346736
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеПрезентацииПрезентация к уроку обществознания для 10 класса (профильный уровень) по теме "Человек и общество в ранних мифах и философских учениях"

Презентация к уроку обществознания для 10 класса (профильный уровень) по теме "Человек и общество в ранних мифах и философских учениях"

библиотека
материалов
У дороги стояло засохшее дерево. Ночью прошел вор и испугался: он подумал, ч...
Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях Зотова И.Е., у...
Антуан де Сент-Экзюпери Пытаясь охватить мир сегодняшний, мы черпаем из слов...
Мифология - от греч. предание, сказание и слово, учение. В австралийском мифе...
Основные функции мифа Объяснение происхождения и устройства мира Обоснование...
Особенности мифологического мировоззрения Эмоционально-образная форма Очелове...
Мифологическое сознание древнего человека То, о чем повествует миф – не вымыс...
Древнеиндийская философия Веды (знание) - сборники гимнов богам, песнопений,...
Веды относятся к категории шрути («услышанное») и мантры, содержащиеся в них,...
Древнеиндийская философия Упаниша́ды — древнеиндийские трактаты религиозно-фи...
«Когда я читаю «Бхагавад-Гиту», я спрашиваю себя, как же Бог создал Вселенную...
Будди́зм («Учение Просветлённого») — религиозно-философское учение (дхарма) о...
Буддизм 1. Существование человека неразрывно связано со страданием. 2. Причин...
Основные направления буддизма Хинаяна Махаяна Идеалом считается монашеская жи...
Древнекитайская философия В человеке соединены темное и светлое, доброе и зло...
Древнекитайская философия благородный муж разбирается в том, что есть исправ...
Шан Ян Школа законников («фа-цзя», по-европейски — легизм): занималась пробле...
Философия Древней Греции 1. Опора не на фантазию, а на знания. 2. Переход от...
Аристотель Государства бывают: • правильные - монархия, аристократия, демокра...
Каковы особенности мифологического сознания людей древности? Проанализируйте...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд У дороги стояло засохшее дерево. Ночью прошел вор и испугался: он подумал, ч
Описание слайда:

У дороги стояло засохшее дерево. Ночью прошел вор и испугался: он подумал, что это стоит, поджидая его, полицейский. Прошел влюбленный юноша, и сердце его радостно забилось: он принял дерево за свою возлюбленную. Ребенок, напуганный страшными сказками, увидев дерево, расплакался: он подумал, что это привидение. Но во всех случаях дерево было только деревом. Мы видим мир таким, каковы мы сами.

2 слайд Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях Зотова И.Е., у
Описание слайда:

Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях Зотова И.Е., учитель истории и обществознания МБОУ «Лицей» г. Новомосковска Тульской области

3 слайд Антуан де Сент-Экзюпери Пытаясь охватить мир сегодняшний, мы черпаем из слов
Описание слайда:

Антуан де Сент-Экзюпери Пытаясь охватить мир сегодняшний, мы черпаем из словаря, сложившегося в мире вчерашнем

4 слайд Мифология - от греч. предание, сказание и слово, учение. В австралийском мифе
Описание слайда:

Мифология - от греч. предание, сказание и слово, учение. В австралийском мифе журавль Бронта бросает в небо яйцо. Оно разбивается, и с тех пор его желток, став солнцем, освещает землю. Одна из священных книг Индии сообщает, что некогда, в эпоху, когда во Вселенной не было ничего, кроме вод, некий бог превратился в яйцо и стал плавать в этих водах. Потом яйцо «раскололось. Из двух половин скорлупы одна была серебряной, другая золотой. Серебряная - это земля, золотая -небо». Мифология - это исторически первая форма миропонимания, объяснения людьми общественной жизни идеи о происхождении мира и людей в древних мифах : идея творения - мир создан существом-богом идея развития - мир постепенно развивался из хаоса.

5 слайд Основные функции мифа Объяснение происхождения и устройства мира Обоснование
Описание слайда:

Основные функции мифа Объяснение происхождения и устройства мира Обоснование и оправдание существующего образа жизни людей Регулирование отношений между людьми Обеспечение преемственности духовной традиции общества

6 слайд Особенности мифологического мировоззрения Эмоционально-образная форма Очелове
Описание слайда:

Особенности мифологического мировоззрения Эмоционально-образная форма Очеловечивание природы Отсутствие рефлексии Утилитарная направленность

7 слайд Мифологическое сознание древнего человека То, о чем повествует миф – не вымыс
Описание слайда:

Мифологическое сознание древнего человека То, о чем повествует миф – не вымысел Человек и природа не противостоят друг другу. Мир природы наделяется человеческими характеристиками Все, что способно воздействовать на органы чувств – реальность (сон – часть реальности) Человек не искал причины (почему происходит событие или явление), а искал ответ на вопрос «кто?» (по чьей воле совершилось событие). Чаще всего это воля богов. Особое восприятие времени (по временам года или циклам жизни человека: детство, молодость, старость)

8 слайд Древнеиндийская философия Веды (знание) - сборники гимнов богам, песнопений,
Описание слайда:

Древнеиндийская философия Веды (знание) - сборники гимнов богам, песнопений, ритуалов, изречений, жертвенных формул (1200-600 гг. до н.э.) Причина твоих страданий в тебе самом, ты заслужил это своими поступками в прошлом

9 слайд Веды относятся к категории шрути («услышанное») и мантры, содержащиеся в них,
Описание слайда:

Веды относятся к категории шрути («услышанное») и мантры, содержащиеся в них, повторяются как молитвы и используются в различных религиозных ритуалах. Основной частью Вед являются самхиты — сборники мантр, к которым примыкают брахманы, араньяки и упанишады — тексты, являющиеся комментариями к ведийским самхитам. На протяжении многих веков Веды передавались устно в стихотворной форме и только гораздо позднее были записаны. Индуистская религиозная традиция считает Веды несотворёнными человеком, вечными богооткровенными писаниями, которые были даны человечеству через святых мудрецов. Сведения об авторстве указаны в анукрамани. Существует четыре Веды: Ригведа — «Веда гимнов» Яджурведа — «Веда жертвенных формул» Самаведа — «Веда песнопений» Атхарваведа — «Веда заклинаний» Древнеиндийская философия

10 слайд Древнеиндийская философия Упаниша́ды — древнеиндийские трактаты религиозно-фи
Описание слайда:

Древнеиндийская философия Упаниша́ды — древнеиндийские трактаты религиозно-философского характера. Являются частью Вед (VIII-III вв до н.э.) Впервые выражена идея реинкарнации – переселения душ. Карма – деяние, поступок – ключевое понятие индийской философии. Закон кармы (твоя реинкарнация зависит от поступков. Вел себя плохо – родишься придорожным камнем или крокодилом). Карму можно изменить. Йога – один из путей изменения кармы)

11 слайд «Когда я читаю «Бхагавад-Гиту», я спрашиваю себя, как же Бог создал Вселенную
Описание слайда:

«Когда я читаю «Бхагавад-Гиту», я спрашиваю себя, как же Бог создал Вселенную? Все остальные вопросы кажутся излишними». Альберт Энштейн «Особенно привлекли меня философские идеи «Бхагавад-Гиты». Они практически совпадают с тем пониманием реальности, к которому меня привело изучение квантовой механики». Юджин Вингер, лауреат нобелевской премии по физике «В великом учении Вед нет ни тени сектантства. Оно предназначено для всех эпох, климатических регионов и наций и является королевской дорогой к достижению Великого Знания. Утром я погружаю свой разум в величественную философию «Бхагавад-Гиты», в сравнении с которой наш современный мир и его литература кажутся незначительными». Генри Дэвид Торо, американский философ и писатель

12 слайд Будди́зм («Учение Просветлённого») — религиозно-философское учение (дхарма) о
Описание слайда:

Будди́зм («Учение Просветлённого») — религиозно-философское учение (дхарма) о духовном пробуждении (бодхи), возникшее около VI века до н. э. в Древней Индии. Основателем учения считается Сиддхартха Гаутама, впоследствии получивший имя Будда Шакьямуни. Буддизм Стоящий Будда. Одно из ранних известных изображений Будды Шакьямуни, I—II в. н. э. (Токийский национальный музей)

13 слайд Буддизм 1. Существование человека неразрывно связано со страданием. 2. Причин
Описание слайда:

Буддизм 1. Существование человека неразрывно связано со страданием. 2. Причиной страдания является жажда, ведущая через радости и страсти к перерождению, рождению вновь. 3. Устранение причин страдания заключается в устранении этой жажды. 4. Путь, ведущий к устранению страданий - восьмеричный путь. верили в живую Вселенную, человека считали неотделимой частью этого организма, так как жизнь для них не сводилась лишь к биологической ее форме, они имели право стремиться к бессмертию в других мирах и свято верили в бессмертную душу, стараясь не засорять ее злом и безобразными поступками

14 слайд Основные направления буддизма Хинаяна Махаяна Идеалом считается монашеская жи
Описание слайда:

Основные направления буддизма Хинаяна Махаяна Идеалом считается монашеская жизнь, только монах может достичь спасения и избавиться от перевоплощений На пути спасения никто не может помочь человеку, все зависит от его личныхусилий Отсутствует пантеон святых, которые могут заступиться за людей Нет понятия рая и ада. Есть только нирвана и прекращениевоплощений Отсутствуют обряды имагия Отсутствуют иконы и культовая скульптура Считает, что благочестие мирянина сопоставимо с заслугами монаха и обеспечиваетспасение Появляется институтбодисатв— святых, достигших просвещения, которые помогают мирянам, ведут их по пути спасения Появляется большой пантеон святых, которым можно молиться, просить у них помощи Появляется понятие о рае, куда душа попадает за добрые дела, и аде, куда она попадает в наказание за грехи Придаетбольшое значение обрядам и чародейству Появляются скульптурные изображениябуддибодисатв

15 слайд Древнекитайская философия В человеке соединены темное и светлое, доброе и зло
Описание слайда:

Древнекитайская философия В человеке соединены темное и светлое, доброе и злое, женское и мужское. Он занимает срединное положение в мире и призван преодолеть его расколотость на два начала: инь (темное, пассивное) и ян (светлое, активное). Человек – посредник между Небом и землей. Он – не Царь Вселенной, не повелитель природы. Лучшее поведение для человека – следовать естественному ходу вещей. Так видели мир сторонники одной из 6 древнекитайских философских школ – даосизма (учение о пути «дао»). Крупнейший представитель – Лао Цзы Инь и ян Лао Цзы

16 слайд Древнекитайская философия благородный муж разбирается в том, что есть исправ
Описание слайда:

Древнекитайская философия благородный муж разбирается в том, что есть исправное, равно как малые люди разбираются в том, что выгодно Моизм Смысл - в идеях любви и преуспеваемости, взаимной пользы. Обязательной для всех людей в обществе должна быть общая мера взаимной человечности, все должны заботиться о взаимной пользе Конфуций (551-497 гг. до н.э.) Конфуцианство Гуманность и милосердие должны пронизывать отношения между людьми. Главное правило: не делай другим того, чего не желаешь себе. Большое внимание уделял вопросам «правильного» государственного устройства. Государство – большая семья. Государь – отец и мать народа. Все должны подчиняться морали.

17 слайд Шан Ян Школа законников («фа-цзя», по-европейски — легизм): занималась пробле
Описание слайда:

Шан Ян Школа законников («фа-цзя», по-европейски — легизм): занималась проблемами социальной теории и государственного управления. Представители: У Ци, Шан Ян, Шэнь Дао. Школа имён (минцзя): несоответствие названий сущности вещей ведёт к хаосу. Представители: Дэн Си, Мао-гун. Школа «инь-ян» (инь ян цзя) (натурфилософы). Представители: Цзы-вэй, Цзоу Янь, Чжан Цан. В большинстве школ преобладала практическая философия, связанная с проблемами житейской мудрости, нравственности, управления. Теоретическая база была наиболее развита в даосизме; в остальных же школах мировоззренческие основания были или слабы, или заимствованы из других школ.

18 слайд Философия Древней Греции 1. Опора не на фантазию, а на знания. 2. Переход от
Описание слайда:

Философия Древней Греции 1. Опора не на фантазию, а на знания. 2. Переход от восприятия мира в форме образов к его отражению в форме понятий. 3. В мифах и религиозных сказаниях истина сообщается, а в философии познается. 4. Ориентир не на авторитет и традицию, не на слепую веру, не апелляцию к сверхъестественным силам, а свободное, основанное на принципах разума, критическое осмысление мира и человеческой жизни. Платон стадии общественного развития 1) династия, состояние общества без бедных и богатых, без писаных законов, властью распоряжались старейшины родов; 2) аристократия - большие поселения людей, законодательство, выборная власть. В эту эпоху и появляется государство. 3) идеальное государство, которым правят мудрецы-философы, частная собственность только для низших слоев - земледельцев и ремесленников

19 слайд Аристотель Государства бывают: • правильные - монархия, аристократия, демокра
Описание слайда:

Аристотель Государства бывают: • правильные - монархия, аристократия, демократия; • неправильные - тирания, олигархия, охлократия. Идеал государства - политая (смешанное государство). В нем должны сочетаться лучшие качества «правильных государств» - не гражданин для блага государства, а государство для блага граждан. Обширный слой собственников - это условие стабильности общества и государства

20 слайд Каковы особенности мифологического сознания людей древности? Проанализируйте
Описание слайда:

Каковы особенности мифологического сознания людей древности? Проанализируйте взгляды философов Древней Индии. Проанализируйте взгляды философов Древнего Китая. Почему буддизм называют атеистической религией? В чем проявилась созерцательность даосизма? Какие нормы социальной жизни провозгласило конфуцианство? Почему Аристотель, который являлся учеником Платона, в свое время произнес фразу: «Платон мне друг, но истина дороже»? В каком из идеальных государств: Платона или Аристотеля вы бы хотели жить? Свой выбор обоснуйте. Что их объединяет, а что различает? На основе изученного материала заполните таблицу: Развитие знаний об обществе Домашнее задание § 2, вопросы

Общая информация

Номер материала: ДВ-471872

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Комментарии:

9 месяцев назад
Благодарю за Вашу работу.
9 месяцев назад
отличная презентация! Спасибо

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.