Презентация к уроку на тему "Вычитание обыкновенных дробей"

• 1 слайд

  Третье марта
  Классная работа
  Тема: Вычитание дробей
  

• 2 слайд

  Проверка домашнего задания
  (найдите ошибку!)
  №865
  3 5 − 1 5 = 4 5 7 20 − 3 20 =
  12 16 − 3 16 = 9 16 16 27 − 8 27 = 8 27
  № 880
  2 8 + 3 8 = 5 8 −выполнил токарь
  8 8 − 5 8 = 3 8 −осталось выполнить
  (24:3)∙8=64 – всего деталей
  4 20 = 1 5
  11 20
  

• 3 слайд

  Итог домашней работы:
  Оцените домашнюю работу:
  Всё выполнено верно – оценка «5»
  Одна или две ошибки – оценка «4»
  Больше двух ошибок – отметьте работу знаком «?»
  2. Какие возникли трудности при выполнении домашнего задания?
  
  

• 4 слайд

  Устный счёт
  
  
  
  
  1− 3 7 =
  7 7 − 3 7
  = 4 7
  

• 5 слайд

  Устный счёт
  Взаимнопростые ли числа:
  10 и 2
  3 и 5
  20 и 5
  15 и 5
  7 и 13
  Нет
  Да
  Нет
  Нет
  Да
  
  Найдите НОК:
  НОК(10, 30)=
  НОК(7, 5)=
  НОК(10,5)=
  НОК(21,7)=
  30
  35
  10
  21
  

• 6 слайд

  Подумаем над задачей!!!
  Настя и Маша раскрашивали картинки. Настя раскрасила 4 5 своей картинки. А Маша 5 7 своей. И захотелось им узнать: кто же раскрасил больше, и на сколько?
  1. Как узнать кто раскрасил больше?
  2. Как узнать на сколько Настя раскрасила больше, чем Маша?
  

• 7 слайд

  Решение:
  4 5 − 5 7 =
  Так как 5 и 7 взаимно простые числа, то НОК(5,7)=35
  4∗7−5∗5 5∗7 =
  28−25 35 = 3 35
  

• 8 слайд

  Рассмотрим примеры:
  17 30 − 3 10 =
  17 30 − 3∗3 10∗3 =
  17 30 − 9 30 =
  17−9 30 = 8 30 = 4 15
  30=10∙3
  

• 9 слайд

  Рассмотрим примеры
  16 45 − 3 15 =
  
  8 9 − 3 5 =
  
  5 12 − 1 4 =
  7 45
  13 45
  2 12 = 1 6
  

• 10 слайд

  Физкультминутка
  

• 11 слайд

  Решим примеры:
  2 3 − 1 5 =
  10 15 − 3 15 = 7 15
  1 2 − 1 4 =
  2 4 − 1 4 = 1 4
  5 9 − 1 3 =
  5 9 − 3 9 = 2 9
  7 10 − 3 5 =
  7 10 − 6 10 = 1 10
  

• 12 слайд

  Ф) 14 21 − 3 7 Б) 17 13 − 15 13 Н) 31 30 −1
  И) 16 17 − 4 17 О) 135 120 − 75 120 А) 52 11 − 18 11
  Ч) 13 17 − 5 34 И) 25 50 − 73 150 Ч) 3 8 − 1 16
  

• 13 слайд

  Леона́рдо Пиза́нский (1170г. - 1250г.) — первый крупный математик средневековой Европы. Наиболее известен под прозвищем Фибона́ччи.
  Леонардо изучал математику в Ажире у арабских учителей. Позже Фибоначчи посетил Египет, Сирию, Византию, Сицилию. Он ознакомился с достижениями античных и индийских математиков в арабском переводе. На основе усвоенных им знаний Фибоначчи написал ряд математических трактатов, представляющих собой выдающееся явление средневековой западноевропейской науки. Труд Леонардо Фибоначчи «Книга абака» способствовал распространению в Европе позиционной системы счисления. В книге были подробно исследованы возможности применения индийских цифр.
  
  

• 14 слайд

  Задачи:
  Кате осталось нарисовать 2 5 картины. Но за урок она успела нарисовать только 3 20 . Какую часть ей осталось нарисовать?
  2 5 − 3 20 = 8 20 − 3 20 = 5 20 = 1 4
  Ответ: 1 4 картины осталось нарисовать.
  

• 15 слайд

  За красивую картину дети были вознаграждены вкусным тортом. Кате и Насте досталось 15 22 торта. А Маше остальное. Сколько Маше досталось торта?
  1- 15 22 = 22 22 − 15 22 = 7 22 - досталось торта Маше
  Ответ: 7 22
  

• 16 слайд

  Домашнее задание
  Пункт 4.8. учить правила.
  №866- решить примеры
  №881(а) - задача
  
  

• 17 слайд

  Самостоятельная работа
  

• 18 слайд

  Подведение итогов урока
  Сегодня я научился…
  Сегодня я узнал…
  Сегодня мне понравилось…