставьте знаки препинания. Укажите...
Задание 3. Проверь себя 1.Башня была построена так [как?], что никто не смог...
Задание 4. Тренировочные упражнения. 2. Из каждой пары предложений составьте...
Задание 5. Тренировочные упражнения. 3. Добавьте к предложениям придаточные о...
Задание 6. 4. Проверочная работа. Не записывая предложения, укажите виды изу...
Задание 6. Проверь себя 1.Ему почудилось, будто скрипнула дверь. (изъяснител...
Подведение итогов урока. Оценивание всей работы 21-19 – «5» 18-15 – «4» 14-11...
Спасибо за внимание!
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Конспект урока по русскому языку в 9 классе Сложноподчиненные предложения с п
Описание слайда:

Конспект урока по русскому языку в 9 классе Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, меры, степени, сравнительными Учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ с.Чубар-Абдуллово» Мияссарова Р.М.

№ слайда 2 Тема урока: Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, ме
Описание слайда:

Тема урока: Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, меры, степени, сравнительными

№ слайда 3 Цели урока: - познакомиться с новыми видами придаточных обстоятельственных -
Описание слайда:

Цели урока: - познакомиться с новыми видами придаточных обстоятельственных - образа действия, меры и степени, сравнительными; определять средства их связи с главным предложением; формировать умения правильно расставлять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях, составлять их схемы. различать изученные виды придаточных предложений; воспитывать умение работать самостоятельно.

№ слайда 4 Задание 1 1. Повторение пройденного материала. Тест Прочитайте предложения и
Описание слайда:

Задание 1 1. Повторение пройденного материала. Тест Прочитайте предложения и ответьте на вопросы. А. Куда ни обращаю взор кругом синеет мрачный бор. Б. Голицыно где мы проводили лето, встретило нас разноголосым ребячьим хором. В. Я не знаю, где граница меж товарищем и другом. Г. Солоха долго думала, куда ей спрятать гостя. Д. В том месте, где зашло солнце, небо еще рдело багряными полосами. Е. До самой смерти, пока бьется сердце, ни минуты не стоять на месте. Ж. Хороша земля если рук не жалеть. З. Жизнь будет еще удивительней, потому что человеческий гений не знает границ. И. Чтобы быть счастливым, надо верить в возможность счастья. 1. Найдите предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания. 2. Найдите сложноподчиненные предложения, в которых придаточное стоит в середине главного. 3. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным условия. 4. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места. 5. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным цели. 6. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным. 7. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. 8. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным причины 9. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным времени.

№ слайда 5 Проверь себя А. Куда ни обращаю взор кругом синеет мрачный бор. Б. Голицыно г
Описание слайда:

Проверь себя А. Куда ни обращаю взор кругом синеет мрачный бор. Б. Голицыно где мы проводили лето, встретило нас разноголосым ребячьим хором. В. Я не знаю, где граница меж товарищем и другом. Г. Солоха долго думала, куда ей спрятать гостя. Д. В том месте, где зашло солнце, небо еще рдело багряными полосами. Е. До самой смерти, пока бьется сердце, ни минуты не стоять на месте. Ж. Хороша земля если рук не жалеть. З. Жизнь будет еще удивительней, потому что человеческий гений не знает границ. И. Чтобы быть счастливым, надо верить в возможность счастья. 1. Найдите предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания.(а,б,ж) 2. Найдите сложноподчиненные предложения, в которых придаточное стоит в середине главного. (б, д, е) 3. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным условия. (ж) 4. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места. (а) 5. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным цели. (и) 6. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным.(в, г) 7. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. (б) 8. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным причины (з) 9. Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным времени. (е) Взаимопроверка. 9-8 – «5» 7-6 – «4» 5-4 – «3»

№ слайда 6 Задание Прочитайте предложения. В каждом из них поставьте и запишите вопрос о
Описание слайда:

Задание Прочитайте предложения. В каждом из них поставьте и запишите вопрос от главного к придаточному. Назовите средства связи между главным и придаточным предложениями. В каком раскрывается образ, способ действия, в каком степень или мера действия; какое из них имеет сравнительное значение? 1. После войны в Пушкинских Горах нужно было восстановить всё так, как это было при Пушкине. 2. Язык прозы Пушкина так точен, что его способен понять каждый. 3. Как эта лампада бледнеет перед ясным восходом зари, так ложная мудрость мерцает и тлеет пред солнцем бессмертным ума.

№ слайда 7 Проверь себя 1.После войны в Пушкинских Горах нужно было восстановить всё та
Описание слайда:

Проверь себя 1.После войны в Пушкинских Горах нужно было восстановить всё так [как?], как это было при Пушкине. (образ действия) [гл. + указ. сл.], (как – союз) 2.Язык прозы Пушкина так точен [насколько?],что его способен понять каждый. (степень действия) [указ. сл], (что – союз) 3.Как эта лампада бледнеет перед ясным восходом зари, так [как?] ложная мудрость мерцает и тлеет пред солнцем бессмертным ума. (сравнение) (как – союз), [указ. сл.]

№ слайда 8 Задание 2. 2. Изучение нового материала. Используя материал учебника, заполн
Описание слайда:

Задание 2. 2. Изучение нового материала. Используя материал учебника, заполните таблицустр.97,98 Придаточные образа действия, меры и степени Придаточные сравнительные Содержание Вопросы Союзы и союзные слова Место в предложении Пример

№ слайда 9 Задание 2. Придаточные образа действия, мерыи степени Придаточные сравнительн
Описание слайда:

Задание 2. Придаточные образа действия, мерыи степени Придаточные сравнительные Содержание Указание на образ или способ совершения действия, на меру чего-либо, на степень качества, о которых говорится в главном предложении. В главной части как правило имеются слова:так, насколько, столько, таким образом, до такой степени. Пояснение содержания главного предложения путем сравнения, основанного на ассоциациях. Часто бывают неполными. Вопросы Как? Каким образом? В какой степени? До какой степени? В какой мере? Насколько? Как? Как что? Как кто? Чем кто? Чем что? Союзы и союзные слова Как, что, чтобы, словно, точно, будто, как будто, насколько,поскольку. Как, словно, точно, будто, как будто, как если бы, чем – тем, подобно тому как. Место в предложении Не может находиться до главного предложения. Любое Пример В тот миг мы выскочили во двор, словно нас ветром сдуло. Деревья шуршали листьями, будто кто-то крался в тишине. Проверь себя

№ слайда 10 Домашнее задание 1.Изучить § 27, 2.Выписать из художественной литературы - 3
Описание слайда:

Домашнее задание 1.Изучить § 27, 2.Выписать из художественной литературы - 3 СПП с придаточным образа действия, - 3 СПП с придаточным степени и меры, - 3 СПП с придаточным сравнения

№ слайда 11 Задание 3. Тренировочные упражнения. 1.Расставьте знаки препинания. Укажите
Описание слайда:

Задание 3. Тренировочные упражнения. 1.Расставьте знаки препинания. Укажите вид придаточного предложения. Составьте схемы. 1.Башня была построена так что никто не смог бы подкрасться к ней незамеченным. 2. С тех пор она старалась всё делать так чтобы её хвалили . 3.Люди были интересны Самгину настолько насколько он, присматриваясь к ним, видел себя не похожим на них. 4. Жизнь выбросила его в мир как ветер сдувает с зеленого листика толстую божью коровку. 5. Лощины вдоль ручьев зарастают орешником и ольхой так что сквозь них невозможно пробраться без топора. 6. Тонкие волосы растрепаны будто ими шалит майский ветер.

№ слайда 12 Задание 3. Проверь себя 1.Башня была построена так [как?], что никто не смог
Описание слайда:

Задание 3. Проверь себя 1.Башня была построена так [как?], что никто не смог бы подкрасться к ней незамеченным. (образ действия) [гл. + указ. сл.], (что – союз) 2. С тех пор она старалась всё делать так [как?], чтобы её хвалили. (образ действия) [гл. + указ. сл.], (чтобы – союз). 3.Люди были интересны Самгину настолько [насколько?], насколько он, присматриваясь к ним, видел себя не похожим на них. (степень) [кр. прил. + указ. сл.], (насколько – союз. слово). 4. Жизнь выбросила его в мир, как ветер сдувает с зеленого листика толстую божью коровку. (сравнения) [гл.], (как – союз) 5. Лощины вдоль ручьев зарастают орешником и ольхой так, что сквозь них невозможно пробраться без топора. (образ действия) [гл. + указ. сл.], (что – союз) 6. Тонкие волосы растрепаны, будто ими шалит майский ветер. (сравнения) [кр. прич.], (будто – союз). Взаимопроверка. 6 - «5» 4-5 - «4» 3 - «3»

№ слайда 13 Задание 4. Тренировочные упражнения. 2. Из каждой пары предложений составьте
Описание слайда:

Задание 4. Тренировочные упражнения. 2. Из каждой пары предложений составьте СПП с придаточными образа действия, степени или сравнительное. 1.На железнодорожной насыпи поспела земляника. Рубиновые капельки сверкают на солнце. 2. Вода в Красном море прозрачна. Можно рассмотреть рыб, плавающих у дна. 3. Фильм мне очень понравился. Я смотрел его много раз. 4. В комнате был жуткий беспорядок. Кто-то открыл все шкафы и выбросил все вещи на пол. 5. Его улыбка произвела на меня неприятное впечатление. Я услышал лживые слова. 6. Я волновался перед экзаменом. Не мог спать и потерял аппетит.

№ слайда 14 Задание 5. Тренировочные упражнения. 3. Добавьте к предложениям придаточные о
Описание слайда:

Задание 5. Тренировочные упражнения. 3. Добавьте к предложениям придаточные образа действия, степени или сравнительные. 1.Сердце билось тревожно__________________. 2.Несмотря на раннюю весну было так тепло________. 3.Было мягко идти по зеленому мху_________. 4.Ветер выл___________. 5.Время текло медленно____________. 6.Чем выше мы поднимались в горы___________. 7.Снег был такой мягкий, белый____________. 8.На улице было темно________. 9.Малыш говорил так серьезно______________.

№ слайда 15 Задание 6. 4. Проверочная работа. Не записывая предложения, укажите виды изу
Описание слайда:

Задание 6. 4. Проверочная работа. Не записывая предложения, укажите виды изученных придаточных. 1.Ему почудилось, будто скрипнула дверь. 2. Куда ни взглянешь, всюду тянулась невеселая степь. 3. Старик так поражен был моими словами, что всплеснул руками и остолбенел. 4. Кабы он получше платил за труды, так и Янко бы его не покинул. 5. Я пошел посмотреть, горит ли камин. 6. Хотя было еще рано, но ворота оказались запертыми.

№ слайда 16 Задание 6. Проверь себя 1.Ему почудилось, будто скрипнула дверь. (изъяснител
Описание слайда:

Задание 6. Проверь себя 1.Ему почудилось, будто скрипнула дверь. (изъяснительное ) 2. Куда ни взглянешь, всюду тянулась невеселая степь. (место) 3. Старик так поражен был моими словами, что всплеснул руками и остолбенел. (образа действия) 4. Кабы он получше платил за труды, так и Янко бы его не покинул.( условия ) 5. Я пошел посмотреть горит ли камин. (цель ) 6. Хотя было еще рано, но ворота оказались запертыми. (уступки) Взаимопроверка. 6 - «5» 4-5 - «4» 3 - «3»  

№ слайда 17 Подведение итогов урока. Оценивание всей работы 21-19 – «5» 18-15 – «4» 14-11
Описание слайда:

Подведение итогов урока. Оценивание всей работы 21-19 – «5» 18-15 – «4» 14-11 – «3»

№ слайда 18 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров349
Номер материала ДБ-085100
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх