Презентация к уроку "Направление индукционного тока. Правило Ленца"

• 1 слайд

  ФИЗИКА
  9 класс
  
  Выполнила: Учитель физики,
  МБОУ «Гимназия №83»
  Привалова Марина Александровна
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  «Искусство экспериментатора состоит в том, чтобы уметь задавать природе вопросы, и понимать ее ответы»
  Майкл Фарадей
  

• 4 слайд

  Повторим…
  Электромагнитная индукция
  Причина возникновения?
  Магнитное поле
  Характеристики магнитного поля
  Явление ЭИ заключается в…
  
  Отличие полученного тока от известного нам ранее заключается в том, что…
  
  Кем было открыто явление электромагнитной индукции?
  В ходе каких опытов можно наблюдать появление индукционного тока в замкнутом контуре?
  Дайте определение магнитного потока (потока магнитной индукции), запишите формулу, размерность в СИ.
  

• 5 слайд

  ВОЗНИКАЕТ ЛИ В КОНТУРЕ ИНДУКЦИОННЫЙ ТОК В СЛЕДУЮЩИХ СЛУЧАЯХ
  (ОТВЕТ ПОЯСНИТЬ)
  А
  Б
  о
  с
  В
  В
  При вращении рамки
  вокруг оси ОС против
  часовой стрелки?
  При приближении
  контура к магниту?
  При показанном
  вращении рамки?
  
  

• 6 слайд

  Будет ли возникать ток в витке В,
  если в цепи витка А :
  замыкают ключ K
  размыкают ключ K
  
  Если при замкнутом ключе в
  цепи витка А изменять силу тока
  с помощью реостата R ?
  
  При повороте плоскости витка А при замкнутом ключе
  перпендикулярно плоскости витка В против часовой стрелки?
  _
  +
  A
  B
  Г
  R
  K
  

• 7 слайд

  Чтобы снять с вас напряжение перед тем, как приступить к теме сегодняшнего урока,
  предлагаю повернуться
  и
  друг другу улыбнуться.
  

• 8 слайд

  ФИЗИКА
  
  Направление индукционного тока. Правило Ленца
  9 класс
  Тема урока:
  

• 9 слайд

  «Пока люди будут пользоваться благами электричества, они будут помнить имя Фарадея»
  Герман Гельмгольц
  

• 10 слайд

  ЦЕЛИ и Задачи УРОКА:
  Цель урока: создать условия для осознания и осмысления сущности правила Ленца.
  Задачи урока:
  Образовательные:
  - выяснить, как направлен индукционный ток в контуре;
  - познакомить учащихся с правилом Ленца;
  - проверить усвоение изученного материала.
  Развивающие:
  -развитие логического мышления для объяснения результатов опытов;
  -развитие интеллектуальных умений учащихся (наблюдать, применять ранее усвоенные знания в новой ситуации, анализировать, делать выводы).
  Воспитательные:
  - формирование интереса к предмету, ответственного отношения к учению, готовность к саморазвитию и самообразованию.
  

• 11 слайд

  Планируемые результаты:
  Метапредметные:
  регулятивные УУД: планирование решения учебной задачи: выстраивать последовательность необходимых операций (алгоритм действий);
  познавательные УУД: рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
  коммуникативные УУД: совершенствование правил делового сотрудничества: учатся сравнивать разные точки зрения; считаться с мнением другого человека.
  Личностные: способность к самоорганизации своей деятельности и ее самооценке
  Предметные: могут воспроизвести формулировку закона, объяснить его физический смысл; привести примеры его применения на практике.
  
  

• 12 слайд

  УСТАНОВЛЕННЫЕ ФАКТЫ:
  1.Направление индукционного тока зависит от того:
  приближаем мы магнит к контуру или удаляем его
  каким полюсом мы делаем это - северным или южным
  2. В пространстве вокруг движущихся зарядов (токов) существует магнитное поле.
  ВЫВОД: Вокруг индукционного тока должно существовать
  магнитное поле и это поле должно взаимодействовать
  с магнитным полем постоянного магнита
  (должно наблюдаться притяжение или отталкивание)
  3.Так как направление тока различно , то и взаимодействие поля индукционного тока с полем постоянного магнита должно быть различным в случаях:
  приближения и удаления магнита
  приближения (удаления) северного и южного полюса
  

• 13 слайд

  Приближение магнита - увеличение магнитного потока
  Удаление магнита – уменьшение
  магнитного потока
  

• 14 слайд

  Магнитный поток, пронизывающий рамку, периодически изменяется
  

• 15 слайд

  Индукционный ток можно получить
  1.При движении магнита
  относительно замкнутого контура
  2.При вращении рамки
  в магнитном поле
  3.В контуре ,помещенном
  в переменное магнитное поле
  

• 16 слайд

  Сила индукционного тока зависит от скорости изменения магнитного потока
  
  Направление индукционного тока зависит от характера изменения магнитного потока
  

• 17 слайд

  B
  При поднесении магнита к кольцу оно начинает удаляться от магнита,
  
  а при удалении магнита – движется вслед за ним
  

• 18 слайд

  При приближении магнита
  к замкнутому контуру
  увеличивается магнитный поток
  через поверхность,
  ограниченную контуром
  В контуре возникает индукционный ток,
  имеющий такое направление,
  что созданный им магнитный поток,
  препятствует уменьшению
  магнитного потока, вызвавшего ток.
  Bi
  B
  v
  

• 19 слайд

  При удалении магнита от замкнутого контура уменьшается магнитный поток через поверхность, ограниченную контуром
  В контуре возникает индукционный ток, имеющий такое направление, что созданный им магнитный поток
  препятствует уменьшению
  магнитного потока, вызвавшего ток
  
  B
  Bi
  v
  I
  

• 20 слайд

  Выводы из опыта:
  1. Движение магнита вызывает появление в кольце индукционного тока;
  2. Индукционный ток, создает кольца собственное магнитное поле и кольцо ведет себя подобно магниту;
  3. Полярность магнита-кольца зависит от того, увеличивается или уменьшается магнитный поток.
  

• 21 слайд

  Будет ли появляться ток в кольце с разрезом?
  Что будет происходить при удалении магнита
  от кольца с разрезом?
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Ленц Эмилий Христианович
  
  В 1883 г. сформулировал правило для определения направления
  индукционного тока
  

• 24 слайд

  Правило Ленца: индукционный ток имеет такое направление, что созданный им магнитный поток всегда стремится скомпенсировать то изменение магнитного потока, которое вызвало данный ток.
  Или
  Возникающий в замкнутом проводнике индукционный ток имеет такое направление, чтобы препятствовать изменению магнитного потока, которое его вызывает.
  
  Правило Ленца является следствием закона сохранения энергии.
  Направление индукционного тока определяется
  по правилу Ленца
  

• 25 слайд

  Правило Ленца
  Индукционный ток направлен так, чтобы своим магнитным полем
  
  тому изменению магнитного потока, которым он вызван
  В
  противодействовать
  V
  Bi
  I
  

• 26 слайд

  Характеристики Ii
  Направление индукционного тока зависит от ориентации полюсов магнита
  направление индукционного тока зависит от изменения магнитного потока.
  Величина тока зависит от скорости изменения числа линий магнитной индукции, пронизывающий контур. И не зависит от способа этого изменения.
  

• 27 слайд

  Магнитный поток
  уменьшается
  Магнитный
  поток
  возрастает
  

• 28 слайд

  Физкультминутка
  Думающая шляпа.
   
   
  
  Возьмитесь руками за уши таким образом, чтобы большой палец оказался с тыльной стороны уха, а остальные пальцы - спереди. Массируйте уши сверху вниз, чуть разворачивая их в сторону затылка.
  
  

• 29 слайд

  Определить направление индукционного тока в замкнутом контуре.
  

• 30 слайд

  ПЛАН РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ на правило ЛЕНЦА
  1. Определить направление вектора В внешнего магнитного поля
  2.Определить, как изменяется магнитный поток через поверхность, ограниченную контуром
  3. Определить направление вектора
  Вi поля индукционного тока:
  а) если магнитный поток уменьшается, то векторы сонаправлены
  б) если магнитный поток увеличивается, то векторы противоположно направлены.
  4. Пользуясь Правилом Буравчика,
  определить направление индукционного тока
  в контуре.
  V
  I
  

• 31 слайд

  РЕШИМ ЗАДАЧУ
  V
  Определим направление вектора В внешнего поля (входит в южный полюс)
  Магнит удаляется от кольца
  Значит вектор магнитного поля индукционного тока сонаправлен
  с вектором В
  По Правилу Буравчика определим
  направление индукционного тока
  ( т.е. магнитный поток уменьшается)
  
  B
  Bi
  I
  

• 32 слайд

  +
  _
  R
  B
  A
  Пользуясь правилом Ленца, определите
  направление индукционного тока в кольце В
  в следующих случаях:
  1. При замыкании ключа в цепи кольца А
  против часовой стрелки
  2.При размыкании ключа в цепи кольца А
  ( выполнить дома)
  3.При замкнутом ключе скользящий
  контакт реостата передвигают вправо
  по часовой стрелке
  4.При замкнутом ключе скользящий контакт реостата передвигают влево
  (выполнить дома)
  B
  Bi
  Ii
  K
  B
  

• 33 слайд

  Видеомагнитофон.
  Жесткий диск компьютера.
  Детектор полицейского.
  Детектор металла в аэропортах
  Поезд на магнитной подушке
  Применение электромагнитной индукции
  

• 34 слайд

  ЗАКРЕПЛЕНИЕ
  Можно ли изменить магнитный поток через площадь, ограниченную замкнутым контуром?
  В чём заключается явление ЭМИ?
  Причина возникновения Ii.
  Описать серии опытов Фарадея по исследованию явления ЭМИ.
  Характеристики Ii.
  
  

• 35 слайд

  6. В каком направлении нужно двигать постоянный магнит относительно замкнутой катушки, чтобы в ней возник индукционный ток, направление которого указано на рисунке?                                                                                         
  1. Вверх.
  2. Вниз.
  3. Вправо.
  4. Влево.
  

• 36 слайд

  7. Определите направление индукционного тока, возникающего в катушке при введении в нее магнита:
  1. Ток существует только на клемме 1.
  2. Ток не возникает.
  3. От клеммы 1 к клемме 2.
  4. От клеммы 2 к клемме 1.
  1
  2
  

• 37 слайд

  Домашнее задание
  Параграф по теме - Опорный конспект.
  Составить кроссворд по теме (10-15 слов)
  Упражнение после параграфа (Задание 2)
  Практические задания в ЯКЛАССе
  
  
  
  
  
  
  

• 38 слайд

• 39 слайд

  Рефлексия
  Поставьте знак ( +) или ( - ) рядом с тем высказыванием, которое вы считаете более верным для себя.
  1. После урока стал(а) знать больше
  2. Углубил (а) знания по теме, могу применить их на практике.
  3. На уроке было над чем подумать
  4. На все вопросы, возникающие в ходе урока, я получил (а) ответы.
  5. На уроке я работал (а) добросовестно и цели урока достиг (ла)
  6. На уроке было интересно
  
  По окончании прошу поднять руки тех, кто поставил 6 плюсов, 5 плюсов, 4 плюса, 3 плюса…
  
  

• 40 слайд

  СПАСИБО за Урок!
  Науку всё глубже постигнуть стремись,
  Познанием вечного жаждой томись.
  Лишь первых познаний блеснёт тебе свет,
  Узнаешь: предела для знания нет.
  Фирдоуси,
  персидский и таджикский поэт, 940-1030 г.г.
  

• 41 слайд

  Список литературы
  Перышкин А.В. Физика. 8 класс.
  Г.С.Ландсберг, Элементарный учебник физики (в трех томах), том 2. Физматлит, 2017г.;
  Я.И.Перельман, «Занимательная физика. В 2-х книгах. Книга 2»: Издательство «Наука»; Москва; 1983
  Материалы сайта « festival.1september.ru»