Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация к уроку обобщения знаний по теме "Строение и функции растений" в 6 классе

Презентация к уроку обобщения знаний по теме "Строение и функции растений" в 6 классе

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Путешествие внутри растения Разработка урока биологии в 6 классе. Обобщение з...
Природа тайн своих не прячет, но учит быть внимательнее к ней. (А.Рыленков)
Цели и задачи: Образовательные: Способствовать закреплению знаний учащихся о...
Прослушайте сказку «Кто важнее?» А вы как думаете: кто из них для растения с...
Чтобы полнее ответить на данный вопрос, сегодня мы с вами отправимся в путеше...
1 причал « КЛЕТКА» Задание 1. Определите органоиды клеток. 1 2 3 4 1_________...
Зона проведения__ Зона роста __ Корневой чехлик __ Зона деления __ Зона всасы...
3 причал «СТЕБЕЛЬ» Задание 3. Обозначить слои стебля. 2 1 3 5 4 6 Какую функц...
По горизонтали: 1.Расположение листьев по два. 5. Участок стебля между узлами...
ФИЗМИНУТКА изобразить процессы, протекающие в растениях. Какие процессы харак...
5 причал «ЦВЕТОК» Задание 6. Обозначить части цветка.   Перечислите процессы,...
6 причал «СЕМЯ» Задание 7. Обозначить части семени. Назовите вещества, входящ...
7 причал «Почка» Задание 8. Обозначить название почек. 1 2 Какое значение име...
8 причал «Возвращение» Итак, ответим на вопрос: какой из органов растений важ...
Вывод: Растение-целостный организм, поэтому каждый его орган важен.
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Путешествие внутри растения Разработка урока биологии в 6 классе. Обобщение з
Описание слайда:

Путешествие внутри растения Разработка урока биологии в 6 классе. Обобщение знаний по теме: "Органы растений" Автор: Зубарева Галина Александровна учитель биологии первой квалификационной категории МОУ "Красноярская основная общеобразовательная школа" Чистопольского муниципального района Республики Татарстан

№ слайда 2 Природа тайн своих не прячет, но учит быть внимательнее к ней. (А.Рыленков)
Описание слайда:

Природа тайн своих не прячет, но учит быть внимательнее к ней. (А.Рыленков)

№ слайда 3 Цели и задачи: Образовательные: Способствовать закреплению знаний учащихся о
Описание слайда:

Цели и задачи: Образовательные: Способствовать закреплению знаний учащихся о строении, составе, функциях органов растений и целостности растительного организма. Развивающие: Способствовать развитию умений анализировать, обобщать, делать выводы, отвечать на вопросы тестов, включенных в ЕГЭ. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе и собственному здоровью. Тип урока: Контроль знаний. Вид урока: Ролевая игра. Методы обучения: Игровые, развивающие. Оборудование: Компьютер для компьютерного тестирования, таблица «Взаимосвязи в растительном организме», комнатные растения, гербарные экземпляры, раздаточные карточки учета знаний «Судовые журналы».

№ слайда 4 Прослушайте сказку «Кто важнее?» А вы как думаете: кто из них для растения с
Описание слайда:

Прослушайте сказку «Кто важнее?» А вы как думаете: кто из них для растения самый главный и почему?

№ слайда 5 Чтобы полнее ответить на данный вопрос, сегодня мы с вами отправимся в путеше
Описание слайда:

Чтобы полнее ответить на данный вопрос, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Для начала представьте, что мы с вами – мельчайшие капельки воды, находящиеся в почве. Что с нами может произойти? Итак! Мы начинаем путешествие! 7 1 2 3 4 6 5 Углекислый газ Углекислый газ Кислород Вода Кислород

№ слайда 6 1 причал « КЛЕТКА» Задание 1. Определите органоиды клеток. 1 2 3 4 1_________
Описание слайда:

1 причал « КЛЕТКА» Задание 1. Определите органоиды клеток. 1 2 3 4 1_________ 2_________ 5 3_________ 4_________ 5_________ 6_________ 8 7_________ 6 7 8_________ К какому органу растения принадлежит данная клетка?

№ слайда 7 Зона проведения__ Зона роста __ Корневой чехлик __ Зона деления __ Зона всасы
Описание слайда:

Зона проведения__ Зона роста __ Корневой чехлик __ Зона деления __ Зона всасывания __ 2 причал «КОРЕНЬ» Задание 2. Определите зоны корня. 5 3 4 2 1 Под воздействием чего вода поступает в корень, и передвигается дальше по стеблю? Какое значение имеет вода для растения? Назовите минеральные вещества и их значение. Можно ли удобрения вносить без меры? Куда из корня передвигается вода?

№ слайда 8 3 причал «СТЕБЕЛЬ» Задание 3. Обозначить слои стебля. 2 1 3 5 4 6 Какую функц
Описание слайда:

3 причал «СТЕБЕЛЬ» Задание 3. Обозначить слои стебля. 2 1 3 5 4 6 Какую функцию выполняет камбий? Какую функцию выполняют сосуды? Какую функцию выполняют ситовидные трубки? Для чего весной некоторые люди делают надрезы на коре дерева и почему этого делать нельзя? Из стебля вода попадает… 

№ слайда 9 По горизонтали: 1.Расположение листьев по два. 5. Участок стебля между узлами
Описание слайда:

По горизонтали: 1.Расположение листьев по два. 5. Участок стебля между узлами. 7. Особое образование в кожице листа, состоящее из двух замыкающих клеток и щели между ними. 9. листорасположение, когда на одном узле располагаются более двух листьев. 10. Образование органических веществ в зеленых листьях. 12. пространство между клетками листа. 13. Проводящие пучки листа. По вертикали: 2. Расположение листьев на стебле. 3.Расположение листьев по одному. 4. Особые выросты у основания листа. 6.Зеленое красящее вещество. 11.Сидячие листья. 4 причал «ЛИСТ» Задание 4. Решите кроссворд «Лист и его строение»       2   1                             3   4             5                       6                         7                         9                       10                                             11         12                                                     13                      

№ слайда 10 ФИЗМИНУТКА изобразить процессы, протекающие в растениях. Какие процессы харак
Описание слайда:

ФИЗМИНУТКА изобразить процессы, протекающие в растениях. Какие процессы характерны для листьев? 1. Происходит только в зеленых листьях растений 2. Протекает в клетках, имеющих хлоропласты. 3. Происходит в течение всего времени суток, постоянно. 4. Происходит во всех живых клеток растения. 5. Для осуществления этого процесса необходим свет. 6. Поглощается углекислый газ. 7. Поглощается кислород. 8. Образуются органические вещества. 9. Выделяется кислород. 10. Органические вещества расходуются. 11. Уменьшается масса растения. 12. Расходуется энергия. 13. Масса растения увеличивается. 14. Выделяется углекислый газ. 15. Поглощается энергия. Задание 5. Выбрать утверждения, относящиеся к дыханию или фотосинтезу Куда поступают органические вещества? Где запасаются органические вещества? Как доказать, что в клубнях присутствуют органические вещества?   1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Ф                               Д                              

№ слайда 11 5 причал «ЦВЕТОК» Задание 6. Обозначить части цветка.   Перечислите процессы,
Описание слайда:

5 причал «ЦВЕТОК» Задание 6. Обозначить части цветка.   Перечислите процессы, протекающие в цветке. Какое значение имеют цветки в жизни растений? 1 4 2 9 8 6 5 7 3 Цветоножка, цветоложе, чашечка, чашелистик, лепесток, рыльце, столбик, завязь, тычиночная нить, пыльник

№ слайда 12 6 причал «СЕМЯ» Задание 7. Обозначить части семени. Назовите вещества, входящ
Описание слайда:

6 причал «СЕМЯ» Задание 7. Обозначить части семени. Назовите вещества, входящие в состав семян. Какое значение имеют семена в жизни растений? 1 2 3 4 5 Эндосперм, корешок, стебелек, почечка, семядоля

№ слайда 13 7 причал «Почка» Задание 8. Обозначить название почек. 1 2 Какое значение име
Описание слайда:

7 причал «Почка» Задание 8. Обозначить название почек. 1 2 Какое значение имеют почки? Как почку можно назвать еще?

№ слайда 14 8 причал «Возвращение» Итак, ответим на вопрос: какой из органов растений важ
Описание слайда:

8 причал «Возвращение» Итак, ответим на вопрос: какой из органов растений важнее всего?

№ слайда 15 Вывод: Растение-целостный организм, поэтому каждый его орган важен.
Описание слайда:

Вывод: Растение-целостный организм, поэтому каждый его орган важен.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-058162
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>