Презентация к уроку окружающего мира на тему: «ВОДА - НЕОБЫКНОВЕННОЕ ВЕЩЕСТВО»

• 1 слайд

  1 вариант. 1.Уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью специальных знаков называют... 2. Изображение на плоскости небольшого участка земной поверхности называют... 3. Очень большой участок суши с ровной или почти ровной поверхностью называют… 4. Линии, указывающие направление север-юг, называют... 5. Шкалу на карте, используя которую можно узнать глубины морей и океанов, называют... 6. Самая большая параллель Земли... 7. Линии разной длины, расположенные на глобусе, называют… 8. Точки на земной поверхности, где пересекаются все меридианы, называют... 9. Огромные участки суши, со всех сторон омываемые океанами, называют... 2 вариант. 1. Часть земной поверхности, видимую человеком на открытой местности, называют... 2. Участки земной поверхности, которые значительно приподняты над равнинами, называют... 3. Огромные водные пространства, разделяющие материки, называют... 4. Небольшие возвышения земной поверхности… 5. На ней обозначены, но не написаны географические объекты, расположенные на земной поверхности ... 6. Самое высокое место холма... 7. Место, где как бы сходятся небо с земной поверхностью... 8. Прибор, с помощью которого можно ориентироваться на местности... 9. Направление, которое показывает окрашенная в синий цвет стрелка прибора для ориентирования...

• 2 слайд

  1 вариант. 1.Уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью специальных знаков называют... (географической картой). 2. Изображение на плоскости небольшого участка земной поверхности называют... (планом местности). 3. Очень большой участок суши с ровной или почти ровной поверхностью называют... (равниной). 4. Линии, указывающие направление север-юг, называют... (меридианами). 5. Шкалу на карте, используя которую можно узнать глубины морей и океанов, называют... (шкалой глубин). 6. Самая большая параллель Земли... (экватор). 7. Линии разной длины, расположенные на глобусе, называют... (параллелями). 8. Точки на земной поверхности, где пересекаются все меридианы, называют... (полюсами географическими). 9. Огромные участки суши, со всех сторон омываемые океанами, называют... (материками). 2 вариант. 1. Часть земной поверхности, видимую человеком на открытой местности, называют... (горизонтом). 2. Участки земной поверхности, которые значительно приподняты над равнинами, называют... (горами). 3. Огромные водные пространства, разделяющие материки, называют... (океанами). 4. Небольшие возвышения земной поверхности... (холмы). 5. На ней обозначены, но не написаны географические объекты, расположенные на земной поверхности ... (контурная карта). 6. Самое высокое место холма... (вершина). 7. Место, где как бы сходятся небо с земной поверхностью... (линия горизонта). 8. Прибор, с помощью которого можно ориентироваться на местности... (компас). 9. Направление, которое показывает окрашенная в синий цвет стрелка прибора для ориентирования... (север). 9б.- «5» 7б.- «4» 5б.- «3»

• 3 слайд

  Я и туча ,и туман, И ручей, и океан, И летаю, и бегу, И стеклянной быть могу! Вода

• 4 слайд

  Вода-необыкновенное вещество.

• 5 слайд

  Задачи заседания клуба: «Мы и окружающий мир». повторить известные свойства воды; прослушать сообщения о чудесных превращениях воды в природе. познакомится еще одним замечательным свойством воды, о том что вода в природе одновременно может находиться в трех состояниях. расширить свои знания о воде уточнить значение экологически чистой воды для жизни всего живого на Земле. уточнить, какое значение имеет вода в жизни человека, растений, животных и почему нужно воду беречь.

• 6 слайд

  СВОЙСТВА ВОДЫ

• 7 слайд

  ВОДА БЕСЦВЕТНА ВОДА НЕ ИМЕЕТ ЗАПАХА ВОДА РАСТВОРИТЕЛЬ ВОДА ПРОХОДИТ ЧЕРЕЗ СИТО ВОДА ПРИ НАГРЕВАНИИ РАСШИРЯЕТСЯ, ПРИ ОХЛАЖДЕНИИ СЖИМАЕТСЯ ВОДА ТЕЧЁТ ВОДА ПРОЗРАЧНА

• 8 слайд

  ЧТО ТАКОЕ ВОДА И ГДЕ ЕЕ МОЖНО ОБНАРУЖИТЬ?

• 9 слайд

  H2O

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Один из самых крупных известных науке айсбергов состоит из такого количества пресной воды, что каждый житель Земли мог бы получить ее по 20 стаканов. Это интересно

• 14 слайд

  ЭТО ИНТЕРЕСНО Мы пьем ту же воду, что пили динозавры. Это объясняется тем, что вода на Земле никуда не исчезает; она лишь совершает непрерывный круговорот и используется вновь и вновь.

• 15 слайд

  Какое значение имеет вода в жизни человека, растений, животных и почему нужно воду беречь. Если вода вдруг исчезнет, тогда исчезнет и жизнь, но этого никогда не случится. Человек этого не допустит. Вода – это такой драгоценный подарок природы, который нужно беречь.

• 16 слайд

  Какое значение имеет вода в жизни человека, растений, животных и почему нужно воду беречь.

• 17 слайд

  Какое значение имеет вода в жизни человека, растений, животных и почему нужно воду беречь.

• 18 слайд

  Почему воду надо беречь? Людям требуется очень много воды. Она нужна не только для питья. Без воды не умоешься, не постираешь. Уборка городских улиц, мытьё машин тоже требуют воды. Огромное количество воды используют фабрики и заводы. Например, для того чтобы получить одну тонну стали, необходимо израсходовать 150 тонн воды, а для того чтобы получить одну тонну бумаги, нужно 250 тонн воды. Казалось бы, воды на Земле сколько угодно — океаны и моря покрывают большую часть поверхности нашей планеты. Но не забывай, что вода в океанах и морях солёная. А ведь людям необходима пресная вода, которой на Земле не так уж много. Конечно, людям требуется не любая вода, а только чистая. Но чистой воды остаётся всё меньше и меньше. И виноваты в этом сами люди. В реки и озёра сливаются сточные воды заводов и фабрик, нечистоты с ферм, а также вода, использованная в быту. Учёные подсчитали, что каждый год во всём мире в водоёмы попадает столько вредных веществ, что ими можно было бы заполнить 10 тысяч товарных поездов! От загрязнения воды страдает всё живое. В реках, озёрах погибают растения и животные, чахнут растения на берегах. Загрязнённая вода вредна для здоровья человека.

• 19 слайд