862122
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация к уроку окружающего мира для 1 класса "Кто такие птицы"

Презентация к уроку окружающего мира для 1 класса "Кто такие птицы"

библиотека
материалов
Тип урока: ОНЗ
Цель: Организовать деятельность, подвести детей к пониманию учебной задачи ур...
Личностные: формирование ученической компетентности, воспитывать заботливое о...
Планируемые результаты: учащиеся научатся называть основной признак птиц; узн...
Задачи: Воспитательные уметь адекватно реагировать на высказывания партнера;...
Развивающие познакомить с птицами и показать их разнообразие; учить выделять...
Оборудование: конверт с письмом; фонограмма с голосами птиц; слайды с изображ...
1 этап Мотивация учебной деятельности Цель: Мотивировать учащихся к учебной д...
2 этап Актуализация знаний и фиксирование индивидуальных затруднений в пробно...
На прошлом уроке мы изучали… К ним относятся… Отличительными признаками рыб я...
а) Муравей, пчела, стрекоза – насекомые. (Да) б) У насекомых три пары ног. (Д...
3 этап Постановка учебной задачи Цель: активизировать знания учащихся; создат...
Письмо «Однажды вечером я гулял по лесу. Вот и солнышко стало садиться. На ок...
Найди лишнее. МАКРОПОД БЕЛАЯ АКУЛА ЗОЛОТАЯ РЫБКА ПИНГВИН ПТИЦЫ
ЖИВОТНЫЕ НАСЕКОМЫЕ РЫБЫ МУХА ОСА ШМЕЛЬ ТАРАКАН МОЛЬ ОСЁТР ЛОСОСЬ КАМБАЛА КЕТА...
4 этап Выявление места и причины затруднения Цель: Организовать условия, в ко...
5 этап Первичное закрепление Цель: Устанавливает осознанность ситуации Решают...
6 этап Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Цель: организовать д...
ПТИЦЫ - ЭТО ЖИВОТНЫЕ, У КОТОРЫХ ЕСТЬ ПЕРЬЯ. КРЫЛЬЯ ПЕРЬЯ НАСЕКОМЫЕ ЖИВОТНЫЕ
ЖИВОТНЫЕ НАСЕКОМЫЕ РЫБЫ ПТИЦЫ МУХА ОСА ШМЕЛЬ ТАРАКАН МОЛЬ ОСЁТР ЛОСОСЬ КАМБАЛ...
7 этап Рефлексия деятельности(итог ) Цель: Организовать рефлексию. осуществля...
ПТИЦЫ ОКОНЧАНИЕ УРОКА
Это утверждение верное? Только птицы умеют петь. СОЛОВЕЙ ВЫДРА
Только у птиц есть клюв. БЕКАС УТКОНОС Это утверждение верное?
Только у птиц есть хвост. ГЛУХАРЬ ОКУНЬ Это утверждение верное?
Только у птиц есть крылья. СНЕГИРЬ БАБОЧКА Это утверждение верное?
Только птицы умеют летать. ЧЁРНЫЙ АИСТ ЛЕТУЧИЕ МЫШИ Это утверждение верное?
Только птицы вылупляются из яиц. ПТЕНЕЦ ЖУРАВЛЯ КЛАДКА ЯИЦ ДРОЗДА ПИТОН Это у...
Только у птиц незаметная окраска. ЖАВОРОНОК ПЕСЧАНКА Это утверждение верное?
Только у птиц яркая окраска. СВИРИСТЕЛЬ ЖИРАФ Это утверждение верное?
Только птицы стоят на двух лапах. САПСАН СУРИКАТА Это утверждение верное?
Только у птиц есть перья. Это утверждение верное?
СИНИЦЫ ПТИЦЫ ЛЕСОВ, САДОВ, И ПАРКОВ ДНЕВНЫЕ И НОЧНЫЕ ХИЩНИКИ У ВОДЫ И НА ВОДЕ
У воды и на воде. КРЯКВА ЛЕБЕДЬ-ШИПУН БЕЛЫЙ АИСТ ЗИМОРОДОК http://vision.ramb...
Птицы лесов, садов, и парков. КЛЁСТ ПОПОЛЗЕНЬ ПЕВЧИЙ ДРОЗД СКВОРЕЦ
Дневные и ночные хищники. УШАСТАЯ СОВА НЕЯСЫТЬ КАНЮК ПУСТЕЛЬГА
Синицы. БОЛЬШАЯ СИНИЦА ХОХЛАТАЯ СИНИЦА ЛАЗОРЕВКА МОСКОВКА
Покормите птиц зимой. Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Тип урока: ОНЗ
Описание слайда:

Тип урока: ОНЗ

3 слайд Цель: Организовать деятельность, подвести детей к пониманию учебной задачи ур
Описание слайда:

Цель: Организовать деятельность, подвести детей к пониманию учебной задачи урока и стремиться ее выполнить.

4 слайд Личностные: формирование ученической компетентности, воспитывать заботливое о
Описание слайда:

Личностные: формирование ученической компетентности, воспитывать заботливое отношение к животным, расширить знания детей о зверях и насекомых; закрепить знания о птицах, зимующих в наших краях и перелётных. Предметные: формировать представление детей о разнообразии животного мира, расширить знания детей о зверях и насекомых; закрепить знания о птицах, зимующих в наших краях и перелётных. Метапредметные: Регулятивные: воспитывать умение работать в группе и самостоятельно, оказывать помощь товарищу, умение провести самооценку. Коммуникативные: формировать умения обобщать, делать выводы, находить закономерности Познавательные: развивать память, логическое мышление и речь на языке предмета, развивать познавательный интерес, умение переносить знания в новые .

5 слайд Планируемые результаты: учащиеся научатся называть основной признак птиц; узн
Описание слайда:

Планируемые результаты: учащиеся научатся называть основной признак птиц; узнавать их среди других животных; называть птиц.

6 слайд Задачи: Воспитательные уметь адекватно реагировать на высказывания партнера;
Описание слайда:

Задачи: Воспитательные уметь адекватно реагировать на высказывания партнера; знать и уметь пользоваться правилами работы в группе; формирование уверенности в себе; учить оценивать свою работу и работу группы. воспитывать у детей бережное отношение к природе; учить сопереживать братьям нашим меньшим.

7 слайд Развивающие познакомить с птицами и показать их разнообразие; учить выделять
Описание слайда:

Развивающие познакомить с птицами и показать их разнообразие; учить выделять существенные признаки птиц; исследовать строение пера птицы; учить добывать информацию из иллюстраций, текста, таблиц; использовать жизненный опыт; формировать умение извлекать фактическую информацию; развивать умение интерпретировать и обобщать полученную информацию, делать выводы.

8 слайд Оборудование: конверт с письмом; фонограмма с голосами птиц; слайды с изображ
Описание слайда:

Оборудование: конверт с письмом; фонограмма с голосами птиц; слайды с изображением птиц; компьютер.

9 слайд 1 этап Мотивация учебной деятельности Цель: Мотивировать учащихся к учебной д
Описание слайда:

1 этап Мотивация учебной деятельности Цель: Мотивировать учащихся к учебной деятельности.

10 слайд 2 этап Актуализация знаний и фиксирование индивидуальных затруднений в пробно
Описание слайда:

2 этап Актуализация знаний и фиксирование индивидуальных затруднений в пробном действии Цель: Подготовить мышление учащихся к последующим шагам учебной деятельности; Организовать фиксирование каждым учащимся индивидуального затруднения в пробном действии.

11 слайд На прошлом уроке мы изучали… К ним относятся… Отличительными признаками рыб я
Описание слайда:

На прошлом уроке мы изучали… К ним относятся… Отличительными признаками рыб являются …

12 слайд а) Муравей, пчела, стрекоза – насекомые. (Да) б) У насекомых три пары ног. (Д
Описание слайда:

а) Муравей, пчела, стрекоза – насекомые. (Да) б) У насекомых три пары ног. (Да) в) Акула – речная рыба. (Нет) г) Рыбы живут в воде. (Да) д) Паук – это насекомое. (Нет) е) Тело у всех рыб покрыто чешуёй. (Нет) высказывания

13 слайд 3 этап Постановка учебной задачи Цель: активизировать знания учащихся; создат
Описание слайда:

3 этап Постановка учебной задачи Цель: активизировать знания учащихся; создать проблемную ситуацию; постановка целей учащимися, формирование (уточнение) темы урока.

14 слайд Письмо «Однажды вечером я гулял по лесу. Вот и солнышко стало садиться. На ок
Описание слайда:

Письмо «Однажды вечером я гулял по лесу. Вот и солнышко стало садиться. На окраине деревни, за лесом, прокукарекал петух, созывая кур на насест. Бесшумно, взмахивая крыльями, пролетела надо мной большая ночная бабочка. С резким свистом промчалась над лесной тропинкой летучая мышь. А в глубине леса с ветки на ветку прыгало-перелетало удивительное животное, похожее на белку. - Какие разные животные, но все они умеют летать… Наверное, все они птицы - подумал Муравей. Действительно ли все они — птицы? - А вы как думаете, ребята?»

15 слайд Найди лишнее. МАКРОПОД БЕЛАЯ АКУЛА ЗОЛОТАЯ РЫБКА ПИНГВИН ПТИЦЫ
Описание слайда:

Найди лишнее. МАКРОПОД БЕЛАЯ АКУЛА ЗОЛОТАЯ РЫБКА ПИНГВИН ПТИЦЫ

16 слайд ЖИВОТНЫЕ НАСЕКОМЫЕ РЫБЫ МУХА ОСА ШМЕЛЬ ТАРАКАН МОЛЬ ОСЁТР ЛОСОСЬ КАМБАЛА КЕТА
Описание слайда:

ЖИВОТНЫЕ НАСЕКОМЫЕ РЫБЫ МУХА ОСА ШМЕЛЬ ТАРАКАН МОЛЬ ОСЁТР ЛОСОСЬ КАМБАЛА КЕТА СКАТ

17 слайд 4 этап Выявление места и причины затруднения Цель: Организовать условия, в ко
Описание слайда:

4 этап Выявление места и причины затруднения Цель: Организовать условия, в которых учащийся определили самостоятельно, что он не умеет делать и почему.

18 слайд 5 этап Первичное закрепление Цель: Устанавливает осознанность ситуации Решают
Описание слайда:

5 этап Первичное закрепление Цель: Устанавливает осознанность ситуации Решают типовые задания с проговариванием алгоритма вслух.

19 слайд 6 этап Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Цель: организовать д
Описание слайда:

6 этап Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Цель: организовать деятельность по применению новых знаний; самостоятельная работа. Осуществлять самопроверку, пошагово сравнивая с эталоном.

20 слайд ПТИЦЫ - ЭТО ЖИВОТНЫЕ, У КОТОРЫХ ЕСТЬ ПЕРЬЯ. КРЫЛЬЯ ПЕРЬЯ НАСЕКОМЫЕ ЖИВОТНЫЕ
Описание слайда:

ПТИЦЫ - ЭТО ЖИВОТНЫЕ, У КОТОРЫХ ЕСТЬ ПЕРЬЯ. КРЫЛЬЯ ПЕРЬЯ НАСЕКОМЫЕ ЖИВОТНЫЕ

21 слайд ЖИВОТНЫЕ НАСЕКОМЫЕ РЫБЫ ПТИЦЫ МУХА ОСА ШМЕЛЬ ТАРАКАН МОЛЬ ОСЁТР ЛОСОСЬ КАМБАЛ
Описание слайда:

ЖИВОТНЫЕ НАСЕКОМЫЕ РЫБЫ ПТИЦЫ МУХА ОСА ШМЕЛЬ ТАРАКАН МОЛЬ ОСЁТР ЛОСОСЬ КАМБАЛА КЕТА СКАТ

22 слайд 7 этап Рефлексия деятельности(итог ) Цель: Организовать рефлексию. осуществля
Описание слайда:

7 этап Рефлексия деятельности(итог ) Цель: Организовать рефлексию. осуществлять самооценку собственной учебной деятельности, соотносить цель и результаты, степень их соответствия.

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд ПТИЦЫ ОКОНЧАНИЕ УРОКА
Описание слайда:

ПТИЦЫ ОКОНЧАНИЕ УРОКА

25 слайд Это утверждение верное? Только птицы умеют петь. СОЛОВЕЙ ВЫДРА
Описание слайда:

Это утверждение верное? Только птицы умеют петь. СОЛОВЕЙ ВЫДРА

26 слайд Только у птиц есть клюв. БЕКАС УТКОНОС Это утверждение верное?
Описание слайда:

Только у птиц есть клюв. БЕКАС УТКОНОС Это утверждение верное?

27 слайд Только у птиц есть хвост. ГЛУХАРЬ ОКУНЬ Это утверждение верное?
Описание слайда:

Только у птиц есть хвост. ГЛУХАРЬ ОКУНЬ Это утверждение верное?

28 слайд Только у птиц есть крылья. СНЕГИРЬ БАБОЧКА Это утверждение верное?
Описание слайда:

Только у птиц есть крылья. СНЕГИРЬ БАБОЧКА Это утверждение верное?

29 слайд Только птицы умеют летать. ЧЁРНЫЙ АИСТ ЛЕТУЧИЕ МЫШИ Это утверждение верное?
Описание слайда:

Только птицы умеют летать. ЧЁРНЫЙ АИСТ ЛЕТУЧИЕ МЫШИ Это утверждение верное?

30 слайд Только птицы вылупляются из яиц. ПТЕНЕЦ ЖУРАВЛЯ КЛАДКА ЯИЦ ДРОЗДА ПИТОН Это у
Описание слайда:

Только птицы вылупляются из яиц. ПТЕНЕЦ ЖУРАВЛЯ КЛАДКА ЯИЦ ДРОЗДА ПИТОН Это утверждение верное?

31 слайд Только у птиц незаметная окраска. ЖАВОРОНОК ПЕСЧАНКА Это утверждение верное?
Описание слайда:

Только у птиц незаметная окраска. ЖАВОРОНОК ПЕСЧАНКА Это утверждение верное?

32 слайд Только у птиц яркая окраска. СВИРИСТЕЛЬ ЖИРАФ Это утверждение верное?
Описание слайда:

Только у птиц яркая окраска. СВИРИСТЕЛЬ ЖИРАФ Это утверждение верное?

33 слайд Только птицы стоят на двух лапах. САПСАН СУРИКАТА Это утверждение верное?
Описание слайда:

Только птицы стоят на двух лапах. САПСАН СУРИКАТА Это утверждение верное?

34 слайд Только у птиц есть перья. Это утверждение верное?
Описание слайда:

Только у птиц есть перья. Это утверждение верное?

35 слайд
Описание слайда:

36 слайд СИНИЦЫ ПТИЦЫ ЛЕСОВ, САДОВ, И ПАРКОВ ДНЕВНЫЕ И НОЧНЫЕ ХИЩНИКИ У ВОДЫ И НА ВОДЕ
Описание слайда:

СИНИЦЫ ПТИЦЫ ЛЕСОВ, САДОВ, И ПАРКОВ ДНЕВНЫЕ И НОЧНЫЕ ХИЩНИКИ У ВОДЫ И НА ВОДЕ

37 слайд У воды и на воде. КРЯКВА ЛЕБЕДЬ-ШИПУН БЕЛЫЙ АИСТ ЗИМОРОДОК http://vision.ramb
Описание слайда:

У воды и на воде. КРЯКВА ЛЕБЕДЬ-ШИПУН БЕЛЫЙ АИСТ ЗИМОРОДОК http://vision.rambler.ru/users/zoometod/1/3/

38 слайд Птицы лесов, садов, и парков. КЛЁСТ ПОПОЛЗЕНЬ ПЕВЧИЙ ДРОЗД СКВОРЕЦ
Описание слайда:

Птицы лесов, садов, и парков. КЛЁСТ ПОПОЛЗЕНЬ ПЕВЧИЙ ДРОЗД СКВОРЕЦ

39 слайд Дневные и ночные хищники. УШАСТАЯ СОВА НЕЯСЫТЬ КАНЮК ПУСТЕЛЬГА
Описание слайда:

Дневные и ночные хищники. УШАСТАЯ СОВА НЕЯСЫТЬ КАНЮК ПУСТЕЛЬГА

40 слайд Синицы. БОЛЬШАЯ СИНИЦА ХОХЛАТАЯ СИНИЦА ЛАЗОРЕВКА МОСКОВКА
Описание слайда:

Синицы. БОЛЬШАЯ СИНИЦА ХОХЛАТАЯ СИНИЦА ЛАЗОРЕВКА МОСКОВКА

41 слайд Покормите птиц зимой. Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки
Описание слайда:

Покормите птиц зимой. Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо. Не богаты их корма. Горсть зерна нужна, Горсть одна — И не страшна будет им зима. Сколько гибнет их — не счесть, Видеть тяжело. А ведь в нашем сердце есть И для птиц тепло. Разве можно забывать: Улететь могли, А остались зимовать Заодно с людьми. Приучите птиц в мороз К своему окну, Чтоб без песен не пришлось Нам встречать весну.

Общая информация

Номер материала: ДВ-029985

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.