Презентация к уроку окружающего мира в 4 классе (система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова). Наше прошлое. Случай 9.

Урок окружающего мира в 4 классе по учебнику «Окружающий мир» Е.В.Чудинова, Е.Н.Букварева (система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова) Урок окружающего мира в 4 классе (система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова) Тема: Наше прошлое. Случай 9. Учитель: Астахова Елена Николаевна МБОУ Гимназия им. А.Платонова г. Воронеж ?

Ермак Тимофеевич   Казачий атаман, мужественный и опытный воин, исторический завоеватель Сибири  для Русского  государства, положил начало Сибирскому казачьему войску.

Хан Кучум

Покорение Сибири Ермаком

Пётр Великий – царь - реформатор То академик, то герой, То мореплаватель, то плотник – Он всеобъемлющей душой На троне вечный был работник. А.С.Пушкин

Памятник Петру I в Воронеже

Реформы в России - Царь изменил управление страной: образовал коллегии, Сенат. - Появились библиотеки, музеи (Кунсткамера), издаётся газета («Ведомости»). - Создана русская армия и флот. - Введён новый календарь. - Строятся города, заводы, идёт освоение Сибири.

Карта боевых действий

Оборона Севастополя

Оборона Севастополя

Николай Иванович Пирогов (1810 г. -1881 г.) Русский хирург и анатом, естествоиспытатель и педагог, создатель первого атласа топографической анатомии, основоположник русской военно-полевой хирургии, основатель русской школы анестезии.

Н. И. Пирогов в Севастополе

Тема: Наше прошлое. Случай 9. Коллекция растений Н.И. Вавилова. ?

Николай Иванович Вавилов родился 26 ноября 1887 г. в Москве. Ко времени окончания коммерческого училища он уже твердо знал, что будет биологом. В 1906 г. Николай Иванович поступил в Московский сельскохозяйственный институт. Уже в студенческие годы начали проявляться его замечательные качества. "Мне не жалко отдать жизнь ради самого малого в науке... "

Всесоюзный институт прикладной ботаники

Зерновые культуры

Зерновые культуры

Блокада Ленинграда 8 сентября 1941г. – 27 января 1944 г.

Готовим проект «Рассказы о войне» 1. Расспросите родных, о том, как жили ваши семьи в годы Великой Отечественной войны. 2. Запишите с их слов короткие рассказы. 3. Соберите все рассказы в одну книгу «Рассказы о войне». 4. Сделайте иллюстрации.