Презентация к уроку на тему "Водоросли". Биология, 6 класс.
1367081
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация к уроку на тему "Водоросли". Биология, 6 класс.

Презентация к уроку на тему "Водоросли". Биология, 6 класс.

библиотека
материалов
Урок-обобщение по теме: «Водоросли». Биология,7 класс Подготовила: учитель би...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок-обобщение по теме: «Водоросли». Биология,7 класс Подготовила: учитель би
Описание слайда:

Урок-обобщение по теме: «Водоросли». Биология,7 класс Подготовила: учитель биологии Белоногова Ирина Анатольевна

2 слайд Эпиграф к уроку: ? Подводные висячие сады выполняют функцию единственной житн
Описание слайда:

Эпиграф к уроку: ? Подводные висячие сады выполняют функцию единственной житницы океана, без которой жизнь в нём была бы невозможной. (Б. Сергеев)

3 слайд  Водоросли
Описание слайда:

Водоросли

4 слайд ЦЕЛЬ УРОКА: Систематизировать и обобщить знания учащихся о водорослях как осо
Описание слайда:

ЦЕЛЬ УРОКА: Систематизировать и обобщить знания учащихся о водорослях как особой группе растительных организмов.

5 слайд Актуализация знаний Назовите царства живой природы? На какие подцарства делит
Описание слайда:

Актуализация знаний Назовите царства живой природы? На какие подцарства делится царство растений?  К какой группе относят водоросли и почему?

6 слайд Среда обитания водорослей
Описание слайда:

Среда обитания водорослей

7 слайд Слова – перевертыши фор – хром - ато зо – ды – и - ри ще – ви – сло – е спо –
Описание слайда:

Слова – перевертыши фор – хром - ато зо – ды – и - ри ще – ви – сло – е спо – зо – о – ры

8 слайд Проверь себя «фор – хром - ато» - хроматофор «зо – ды – и - ри» - ризоиды «ще
Описание слайда:

Проверь себя «фор – хром - ато» - хроматофор «зо – ды – и - ри» - ризоиды «ще – ви – сло – е» - слоевище «спо – зо – о – ры » - зооспоры

9 слайд Биологический диктант Альгология Слоевище Ризоиды Светочуствительный глазок Х
Описание слайда:

Биологический диктант Альгология Слоевище Ризоиды Светочуствительный глазок Хроматофор Хлорофилл Фукоксантин Фикоэритрин Фикоцианин Зооспоры Конъюгация Гаметы Зигота Спорофит Гаметофит Фитопланктон Низшие растения

10 слайд Какая водоросль изображена на рисунке?
Описание слайда:

Какая водоросль изображена на рисунке?

11 слайд Проверь свои знания
Описание слайда:

Проверь свои знания

12 слайд Ответь на вопросы: Какие функции выполняют указанные структуры хламидомонады?
Описание слайда:

Ответь на вопросы: Какие функции выполняют указанные структуры хламидомонады? Какие основные процессы жизнедеятельности присущи хламидомонаде? Какие водоросли человек использует для очистки воды? На чем основан этот способ очистки?

13 слайд  Схема бесполого размножения хламидомонады
Описание слайда:

 Схема бесполого размножения хламидомонады

14 слайд Схема полового размножения хламидомонады
Описание слайда:

Схема полового размножения хламидомонады

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Конкурс – «Угадай-ка» Живут в пресной и соленой воде, в почве, на коре деревь
Описание слайда:

Конкурс – «Угадай-ка» Живут в пресной и соленой воде, в почве, на коре деревьев, и, даже, на снегу. В водоемах живут на незначительной глубине, образуя фитопланктон. Большинство из них могут передвигаться с помощью жгутиков. Среди водорослей встречаются как одноклеточные, так и многоклеточные. Некоторые виды этих водорослей могут окрашивать снег в зеленый или красный цвета. Представитель этого отдела – водоросль Хлорелла, при космических полетах может обеспечивать космонавтов кислородом и питательными веществами. Представитель отдела, хламидомонада, служит для очистки сточных вод. В клетках преобладает пигмент зеленого цвета - хлорофилл.

17 слайд Отдел Зеленые водоросли Верхний ряд, слева направо: хламидомонада, хлорелла,
Описание слайда:

Отдел Зеленые водоросли Верхний ряд, слева направо: хламидомонада, хлорелла, микрастериас, сценедесмус двуформенный, вольвокс. Нижний ряд, слева направо: спирогира, улотрикс, ульва, каулерпа, кладофора

18 слайд Конкурс – «Угадай-ка» 1. Живут в мелководье и на глубине не более 200 м преим
Описание слайда:

Конкурс – «Угадай-ка» 1. Живут в мелководье и на глубине не более 200 м преимущественно в морях тропического и субтропического поясов. 2. Слоевище имеет вид кустиков, ветвящихся нитей, реже пластинчатое или листовидное, до 2 м длиной. 3. Помимо хлорофилла содержат пигменты: фикоэритрины и фикоцианины. 4. Представитель этих водорослей – порфира используется в пищу. 5. Корм для овец в Норвегии. 6. Многие из этих водорослей служат сырьем для получения агар-агара, используемого в микробиологии и кондитерском деле. 7. Другое название этого отдела – Багрянки.

19 слайд Красные водоросли Верхний ряд, слева направо: ирландский мох, эндокладия колю
Описание слайда:

Красные водоросли Верхний ряд, слева направо: ирландский мох, эндокладия колючая, порфира ланцетолистная, гелидиум. Нижний ряд, слева направо: пальмария обманчивая, гигартина, филлофора, полиневра

20 слайд Конкурс – «Угадай-ка» 1. Живут на значительной глубине. 2. Служат убежищем дл
Описание слайда:

Конкурс – «Угадай-ка» 1. Живут на значительной глубине. 2. Служат убежищем для морских животных. 3. Имеют воздухоносные полости, чтобы держать слоевище на плаву. 4. Имеют сильно расчлененный таллом, ризоиды. 5. Среди них – самые крупные в мире растения. Грушеносный макроцистис достигает длины от 150 до 300 м. 6. В приморских районах прибрежный ил, собираемые на берегу после шторма, используются как удобрение. 7. Заросли этих водорослей в Атлантическом океане образуют море без берегов – Саргассово море. 8. Представитель этих водорослей – ламинария богата йодом и используется человеком в пищу.

21 слайд Бурые водоросли Верхний ряд, слева направо: фукус, постелсия пальмовидная, ма
Описание слайда:

Бурые водоросли Верхний ряд, слева направо: фукус, постелсия пальмовидная, макроцистис, саргассум. Нижний ряд, слева направо: ламинария, аналипус японский, пельвеция пучковатая, цистозейра

22 слайд  Роль водорослей в природе: В процессе фотосинтеза выделяют кислород, необход
Описание слайда:

 Роль водорослей в природе: В процессе фотосинтеза выделяют кислород, необходимый для дыхания. Пища для многих водных животных. Приют для рыб и многих других водных животных. Некоторые виды участвуют в почвообразовании. Некоторые виды входят в состав комплексных организмов (лишайники).

23 слайд  Роль водорослей в жизни и деятельности человека: Являются продуктами питания
Описание слайда:

 Роль водорослей в жизни и деятельности человека: Являются продуктами питания для человека. Используются в качестве добавки к корму для скота. В качестве удобрений. Использование в химической промышленности (йод, спирт, уксусная кислота). Биологическая очистка сточных вод. Получение лекарственных препаратов и биологически активных добавок к пище.

24 слайд Вред, наносимый водорослями: Чрезмерное размножение в оросительных каналах за
Описание слайда:

Вред, наносимый водорослями: Чрезмерное размножение в оросительных каналах затрудняет подачу воды. Чрезмерное размножение в водоемах вызывает гибель водных животных, т.к. продукты гниения водорослей ядовиты. Чрезмерное размножение водорослей в судоходных местах приводит к затруднению судоходства.

25 слайд Игра «Верификатор»  Вопросы: 1. Водоросли это низшие растения. 2. Водоросли –
Описание слайда:

Игра «Верификатор»  Вопросы: 1. Водоросли это низшие растения. 2. Водоросли – организмы прокариоты. 3. Водоросли могут быть одноклеточными и многоклеточными. 4. Бурые водоросли имеют органы. 5. На свету в клетках водорослей происходит фотосинтез. 6. По способу  питания водоросли могут быть только автотрофами. 7. Размножение водорослей с помощью спор называется половым. 8. При половом размножении образуются гаметы. 9. Бесполое размножение происходит при благоприятных условиях среды. 10. Водоросли могут вступать в симбиотические отношения с другими организмами.

26 слайд Проверь свои знания Верные утверждения: 1,3,5,8,9,10. Неверные утверждения: 2
Описание слайда:

Проверь свои знания Верные утверждения: 1,3,5,8,9,10. Неверные утверждения: 2,4,6,7.

27 слайд Составление синквейна 1 строка – одно существительное, выражающее главную тем
Описание слайда:

Составление синквейна 1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна. 2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль. 3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы. 4 строка – фраза, несущая определенный смысл. 5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

28 слайд Домашнее задание Создайте модель сайта о водорослях: подумайте, какие страниц
Описание слайда:

Домашнее задание Создайте модель сайта о водорослях: подумайте, какие страницы могли бы в нём быть, какую информацию следует на них разместить? Представьте, что социальная сеть «В контакте» в группе «Биология» предложила вам разместить краткую заметку о значении водорослей. Подберите информацию для этой заметки, так, чтобы она была интересна и полезна для пользователей сети.

29 слайд Спасибо за урок! Всё течёт, всё меняется. Вода, поставленная в банке, со врем
Описание слайда:

Спасибо за урок! Всё течёт, всё меняется. Вода, поставленная в банке, со временем зеленеет, потому что там развивается жизнь, и жизнь продолжается…

Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.