Презентация к уроку "Напиши мне письмо" 6 класс

• 1 слайд

  Напиши
  мне письмо…
  Урок развития речи
  6 – И класс МБОУ «СОШ № 12»
  Учитель: Новикова В.В.
  

• 2 слайд

  2
  

• 3 слайд

  3
  « 08.12.2017
  Здравствуйте, дорогие ребята! Помогите мне, пожалуйста, у моего дедушки – ветерана войны скоро день рождения. Ему надо написать письмо с поздравлением и благодарностью, а я не могу. Научите меня писать письма, пожалуйста. Вова Петров».
  

• 4 слайд

  4
  Мини–проект 1 группы
  Актуален ли эпистолярный жанр "в наш громкий век?"
  Цель: выяснить отношение современных школьников к письму как одному из видов получения информации.
  

• 5 слайд

  5
  Мини–проект 2 группы
  Нужно ли современному человеку умение писать письмо?
  Цель: познакомиться с одним из видов письменных речевых жанров – личным письмом.
  

• 6 слайд

  6
  

• 7 слайд

  7
  

• 8 слайд

  8
  Мини – проект 3 группы
  Нужно ли знать современному школьнику этикетные правила при составлении письма?
  Цель: познакомиться с этикетными правилами составления письма и научиться ими пользоваться
  
  Здравствуйте!
  Дорогая Маша!
  Большое спасибо тебе
  за письмо….
  
  До свидания!
  

• 9 слайд

  Кому
  От кого
  Индекс
  Индекс отправителя
  

• 10 слайд

  10
  Правила написания адреса
  Писать правильно, разборчиво, грамотно, аккуратно.
  Названия стран, городов, поселков, деревень и других населенных пунктов пишутся в именительном падеже; фамилия, имя, отчество получателя в дательном падеже; отправителя — в именительном падеже.
  Внизу, в левой части конверта пишется цифровой индекс предприятия связи места назначения, состоявший из шести цифр (образец написания дан на обратной стороне конверта).
  Располагаются части адреса в строго установленной последовательности. В адресе отправителя, живущего в сельской местности, вначале указывается почтовый индекс, название населенного пункта, района, области, далее фамилия, имя, отчество отправителя.
  

• 11 слайд

  11
  Люди пишут друг другу письма, но отправляют в наше время их уже всё чаще и чаще
  по электронной почте.
  

• 12 слайд

  12
  КУЛЬТУРА ПИСЬМА –
  КУЛЬТУРА ЧЕЛОВЕКА
  “Нельзя писать в пустоту. Работая, надо представлять того человека, которому ты пишешь все лучшее, что накопилось у тебя на душе и на сердце. Тогда придут сильные и свежие слова”.
  К.Г.Паустовский
  

• 13 слайд

  13
  

• 14 слайд

  14
  И все-таки, несмотря на огромные достижения науки и рождение новых средств связи, почта еще очень долго будет выполнять свои трудные, хлопотливые задачи.
  Каждому человеку приятно получить конверт с запечатанным в нем письмом от родных, друзей, радостно держать в руках бумажный листок, который, кажется, еще хранит тепло близкого человека, узнать знакомый почерк. С помощью писем люди как бы встречаются друг с другом, делятся радостями и горестями. Что, кроме письма, может выполнить эту задачу столь полно и впечатляюще?
  

• 15 слайд

  15
  Чем больше улыбок, тем светлее становится на нашей Земле!
  Почта связывает нашу страну со всем миром. Так давайте же писать друг другу письма! Получив их, адресат улыбнется, а каждая улыбка - это лучик нашего солнца.
  

• 16 слайд

  Домашнее задание
  Выберите адресата и напишите ему письмо-рассказ о сегодняшнем уроке.
  16
  

• 17 слайд

  17
  Адресат, -а, м – Тот, кто получает извещения, телеграммы, письма.
  Словарь С.И.Ожегова
  Адресат, а, м., одуш. [нем. Adressat]. Лицо, получающее почтовое или телеграфное отправление, получатель.
  Адресант, а, м., одуш. [нем. Adressant]. Лицо, посылающее почтовое или телеграфное отправление, отправитель.
  Словарь Иностранных слов Крысина
  КТО ТАКИЕ
  АДРЕСАТ И АДРЕСАНТ?