Презентация к уроку на тему: "Сравнение рациональных чисел"

• 1 слайд

  
  
  12 декабря
  Классная работа
  

• 2 слайд

  
  
  Математический диктант
  1. Сегодня 230мороза.
  2. А летом доходит до 310 тепла.
  3. Наташа в магазине купила тетрадь за 45 рублей.
  4. Мама получила премию 700 рублей.
  5. Глубина Марианского желоба 11000м.
  6. Высота горы Эльбрус 5500м.
  7. Саша за год вырос на 5 см.
  8. Термометр на здании московского университета весной показывает 150.
  9. Лед на реке стал тоньше на 8 см.
  
  

• 3 слайд

  Проверим себя
  
  +2
  -31
  3. - 45
  4. - 700
  5. -11000
  6. - 5500
  7. - 5
  8. - 15
  9. +8
  
  Проверка:
  - За 8-9 правильных ответов - оценка «5»
  - За 6-7 правильных ответов - оценка «4»
  - За 5 правильных ответа - оценка «3»
  - Менее 5- оценка «2»
  
  

• 4 слайд

  Давайте повторим:
  1) Назовите число, противоположное данному:
  а) 21; б) -16; в) -48; г) 81; д) 0;
  2) Назовите модули этих чисел:
  а)16 б)-27 в)1 г) -5 д) 0
  3) Назовите два противоположных числа, имеющих модуль:
  а) 17 б) 8 в) 40
  

• 5 слайд

  Знак равно =
  
  
  Числами мы характеризуем очень многие вещи в нашей жизни: стоимость, вес, рост, прогноз, очки в игре и т.д.. Поэтому очень важно научиться сравнивать числа.
  
  Какие знаки сравнения вы знаете?
  Знак меньше <
  Знак больше >
  

• 6 слайд

  Сравнение чисел
  -6 и 8; -10 и -5 -3 и 25 -100 и -101 -99 и 105
  7 и 0; -56 и 89 0 и -48 -33 и 76 -34 и 34
  -5 и 0; -67 и -54 0 и 78 -42 и -87 90 и -12
  
  
  
  Давайте повторим правила сравнения целых чисел:
  Любое положительное число больше 0 а >0
  Любое отрицательное число меньше 0 -а < 0
  Любое положительное число больше отрицательного числа а > -в
  Основное правило: из двух целых чисел больше то, которое в ряду целых чисел стоит правее
  

• 7 слайд

  ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА:
  
  Первые сведения об отрицательных числах встречаются у китайских математиков во II в. до н. э. Положительные числа тогда толковались как имущество, а отрицательные – как долг, недостача. Но ни египтяне, ни вавилоняне, ни древние греки отрицательных чисел не знали. Исключение составлял Диофант, который в III веке уже знал правило знаков и умел умножать отрицательные числа.
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  «Учиться можно весело… Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом»
  французский писатель Анатоль Франс
  ДЕВИЗ УРОКА:
  

• 9 слайд

  Тема урока:
  «Сравнение рациональных чисел»
  

• 10 слайд

  Цель урока:
  повторить содержание понятия «положительные и отрицательные числа, противоположные числа, модуль числа» на уровне способов действия; сформировать навык сравнения положительных и отрицательных чисел, нахождения модуля числа, научиться сравнивать рациональные числа.
   
  
  

• 11 слайд

  Правила сравнения рациональных дробей
  
  1. Две дроби с общим положительным знаменателем равны, если равны их числители.. 
  2. Из двух дробей с общим положительным знаменателем больше та, у которой числитель больше.
  3.Чтобы сравнить две дроби с разными знаменателями, нужно их привести к общему знаменателю и сравнить полученные дроби.
  
  

• 12 слайд

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
  

• 13 слайд

  
  
  
  Работа с учебником
  №479, 480, 482, 484, 486, 488 (а,г).
  
  

• 14 слайд

  Домашнее задание:
  пункт 3.3 (выучить правила), решить № 481, 483, 488 (б,в,д,е).
  
  

• 15 слайд

  ИТОГИ УРОКА
  Какую цель мы поставили в начале урока.
  Как вы считаете, достигли ли мы её?
  Что нового мы узнали на уроке?
   
  А теперь давайте посмотрим на наш лист самооценки и попробуем оценить себя.