Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация к уроку "Обучение сочинению-рассуждению на лингвистическую тему"

Презентация к уроку "Обучение сочинению-рассуждению на лингвистическую тему"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему Готовимся к ГИА
№	Критерии оценивания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (С2)	Балл...
Наличие примеров-аргументов	 С1К2 	Экзаменуемый привел 2 примера-аргумента и...
Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения	 С1 К3...
Композиционная стройность	 С1К4 	Работа характеризуется композиционной строй...
Алгоритм создания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему 1. сформулиро...
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему Готовимся к ГИА
Описание слайда:

Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему Готовимся к ГИА

№ слайда 2 №	Критерии оценивания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (С2)	Балл
Описание слайда:

№ Критерии оценивания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (С2) Баллы С1 К1 Наличие обоснованного ответа на поставленный вопрос Экзаменуемый привел рассуждение на теоретическом уровне. Фактических ошибок, связанных с пониманием тезиса, нет 2 Экзаменуемый привел рассуждение на теоретическом уровне. Допущена 1 фактическая ошибка, связанная с пониманием тезиса 1 Экзаменуемый привел рассуждение на теоретическом уровне. Допущено 2 и более фактических ошибок, связанных с пониманием тезиса, или тезис не доказан, или дано рассуждение вне контекста задания, или тезис доказан на бытовом уровне 0

№ слайда 3 Наличие примеров-аргументов	 С1К2 	Экзаменуемый привел 2 примера-аргумента и
Описание слайда:

Наличие примеров-аргументов С1К2 Экзаменуемый привел 2 примера-аргумента из текста, верно указав их роль в тексте 3 Экзаменуемый привел 2 примера-аргумента из текста, но не указал их роль в тексте, или привел 2 примера-аргумента из текста, указав роль в тексте одного из них, или привел 1 пример-аргумент из текста, указав его роль в тексте 2 Экзаменуемый привел 1 пример-аргумент из текста, не указав его роль в тексте 1 Экзаменуемый не привел ни одного примера-аргумента, иллюстрирующего тезис, или экзаменуемый привел примеры не из прочитанного текста 0

№ слайда 4 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения	 С1 К3
Описание слайда:

Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения С1 К3 Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена в работе нет нарушения абзацного членения текста 2 Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена 1 логическая ошибка и/или в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста 1 В работе экзаменуемого присматривается коммуникативный замысел, но допущено более 1 логической ошибки и/или имеется 2 случая нарушения абзацного членения текста 0

№ слайда 5 Композиционная стройность	 С1К4 	Работа характеризуется композиционной строй
Описание слайда:

Композиционная стройность С1К4 Работа характеризуется композиционной стройностью и завершенностью, ошибок в построении текста нет 2 Работа характеризуется композиционной стройностью и завершенностью, но допущена 1 ошибка в построении текста 1 В работе допущено 2 и более ошибок в построении текста 0 Максимальное количество баллов за сочинение по критериям С1К1 – С1К4 9

№ слайда 6 Алгоритм создания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему 1. сформулиро
Описание слайда:

Алгоритм создания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему 1. сформулировать ТЕЗИС 2. привести РАССУЖДЕНИЕ НА ТЕОРЕТИЧЕСКОМ УРОВНЕ - привести ПРИМЕР-АРГУМЕНТ, иллюстрирующий лексическое понятие - привести ПРИМЕР-АРГУМЕНТ, иллюстрирующий грамматическое понятие 3. сделать ВЫВОД – ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Общая информация

Номер материала: ДВ-002625


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»