Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку обучения грамоте и письму "Слова называющие предметы и действия" (1 класс)

Презентация к уроку обучения грамоте и письму "Слова называющие предметы и действия" (1 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы
Возле парты встанем сначала. Это означает урока начало. Наши мысли в порядок...
Я тетрадь свою открою И наклонно положу. Я от вас, друзья, не скрою, Ручку я...
«и». «раз»
Летом вырастают, осенью опадают. В этот гладкий коробок Бронзового цвета Спря...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Возле парты встанем сначала. Это означает урока начало. Наши мысли в порядок
Описание слайда:

Возле парты встанем сначала. Это означает урока начало. Наши мысли в порядок приведем, Ведь слово “оживлять” мы начнем. Подарим улыбку друг другу, для всех! Только это принесет нам удачу, успех!

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Я тетрадь свою открою И наклонно положу. Я от вас, друзья, не скрою, Ручку я
Описание слайда:

Я тетрадь свою открою И наклонно положу. Я от вас, друзья, не скрою, Ручку я вот так держу. Сяду прямо, не согнусь, За работу я возьмусь.

№ слайда 8 «и». «раз»
Описание слайда:

«и». «раз»

№ слайда 9 Летом вырастают, осенью опадают. В этот гладкий коробок Бронзового цвета Спря
Описание слайда:

Летом вырастают, осенью опадают. В этот гладкий коробок Бронзового цвета Спрятан маленький дубок Будущего лета.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Презентация составлена к Букварю В.В.Репкина.
Тема урока: "Слова называющие предметы и действия"

Основные результаты урока:

Л: Применяют правила делового сотрудничества. П.: осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.

Р: соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи.
К: оказывать в сотрудничестве взаимопомощь при поиске нужной информации.ПР: Уметь задавать вопросы к словам, называть слова – предметы, слова – действия,различать слова называющие предметы, действия.

Виды учебной деятельности учащихся:

Разграничивать слова названия предметов и действий, строить модели этих слов
Ставить вопросы к словам, называющим действия и опознавать другие слова

Автор
Дата добавления 28.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров821
Номер материала ДВ-016378
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх