Презентация к уроку обучения грамоте 1 класс "Твёрдый согласный звук [ц], буквы Ц, ц."

• 1 слайд

• 2 слайд

  _апля
  Сини_а
  Скворе_
  

• 3 слайд

  3
  Познакомимся с новым ….
  и новой ….
  Научимся отличать ….
  и ….
  Будем учиться ….
  звуком
  буквой
  звук
  букву
  читать
  

• 4 слайд

  ?
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  цапля
  Синица
  Скворец
  

• 10 слайд

  Цц
  
  

• 11 слайд

  ц
  а
  

• 12 слайд

  Ц
  У
  

• 13 слайд

  Ц
  Ы
  

• 14 слайд

  Ц
  И
  

• 15 слайд

  Ц
  Е
  

• 16 слайд

  ФИЗМИНУТКА
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Цапля
  Цапли живут возле рек,
  на болотах.
  Они едят рыбу, лягушек.
  Долгие часы стоит цапля.
  А завидит добычу – цап.
  

• 19 слайд

  Синица
  Синица – красивая птица.
  Она ест гусениц.
  Синица заботливая мать!
  Она выводит птенцов два раза за лето.
  

• 20 слайд

  Скворец
  Скворцы – полезные птицы.
  Они собирают на корм птенцам гусениц.
  Скворец отличный певец.
  Он умеет подражать голосу человека .
  

• 21 слайд

  21
  Кто много читает,
  тот много знает
  

• 22 слайд

  22
  Узнал …..
  Научился …
  На уроке Я
  

• 23 слайд

  Молодцы!
  23
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

  Покормите птиц зимой
  

• 30 слайд

  Ресурсы интернета:http://klipariki.net/animation/?page=
  Анимация- Ирины Марининой
  Отрывок из презентации «Покормите птиц зимой»
  из сборника
  Елены Берюховой
  «Хочу всё знать. Экология. Окружающий мир»
  Сайт:viki.rdf.ru
  

Краткое описание документа:

Презентация к уроку обучения грамоте в 1 классе. 

Тема урока: Твёрдый согласный звук [ц], буквы Ц, ц.

Тип урока: урок освоения новых знаний и способов действий

Цель урока:  ознакомление  с твёрдым согласным звуком [ц], буквами  Ц,ц; обучение чтению слов, предложений и текстов с изученной буквой.

Задачи:     1) познакомить с согласным звуком [ц], буквами  Ц, ц;

                 2) развивать умение давать  характеристику  звукам, составлять звуковые  схемы слов;               

                 3) совершенствовать навыки  правильного, выразительного, слогового и  беглого чтения вслух;

                 4) развивать речь, память, логическое мышление;

                 5) формировать коммуникативные качества личности,

                 6) формировать бережное отношение к окружающей природе.

Планируемые результаты

Личностные:принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование лич­ностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со сверст­никами в групповой работе, умения избегать кон­фликтов и находить выходы из спорных ситуаций

Метапредметные:овладение навыками смыслового чтения текстов; овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения,  установления причинно-следственных связей, построения рассуждений;

готовность слушать собеседника и вести диалог, при­знавать различные точки зрения и право каждого иметь и излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения; умение договариваться о распределении ролей в совмест­ной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совмест­ной деятельности, осмыс­ливать собственное поведение и поведение окружающих;

Предметные: чтение слогов, слов, предложений и коротких текстов с буквой ц.

Развитие осознанности и выразительности чтения на материале небольших текстов.