Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Охранять природу – значит охранять жизнь
2 слайд
План
1.Что значит относиться к природе по-человечески?
2.Тяжелые последствия безответственности.
3.Экологическая мораль.
3 слайд
С. 132-134.
Прочитайте о специфике работы семьи Пажитновых
4 слайд
Отношение людей к природе
Сторонники мнения господства над природой:
Человек – царь природы
Человек может распоряжаться природными богатствами как захочется
Природа враждебна человеку, поэтому ее надо постоянно покорять
5 слайд
Портрет безответственного человека
Эгоист
Не проявляет заботу о других
К судьбе природы равнодушен
Легкомысленный, не думает о последствиях своих действий
6 слайд
С 134-135 прочитайте пересказ сказки Телешова «Белая цапля» и ответьте на вопросы на с 136
7 слайд
Отношение людей к природе
Сторонники мнения сотрудничества с природой:
Человек – часть природы
Природа дает человеку свои богатства
Человек должен изучать законы природы
Природа – дом для человечества
8 слайд
Нарисуйте словесный портрет ответственного человека
Стремление сделать что-то доброе, полезное для жизни.
Чувство тревоги за окружающих, стремление проявить о них заботу.
Умение предвидеть последствия своих поступков, заранее предусмотреть возможные неприятности.
9 слайд
Изучите текст рубрики «Жил…» на с. 138-139 и ответьте на вопросы после него
10 слайд
Экологическая мораль
Каждому человеку необходимо научиться поступать так, чтобы не навредить окружающей среде
11 слайд
Правила экологической морали:
Я лично несу ответственность за сохранение природы
Я не причиню зла живому-цветку, дереву, птице, животному. И конечно, человеку
Я помогу любой жизни, которой могу помочь, -цветку, дереву, птице, животному. И конечно, человеку
12 слайд
Задание № 1
Утверждение, что природа враждебна и равнодушна к людям, свойственна сторонникам:
1)сотрудничества с природой
2)господства над природой
3)уважения к природе
4)морального отношения к природе
13 слайд
Задание № 2
Главный смысл экологической морали:
1)не навредить окружающей среде
2)удовлетворить потребности человека
3)получить от жизни удовольствие
4)создать комфортный образ жизни
14 слайд
Задание № 3
Стремление сохранить жизнь всему живому на Земле является примером:
1)экологической морали
2)государственных законов
3)потребительского отношения к природе
4)господства над природой
15 слайд
Задание № 4
Какой из примеров может считаться результатом неразумной деятельности человека?
1)извержение вулкана Везувий
2)взрыв Тунгусского метеорита
3)осушение Аральского моря
4)землетрясение в Мексике
16 слайд
На дом:
16 прочитать.
Выполнить 6 задание рубрики «В классе и дома» на с. 140.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 540 материалов в базе
«Обществознание», Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф., Городецкая Н.И. и др.
§ 16. Охранять природу — значит охранять жизнь
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем . Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.