Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Презентация к уроку
«Сочетание работы над формированием
пианистической техники и развитием ритма
в младших классах»
Преподаватель по классу фортепиано
МБОУ ДОД «ЦЭВиОД» г. Кингисепп Ленинградской области
Елькина Наталья Анатольевна
2 слайд
Место в образовательной программе:
Урок относится к разделу
«Постановочные и двигательно-игровые навыки»
Степень сложности - учебное занятие средней сложности
3 слайд
Цель урока:
создать условия для нравственно-эстетического развития ученика через совершенствование его музыкального вкуса при работе над музыкальными образами, и создать условия для развития естественной рациональной техники, помогающей ему этого добиться.
4 слайд
Задачи:
Развивающие:
Расширить музыкально-эстетический кругозор ученика;
Развить умение справляться с конкретными техническими и ритмическими задачами;
Способствовать развитию эмоциональной отзывчивости.
Обучающие
Научить применять ритмические и технические формулы в сочетании с творческим художественным исполнением музыкальных произведений.
Способствовать развитию музыкального мышления, умению анализировать тексты,
Систематизировать знания и навыки при работе над музыкальным произведением.
Воспитывающие:
Воспитывать ответственность и целеустремленность к достижению результата,
Развивать самостоятельность и организованность при работе в классе и дома,
Поддержать творческое отношение к занятиям музыкой;
Развивать осознанное восприятие музыкальной культуры;
5 слайд
Форма учебного занятия: комбинированное
Форма организации занятия: индивидуальное
Структура учебного занятия:
Вводная организационная часть – 2 минуты приветствие;
краткая информация присутствующим о предыдущей работе с учащимся по данной теме;
Повторение пройденного – 4 минуты:
Основная часть – 28 минут:
знакомство и разучивание нового материала;
закрепление полученных знаний;
творческая работа;
Подведение итогов урока – 2 минуты
Домашнее задание – 4 минуты
Рефлексия.
6 слайд
Методы обучения:
Словесный –теоретическая
часть;
Наглядный – демонстрация
педагога, видеопоказ;
Практический – повторение,
разучивание и закрепление
нового материала;
Творческий процесс.
Способы проверки
результативности:
Беседа;
Наблюдение
Совместное исполнение.
7 слайд
Материально – техническое обеспечение урока:
Оборудованный учебный класс, соответствующий требованиям санитарно- гигиенических норм;
Стол. Стулья, шкаф;
Фортепиано, синтезатор, метроном;
Нотный материал, наглядные пособия к упражнениям;
Компьютер, слайды по теме занятия;
Диски с подбором музыкальных произведений;
Словарь эстетических эмоций, чувств и ассоциаций.
8 слайд
Общие сведения:
Отделение: музыкальное
Предмет: специальность-фортепиано
Ф.И. ребёнка: Васильев Артём
Возраст: 8 лет
Год обучения: 2 год
Дата проведения: 15.10.2014г.
Место проведения:
МБОУ ДОД «ЦЭВиОД»
Кабинет: №18
Форма занятия: индивидуальная
9 слайд
Содержательные блоки учебного занятия
1 этап(организационный):
Постановка цели урока;
Создание рабочего настроения.
10 слайд
2 этап (работа над гаммами)
Главная задача –
ровное и плавное звучание в гамме.
Содержание этапа:
Путешествие в историю, или «что мы знаем про гаммы»;
Подготовительные упражнения;
Игра гамм по тетрахордам;
Определение тоники по знакам альтерации;
Исполнение под метроном.
11 слайд
Творческий вид работы.
Закрепление изученного материала.
Людвиг Шитте
1848-1909
Карл Черни
1791-1857
Манфред Шмитц
1939-2014
12 слайд
Работа над этюдами:
Обсудить значение слова «Этюд»;
Проанализировать его ритмический рисунок;
Играть с ритмическим авто-аккомпанементом.
Исполняемые произведения:
Л. Шитте. Этюд №1. До-мажор. Фортепианная игра;
К.Черни. Избранные этюды под ред.Гермера №3;
М. Шмитц. Пляска ковбоев.
13 слайд
3 этап
Подведение итогов
Содержание этапа:
Подведение итогов;
Обмен впечатлениями;
Домашнее задание;
Закрепление пройденного через рефлексию;
Что сделано?
- Что получилось?
- Над чем нужно ещё поработать?
Каким способом?
14 слайд
Планируемый ожидаемый
результат занятия
закрепил практические умения и навыки работы над гаммами.
приобрёл навыки работы разными способами над этюдами;
может использовать специальные музыкальные термины: темп, ритмический рисунок, штрихи, динамические оттенки;
возрос интерес к игре на фортепиано.
15 слайд
Педагогические принципы:
доброжелательная атмосфера, ситуация успеха;
соблюдение индивидуального пути развития;
опора на вдохновение;
избежание запрета;
свобода мнения;
толерантность.
16 слайд
Критерии результативности:
Владение терминологией;
Интерес к дальнейшей работе по теме урока;
Повышение качества исполнения;
Эмоциональный отклик воспитанника.
17 слайд
Итоги урока:
Цель достигнута;
Задачи выполнены;
Знания, полученные ранее, обобщены и закреплены на новом материале.
18 слайд
Информационные ресурсы:
Литература, используемая при подготовке к занятию:
1.Николаев А. Школа игры на фортепиано. М., «Музыка», 1972.
2. Черни К., ред. Гермера Избранные этюды. М. «Музыка», 1985.
3. Смирнова Т. И. «Фортепиано. Интенсивный курс: методические рекомендации»; М.: РИФ «Крипто-логос», 1992.
4. Шмидт-Шкловская А.А. О воспитании пианистических навыков. Л., «Музыка», 1985.
5. Ричард Кант "Секрет эффективных занятий".
6. Петрушин В.И. Музыкальная психология М., «Владос»,1997.
19 слайд
Интернет-ресурсы:
Академик. Музыкальная энциклопедия /Электронный ресурс/
http://www.muzzal.ru/etyud.htm
20 слайд
Произведения для прослушивания в аудиозаписи:
1. М. Шмитц. Микки-маус
2. К. Черни Этюд соч. 740 №1, «Искусство беглости пальцев»
21 слайд
solntseva_nata@list.ru
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Елькина Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.