Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация к уроку на тему "Вводные слова и предложения"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация к уроку на тему "Вводные слова и предложения"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Тема урока: Урок-фрейм по русскому языку «Вводные слова, вводные конструкции...
Цель:  Систематизирование и обобщение знаний о вводных словах, вводных конст...
Тип урока: урок закрепления и обобщения знаний. Оборудование : 1.компьютер 2....
Отгадайте загадку: Зелена, а не луг; бела, а не снег; кудрява, а не голова.
Фрейм В переводе с английского языка это способ организации представлений, хр...
Словарный диктант. (самопроверка) Без сомнения, несомненно, разумеется, бессп...
Лексическая минутка. Чем отличаются слова лесная и лесистая .Как называются в...
Конструирование предложений. - Составьте предложения, в которых слышались бы...
игра “Дерево памяти”. На столе у меня листья берёзы. Задание: Теперь каждый д...
Работа по группам. А сейчас понаблюдайте и определите, чем являются выделенны...
  Не являются членом предложения (нельзя задать вопрос). Взаимозаменяемы (мож...
1.На склоне небольшого пригорка, у самой дороги, одиноко стояла молоденькая б...
2. …, самой природой она одарена чем-то таким, что на века утверждало ее в эт...
3.С детских лет Андрей любил березы. … Он любил смотреть, как они, пробуждаяс...
4.ЛЕГЕНДА. Давным-давно … жила на свете одна девушка. И была она красоты необ...
1. Вводные конструкции в предложении имеют характер дополнительной (но не обя...
Творческая работа. Работа с текстом Русский художник Игорь Грабарь говорил: "...
Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем текста. Считаю, на мой взгля...
Выскажите своё мнение по проблеме. Свой ответ аргументируйте, опираясь на жиз...
Ты её увидишь – и забьётся сердце… Сколько о берёзе сложено стихов. Может быт...
“Тема пройдена, но…” необходимо обращение к дополнительной литературе с целью...
Домашнее задание 1. Для всех: познакомиться поближе с преданиями о русских бе...
Конечно,спасибо за урок!
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: Урок-фрейм по русскому языку «Вводные слова, вводные конструкции
Описание слайда:

Тема урока: Урок-фрейм по русскому языку «Вводные слова, вводные конструкции и предложения»  

№ слайда 2 Цель:  Систематизирование и обобщение знаний о вводных словах, вводных конст
Описание слайда:

Цель:  Систематизирование и обобщение знаний о вводных словах, вводных конструкциях и вводных предложениях; углубление понятия об изучаемом явлении. Задачи: Формировать умение выражать определённые отношения к высказыванию с помощью вводных слов, использовать вводные конструкции и вводные слова в письменной и устной речи. Развивать аналитические способности обучающихся (умение сравнивать, выделять, обобщать), умение использовать вводные конструкции и вводные слова в письменной и устной речи. Воспитывать активное и сознательное отношение к изучению русского языка Формировать функциональную грамотность.

№ слайда 3 Тип урока: урок закрепления и обобщения знаний. Оборудование : 1.компьютер 2.
Описание слайда:

Тип урока: урок закрепления и обобщения знаний. Оборудование : 1.компьютер 2.мультимедийный проектор

№ слайда 4 Отгадайте загадку: Зелена, а не луг; бела, а не снег; кудрява, а не голова.
Описание слайда:

Отгадайте загадку: Зелена, а не луг; бела, а не снег; кудрява, а не голова.

№ слайда 5 Фрейм В переводе с английского языка это способ организации представлений, хр
Описание слайда:

Фрейм В переводе с английского языка это способ организации представлений, хранимых в памяти.

№ слайда 6 Словарный диктант. (самопроверка) Без сомнения, несомненно, разумеется, бессп
Описание слайда:

Словарный диктант. (самопроверка) Без сомнения, несомненно, разумеется, бесспорно, очевидно, по-видимому, к сожалению, к счастью, по-моему, во-первых, наконец, следовательно, к удивлению, безусловно. Все ли слова могут быть вводными? Какие здесь лишние?

№ слайда 7 Лексическая минутка. Чем отличаются слова лесная и лесистая .Как называются в
Описание слайда:

Лексическая минутка. Чем отличаются слова лесная и лесистая .Как называются в лексике такие слова? Составьте предложения, используя вводные слова группы призыв к собеседнику.  

№ слайда 8 Конструирование предложений. - Составьте предложения, в которых слышались бы
Описание слайда:

Конструирование предложений. - Составьте предложения, в которых слышались бы различные степени уверенности . Берёзовая роща вам понравится. 1 ряд - ( Конечно- 1 ряд) 2 ряд- Берёза – самое красивое дерево. (Бесспорно - 2 ряд) 3 ряд- Мы весной пойдём в берёзовый лес. (Вероятно- 3 ряд). Читаем предложения, называем вводные слова.  

№ слайда 9 игра “Дерево памяти”. На столе у меня листья берёзы. Задание: Теперь каждый д
Описание слайда:

игра “Дерево памяти”. На столе у меня листья берёзы. Задание: Теперь каждый должен вкусить плод с этого дерева: дать ответ на вопрос. Остальные высказывают свои замечания, делают поправки. Ребята, было бы неплохо, если бы вы при рецензировании ответа для смягчения тона высказывания использовали следующие вводные слова и выражения: На мой взгляд. . Как мне кажется … По - моему…

№ слайда 10 Работа по группам. А сейчас понаблюдайте и определите, чем являются выделенны
Описание слайда:

Работа по группам. А сейчас понаблюдайте и определите, чем являются выделенные слова в предложении? Каждая группа получает карточку с предложениями (см.приложение1). 1. Стало тепло, значит(вв.слово= следовательно), на берёзках скоро появятся первые листочки. Бережное отношение к красавице берёзке значит (=означает) для меня очень многое. 2. Кажется(вв.слово=предположение), невидимый дирижер поднял волшебную палочку, и по его знаку начинается прекрасная симфония берёзового леса. При свете солнца весенняя зелень берёз кажется изумрудной. 3. В ветреную погоду , может быть (вв.слово =предположение) , услышишь шёпот берёз. Самое жаркое лето может быть гибельным для молодых берёзок(часть составного именного сказуемого). 4.Если ты считаешь себя юннатом, то иди своей дорогой без сомнения. Охрана природы, без сомнения (вв.слово=безусловно, бесспорно), - дело рук каждого. Какой вывод можно сделать? 3. Как же отличить вводные слова?

№ слайда 11   Не являются членом предложения (нельзя задать вопрос). Взаимозаменяемы (мож
Описание слайда:

  Не являются членом предложения (нельзя задать вопрос). Взаимозаменяемы (можно заменить другими близкими по значению). Можно опустить (прием «выбрасывания» -смысл предложения не меняется). Выделяются запятыми. Отсутствие грамматической связи (не связываются ни с одним членом предложения ни одним видом подчинительной связи). Имеют собственные значения.

№ слайда 12 1.На склоне небольшого пригорка, у самой дороги, одиноко стояла молоденькая б
Описание слайда:

1.На склоне небольшого пригорка, у самой дороги, одиноко стояла молоденькая береза. У нее была нежная и светлая атласная кожица. Береза … радостно взмахивала ветвями, восторженно приветствуя солнце. Играя, ветер весело пересчитывал на ней звонкое червонное золото листвы. …, что от нее, как от сказочного светильника, струился тихий свет. (к удивлению, казалось)

№ слайда 13 2. …, самой природой она одарена чем-то таким, что на века утверждало ее в эт
Описание слайда:

2. …, самой природой она одарена чем-то таким, что на века утверждало ее в этом поле. И Андрей внезапно свернул с дороги. Он подошел к березе. .., что-то оборвалось в груди. ( по мнению Андрея, кажется) 

№ слайда 14 3.С детских лет Андрей любил березы. … Он любил смотреть, как они, пробуждаяс
Описание слайда:

3.С детских лет Андрей любил березы. … Он любил смотреть, как они, пробуждаясь весной, ощупывают воздух голыми ветвями, …любил всей грудью вдыхать запах их листвы, густо брызнувшей на заре, … любил смотреть, как они шумно водят хороводы вокруг полян, … как протягивают к окнам ветви, густо опушенные инеем, и качают на них снегирей. (во-первых, во-вторых, в-третьих, и наконец) (М. Бубеннов "Белая берёза)  

№ слайда 15 4.ЛЕГЕНДА. Давным-давно … жила на свете одна девушка. И была она красоты необ
Описание слайда:

4.ЛЕГЕНДА. Давным-давно … жила на свете одна девушка. И была она красоты необыкновенной. Тоненькая, стройная, коса золотая. Ласковая была, приветливая. Все любили ее. Черная зависть заползла в сердце злой колдуньи. Превратила злая колдунья ее в дерево. А то деревце тоже красоты невиданной: белоствольное, ветки зеленые, как косы перевились. Шумит ласково, путников от жары в своей тени укрывает…. Люди любовались нежным деревцем и … ласково назвали его березкой. Злится еще пуще колдунья. … Напустила она холоду. Только березка по-новому красавицей обернулась. В шубке стоит, косы серебристым инеем искрятся. ( это было в древние века, а жара сильная была тогда, и на радость всем, завистливая она была).  

№ слайда 16 1. Вводные конструкции в предложении имеют характер дополнительной (но не обя
Описание слайда:

1. Вводные конструкции в предложении имеют характер дополнительной (но не обязательной ) информации. 2. Вводные предложения тоже не являются членами предложения, они не связаны грамматически с другими членами. 3. Вводные конструкции обособляются запятыми, тире, скобками.  

№ слайда 17 Творческая работа. Работа с текстом Русский художник Игорь Грабарь говорил: "
Описание слайда:

Творческая работа. Работа с текстом Русский художник Игорь Грабарь говорил: "Что может быть прекраснее березы, единственного в природе дерева, ствол которого ослепительно бел, тогда как все остальные деревья на свете имеют темные стволы. Фантастическое, сверхъестественное дерево, дерево-сказка. "

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем текста. Считаю, на мой взгля
Описание слайда:

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем текста. Считаю, на мой взгляд, думаю, по-моему, несомненно, как мне кажется и т.д. Сформулируйте позицию автора. По мнению автора, бесспорно, надо полагать, кроме того, с одной стороны, с другой стороны и т.д.

№ слайда 20 Выскажите своё мнение по проблеме. Свой ответ аргументируйте, опираясь на жиз
Описание слайда:

Выскажите своё мнение по проблеме. Свой ответ аргументируйте, опираясь на жизненный или читательский опыт. Несомненно, конечно, например, допустим, вообще говоря, словом и т.д.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Ты её увидишь – и забьётся сердце… Сколько о берёзе сложено стихов. Может быт
Описание слайда:

Ты её увидишь – и забьётся сердце… Сколько о берёзе сложено стихов. Может быть довольно? Но куда же деться, Если песня в сердце созревает вновь? Потому что помню: в новенькой шинели Я почти мальчишкой уходил на фронт, И берёзы тихо мне во след глядели, Русский посылая до земли поклон. Потому что помню небо в грозных грозах, И, когда упал я, ранен, чуть живой, Надо мной склонилась белая берёза Доброй милосердия сестрой. И во мне воскресли молодые силы, Солнце засияло, засветилась высь! Красота России, чистота России В ней, в берёзе белой на века сплелись.

№ слайда 23 “Тема пройдена, но…” необходимо обращение к дополнительной литературе с целью
Описание слайда:

“Тема пройдена, но…” необходимо обращение к дополнительной литературе с целью расширения и углубления знаний.

№ слайда 24 Домашнее задание 1. Для всех: познакомиться поближе с преданиями о русских бе
Описание слайда:

Домашнее задание 1. Для всех: познакомиться поближе с преданиями о русских берёзках, приготовить сообщение. 2. Для желающих: написать сочинение - миниатюру « Берёза в моей жизни» с использованием вводных слов, вводных конструкций и предложений. 3. Для продвинутых и желающих творчески мыслить предлагается составить ДАЙМОНД по теме урока – фрейма: встреча с берёзкой.

№ слайда 25 Конечно,спасибо за урок!
Описание слайда:

Конечно,спасибо за урок!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДA-022876
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>