презентация к уроку "обучение грамоте"

• 1 слайд

  День рождениЯ
  БУКВЫ
  

• 2 слайд

  ТВОЁ НАСТРОЕНИЕ
  

• 3 слайд

  а
  о
  и
  у
  я
  т
  с
  з
  к
  б
  д
  п
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  
  1.Познакомиться со звуком…
  2. Познакомиться с буквами …
  3. Научиться читать …
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  «Буква Г как уголок:
  Посвятим ей свой урок.»
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Физминутка
  «Две сестрицы –две руки»
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  ТВОЁ НАСТРОЕНИЕ
  

• 14 слайд

Краткое описание документа:

Автор: Соловьёва Оксана Александровна, учитель начальных классов 1 категории

Тема: Звуки [г], [г']. Буквы Г, г.

Место и роль урока в изучаемой теме: первый урок по теме.

Тип урока:Урок овладения новыми знаниями, накопления фактического материала и его осмысления.

Форма урока: Урок – праздник.

Цель: Познакомить с новыми звуками [г], [г'] и буквами Г, г.

Задачи: 1.Воспитывать коммуникативные качества учащихся.

2. Развивать интерес к самостоятельной деятельности, с целью поиска нужной информации.

3. Формировать умение читать слоги, слова и предложения с новой буквой.

Формирование УУД: Личностные:

1. Формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

2.Развитие адекватной самооценки на основе критериев успешности;

3. Проявлять интерес к изучению темы, развитие доброжелательности, доверия и внимательности к окружающим.

Метапредметные: Познавательные:

Формирование умений:

1.на основе анализа объектов делать выводы;

2.извлекать информацию из схемы, ленты букв;

3. находить значение новых слов с помощью различных источников информации;

4. делать выводы на основе анализа объекта;

5. умения ориентироваться в тексте.

Коммуникативные:

1. работать в паре, слушать собеседника и вести диалог;
2. договариваться о распределении ролей в совместной деятельности;
3. проявлять активность во взаимодействии в игре для решения коммуникативных и познавательных задач.

Регулятивные:

1. выбирать действия в соответствии с поставленной задачей;
2. оценивать себя, границы своего знания и незнания;
3. вырабатывать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, адекватно воспринимать предложения учителя;
4. осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Учебно-методическое оснащение:

Учебники УМК «Школа России» «Азбука» В.Г.Горецкий;

карточки с буквами, касса букв, лента букв;

иллюстративный материал;карточки- задания с текстом;

компьютер, мультимедиа проектор, презентация PowerPoint, видео файлы.