Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация к уроку "Нервная система. Рефлекс" 7 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация к уроку "Нервная система. Рефлекс" 7 класс

библиотека
материалов
Нервная система. Рефлекс. Инстинкт.
Презентация к уроку биологии в 7 классе...
Задачи урока
- Закрепить знания о строении нервных клеток
- выяснить усложн...
Установите соответствие между типами и классами животных и названиями органов...
Установите соответствие между типами и классами животных и названиями органов...
терминология
Раздражимость – общее свойство живых организмов, способность от...
Звездчатая форма нервной клетки
Диффузная нервная система
раздражимость гидры
Этапы развития нервной системы
1. Диффузный тип
2. Узловой тип
3. Нервная трубка
Нервная система ланцетника – полая трубка с расширенным передним концом – зач...
Нервная система позвоночных – головной и спинной мозг, отходящие от них отростки
Ответьте на вопросы:

1. Впервые нервные клетки появляются у:

А) губок
Б) ки...
2. Раздражимостью называют:

А) действие раздражителем
Б) захват добычи хищни...
3. Наибольшего развития нервная система достигает у:

А) хордовых
Б) моллюско...
4. В процессе эволюции у хордовых усложняется:


А) спинной мозг
Б) промежуто...
5. К приобретенным рефлексам относятся:


А) сосание молока
Б) подача голоса...
 
1. Сеть звёздчатых клеток у кишечнополостных.
2. Способность животных...
Домашнее задание.

Параграф 43, оформление лабораторной работы, решить кроссворд
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Нервная система. Рефлекс. Инстинкт.
Презентация к уроку биологии в 7 классе
Описание слайда:

Нервная система. Рефлекс. Инстинкт. Презентация к уроку биологии в 7 классе Составила учитель биологии МОБУ СОШ с. Демский Христофорова Елена Сергеевна

№ слайда 2 Задачи урока
- Закрепить знания о строении нервных клеток
- выяснить усложн
Описание слайда:

Задачи урока - Закрепить знания о строении нервных клеток - выяснить усложнения в строении нервной системы у различных представителей животного царства - закрепить понятия: рефлекс, раздражимость, чувствительность - научиться делать выводы - находить закономерности в различных явлениях живой природы

№ слайда 3 Установите соответствие между типами и классами животных и названиями органов
Описание слайда:

Установите соответствие между типами и классами животных и названиями органов выделения А -плоские черви 1 канальцы Б – моллюски 2 почки В – насекомые 3 длинные трубочки Г – хордовые 4 специальные Д – иглокожие органы выделения Е – кишечнополостные 5 воронка и трубочки Ж – губки З – кольчатые черви

№ слайда 4 Установите соответствие между типами и классами животных и названиями органов
Описание слайда:

Установите соответствие между типами и классами животных и названиями органов выделения А -плоские черви 1 канальцы Б – моллюски 2 почки В – насекомые 3 длинные трубочки Г – хордовые 4 специальные Д – иглокожие органы выделения Е – кишечнополостные 5 воронка и трубочки Ж – губки З – кольчатые черви А-1, Б-2, В-3, Г-2, Д-4, Е-4, Ж-4, З-5

№ слайда 5 терминология
Раздражимость – общее свойство живых организмов, способность от
Описание слайда:

терминология Раздражимость – общее свойство живых организмов, способность отвечать на воздействия окружающей среды Чувствительность – свойство любого организма воспринимать раздражения из внешней среды и от собственных тканей и органов Рефлекс – ответная реакция организма на раздражение

№ слайда 6 Звездчатая форма нервной клетки
Описание слайда:

Звездчатая форма нервной клетки

№ слайда 7 Диффузная нервная система
Описание слайда:

Диффузная нервная система

№ слайда 8 раздражимость гидры
Описание слайда:

раздражимость гидры

№ слайда 9 Этапы развития нервной системы
1. Диффузный тип
2. Узловой тип
3. Нервная трубка
Описание слайда:

Этапы развития нервной системы 1. Диффузный тип 2. Узловой тип 3. Нервная трубка

№ слайда 10 Нервная система ланцетника – полая трубка с расширенным передним концом – зач
Описание слайда:

Нервная система ланцетника – полая трубка с расширенным передним концом – зачатком головного мозга

№ слайда 11 Нервная система позвоночных – головной и спинной мозг, отходящие от них отростки
Описание слайда:

Нервная система позвоночных – головной и спинной мозг, отходящие от них отростки

№ слайда 12 Ответьте на вопросы:

1. Впервые нервные клетки появляются у:

А) губок
Б) ки
Описание слайда:

Ответьте на вопросы: 1. Впервые нервные клетки появляются у: А) губок Б) кишечнополостных В) плоских червей Г) круглых червей

№ слайда 13 2. Раздражимостью называют:

А) действие раздражителем
Б) захват добычи хищни
Описание слайда:

2. Раздражимостью называют: А) действие раздражителем Б) захват добычи хищником В) ответ на воздействие среды с участием нервной системы Г) реакцию на раздражение

№ слайда 14 3. Наибольшего развития нервная система достигает у:

А) хордовых
Б) моллюско
Описание слайда:

3. Наибольшего развития нервная система достигает у: А) хордовых Б) моллюсков В) насекомых Г) иглокожих

№ слайда 15 4. В процессе эволюции у хордовых усложняется:


А) спинной мозг
Б) промежуто
Описание слайда:

4. В процессе эволюции у хордовых усложняется: А) спинной мозг Б) промежуточный мозг В) средний мозг Г) передний мозг

№ слайда 16 5. К приобретенным рефлексам относятся:


А) сосание молока
Б) подача голоса
Описание слайда:

5. К приобретенным рефлексам относятся: А) сосание молока Б) подача голоса В) попрошайничество у животных Г) мурлыканье кошки

№ слайда 17  
1. Сеть звёздчатых клеток у кишечнополостных.
2. Способность животных
Описание слайда:

  1. Сеть звёздчатых клеток у кишечнополостных. 2. Способность животных реагировать на раздражение. 3. Последовательность рефлекторных действий, закреплённых наследственно. 4. Ответная реакция организма на любое воздействие раздражителя при помощи нервной системы. 5. Высокоспециализированные клетки, обеспечивающие животным взаимоотношения с окружающей средой и другими животными. 6. Концентрация нервных клеток в определённых местах тела.

№ слайда 18 Домашнее задание.

Параграф 43, оформление лабораторной работы, решить кроссворд
Описание слайда:

Домашнее задание. Параграф 43, оформление лабораторной работы, решить кроссворд



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-320876

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"