Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация к уроку "Обобщение и систематизация знаний по материалам темы "Многообразие растительного мира" (6 класс)

Презентация к уроку "Обобщение и систематизация знаний по материалам темы "Многообразие растительного мира" (6 класс)



  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Узнай растение.
Узнай растение.
Узнай растение.
Узнай растение.
Узнай растение
Узнай растение.
Узнай растение.
Узнай растение.
Узнай растение.
Узнай растение.
Узнай растение.
Цель: Повторить пройденный материал по основным группам растений
Обобщение и систематизация знаний по материалам темы «Многообразие растительн...
Задачи: повторить отличительные особенности основных групп растений; (особенн...
Правила работы в группе Работать дружно. Спокойно высказывать свое мнение. Те...
Максимальное количество правильных ответов за 6 конкурсов – 23 балла. «5» – 2...
Конкурс № 1. Разминка. Какие отделы растений относятся к низшим растениям? (о...
Конкурс № 1. Разминка. 6. Где располагаются пигменты у водорослей?  (в хромат...
Конкурс № 2. Презентация групп растений. Высшая или низшая группа растений. О...
Физкультминутка Во дворе стоит сосна, К небу тянется она. Тополь вырос рядом...
Конкурс 3. Внимание! Черный ящик! В ящике находится растение, которое называю...
Конкурс 4 . “Галерея”. 1 3 4 5 2 Пчела на цветке Цветущая яблоня Ламинария Бо...
Эталон ответа 1. Пчела на цветке – E. опыление (насекомые опыляют цветковые р...
Конкурс № 5. Бой цветов.
Конкурс № 5. Бой цветов. 1. Венчик 2. Пестик 3. Чашечка 4. Тычинка 5. Цветоло...
Конкурс № 6. Третий лишний
- Над какой темой мы работали? - Какие задачи ставили перед собой? - Удалось...
Максимальное количество правильных ответов за 6 конкурсов – 23 балла. «5» – 2...
Лист самооценки 1. Как я усвоил материал? а) Получил прочные знания, усвоил в...
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Узнай растение.
Описание слайда:

Узнай растение.

№ слайда 3 Узнай растение.
Описание слайда:

Узнай растение.

№ слайда 4 Узнай растение.
Описание слайда:

Узнай растение.

№ слайда 5 Узнай растение.
Описание слайда:

Узнай растение.

№ слайда 6 Узнай растение
Описание слайда:

Узнай растение

№ слайда 7 Узнай растение.
Описание слайда:

Узнай растение.

№ слайда 8 Узнай растение.
Описание слайда:

Узнай растение.

№ слайда 9 Узнай растение.
Описание слайда:

Узнай растение.

№ слайда 10 Узнай растение.
Описание слайда:

Узнай растение.

№ слайда 11 Узнай растение.
Описание слайда:

Узнай растение.

№ слайда 12 Узнай растение.
Описание слайда:

Узнай растение.

№ слайда 13 Цель: Повторить пройденный материал по основным группам растений
Описание слайда:

Цель: Повторить пройденный материал по основным группам растений

№ слайда 14 Обобщение и систематизация знаний по материалам темы «Многообразие растительн
Описание слайда:

Обобщение и систематизация знаний по материалам темы «Многообразие растительного мира»

№ слайда 15 Задачи: повторить отличительные особенности основных групп растений; (особенн
Описание слайда:

Задачи: повторить отличительные особенности основных групп растений; (особенности строения, места обитания, размножение); вспомнить значение основных групп растений в природе и жизни человека.

№ слайда 16 Правила работы в группе Работать дружно. Спокойно высказывать свое мнение. Те
Описание слайда:

Правила работы в группе Работать дружно. Спокойно высказывать свое мнение. Терпеливо выслушивать друг друга. Общаться по делу, тихо спокойно, не мешая другим группам.

№ слайда 17 Максимальное количество правильных ответов за 6 конкурсов – 23 балла. «5» – 2
Описание слайда:

Максимальное количество правильных ответов за 6 конкурсов – 23 балла. «5» – 23 – 21 баллов «4» - 20 – 17 баллов «3» - 16 – 13 баллов.

№ слайда 18 Конкурс № 1. Разминка. Какие отделы растений относятся к низшим растениям? (о
Описание слайда:

Конкурс № 1. Разминка. Какие отделы растений относятся к низшим растениям? (отдел Зеленые водоросли, отдел Красные водоросли, отдел Бурые водоросли) Какие отделы растений относятся к высшим растениям? (отдел Моховидные, отдел Папоротниковидные, отдел Голосеменные, отдел Покрытосеменные) Чем высшие растения отличаются от низших? (наличием органов и тканей) 4. Как называется тело водоросли?   (слоевище, или таллом) Что такое ризоиды? (корнеподобные выросты у водорослей и мхов)

№ слайда 19 Конкурс № 1. Разминка. 6. Где располагаются пигменты у водорослей?  (в хромат
Описание слайда:

Конкурс № 1. Разминка. 6. Где располагаются пигменты у водорослей?  (в хроматофорах) Назовите в чём заключается усложнение мхов по сравнению с водорослями?  (появление тканей и органов) 8. Чем размножаются мхи и папоротники? (спорами) Какие полезные ископаемые оставили нам древние папоротники? (каменный уголь) Назовите орган семенного размножения у голосеменных. (шишка)

№ слайда 20 Конкурс № 2. Презентация групп растений. Высшая или низшая группа растений. О
Описание слайда:

Конкурс № 2. Презентация групп растений. Высшая или низшая группа растений. Особенности строения. Места обитания. Размножение. Представители. Рисунок.

№ слайда 21 Физкультминутка Во дворе стоит сосна, К небу тянется она. Тополь вырос рядом
Описание слайда:

Физкультминутка Во дворе стоит сосна, К небу тянется она. Тополь вырос рядом с ней, Быть он хочет подлинней. (Стоя на одной ноге, потягиваемся — руки вверх, потом то же, стоя на другой ноге.) Ветер сильный налетал, Все деревья раскачал. (Наклоны корпуса вперёд-назад.) Ветки гнутся взад-вперёд, Ветер их качает, гнёт. (Рывки руками перед грудью.) Будем вместе приседать — Раз, два, три, четыре, пять.  (Приседания.) Мы размялись от души И на место вновь спешим.

№ слайда 22 Конкурс 3. Внимание! Черный ящик! В ящике находится растение, которое называю
Описание слайда:

Конкурс 3. Внимание! Черный ящик! В ящике находится растение, которое называют «морской капустой». Обитает в морях. Что это за растение? Каким веществом богато его слоевище? В ящике находится кондитерское изделие при производстве которого широко используют вещество получившее название агар-агар. Что это за кондитерское изделие? Из каких водорослей получают агаг-агар? В трудные военные годы при отсутствии ваты при перевязке ран врачи использовали это растение. Назовите его. Какие свойства этого растения учитывались при этом? При введении этого растения в культуру России возникали бунты. Крестьяне не хотели выращивать это растение и употреблять его в пищу. Впоследствии это растение стало вторым «хлебом». Что это за растение? Источником какого вещества оно является? Какое растение необходимо для проверки принцесс на чистоту королевской крови? Что это за растение? Каким веществом оно богато?

№ слайда 23 Конкурс 4 . “Галерея”. 1 3 4 5 2 Пчела на цветке Цветущая яблоня Ламинария Бо
Описание слайда:

Конкурс 4 . “Галерея”. 1 3 4 5 2 Пчела на цветке Цветущая яблоня Ламинария Болото Солнце

№ слайда 24 Эталон ответа 1. Пчела на цветке – E. опыление (насекомые опыляют цветковые р
Описание слайда:

Эталон ответа 1. Пчела на цветке – E. опыление (насекомые опыляют цветковые растения) 2. Цветущая яблоня – C. плоды и семена (на месте цветка образуются плоды с семенами) 3. Ламинария – A. слоевище (тело водорослей – слоевище) 4. Болото – D. торф ( в болоте образуется торф) 5. Солнце – B. фотосинтез (при фотосинтезе используется энергия солнца)

№ слайда 25 Конкурс № 5. Бой цветов.
Описание слайда:

Конкурс № 5. Бой цветов.

№ слайда 26 Конкурс № 5. Бой цветов. 1. Венчик 2. Пестик 3. Чашечка 4. Тычинка 5. Цветоло
Описание слайда:

Конкурс № 5. Бой цветов. 1. Венчик 2. Пестик 3. Чашечка 4. Тычинка 5. Цветоложе 6. Цветоножка

№ слайда 27 Конкурс № 6. Третий лишний
Описание слайда:

Конкурс № 6. Третий лишний

№ слайда 28 - Над какой темой мы работали? - Какие задачи ставили перед собой? - Удалось
Описание слайда:

- Над какой темой мы работали? - Какие задачи ставили перед собой? - Удалось решить поставленные задачи? - Каким способом? - Какие получили результаты? - Где можно применить эти знания?

№ слайда 29 Максимальное количество правильных ответов за 6 конкурсов – 23 балла. «5» – 2
Описание слайда:

Максимальное количество правильных ответов за 6 конкурсов – 23 балла. «5» – 23 – 21 баллов «4» - 20 – 17 баллов «3» - 16 – 13 баллов.

№ слайда 30 Лист самооценки 1. Как я усвоил материал? а) Получил прочные знания, усвоил в
Описание слайда:

Лист самооценки 1. Как я усвоил материал? а) Получил прочные знания, усвоил все вопросы. б) Усвоил материал частично. в) Необходимо еще поработать. 2. Как я работал, где допустил ошибки; удовлетворен ли своей работой? а) Везде справился сам, удовлетворен своей работой. б) Допустил ошибки (на каком этапе?) в) Не справился (с какими заданиями?) 3. Как работала команда? а) Дружно, совместно разбирали задания. б) Активно участвовали в обсуждении не все. в) Работа вялая, неинтересная, много ошибок. 4. Мое мнение об уроке (пожелания), что понравилось, что не понравилось?


Автор
Дата добавления 10.09.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров52
Номер материала ДБ-184765
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх