Презентация к уроку ОРКСЭ "Справедливость и милосердие"

• 1 слайд

  
  Приходилось ли вам в жизни сталкиваться с такими понятиями, как
  справедливость и милосердие?
  Тема: СПРАВЕДЛИВОСТЬ И МИЛОСЕРДИЕ
  
  ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ УРОКА
  

• 2 слайд

  Как человеку не запутаться в многочисленных правилах поведения, не ошибиться и случайно не совершить плохого поступка?
  

• 3 слайд

  «Золотое правило нравственности»
  Есть ли такие правила нравственности, которые являются общими для всех людей земного шара?
  РЕШАЕМ ПРОБЛЕМУ, ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
  

• 4 слайд

  1.Почему появилось «золотое правило» нравственности?
  2. Когда и где появилось это высказывание?
  3.Что понимают под понятием «золотое правило» нравственности?
  4.Как применять «золотое правило» в жизни?
  5.Как справедливость и милосердие связаны с «золотым нравственности»?
   
  
  

• 5 слайд

  Подберите существительные к прилагательному золотой.
  Прямое значение
  Золотое кольцо
  Золотая медаль
  Золотые серёжки
  Переносное значение
  Золотые слова
  Золотое сердце
  Золотые руки
  

• 6 слайд

  Однажды там, где нужно было слово, встретились молчание и молчание. За один шаг до надвигающейся беды узнали друг друга две горькие обиды. Взгляды их выражали одиночество, пустоту, и в них было что-то тоскливое.
  Вдруг раздвинулась бездна и за спинами встали твердые скалы. Ужаснулись молчание и молчание. Они увидели конец своей дороги. Немые губы сжались, и языки мучительно искали слово.
  Их силы были на исходе. И осталось - не вместе жить, а вместе умереть. И потянулись руки навстречу, и слово родилось: «Прости!»
  Человек не может жить без общения. Единственная настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения. Только в общении рождается понимание.
  

• 7 слайд

  Однажды пришли к Соломону две спорящие женщины и принесли маленького ребенка. Каждая из них утверждала, что этот ребенок ее. Чтобы узнать, кто из них лжет, а кто прав, Соломон предложил рассечь ребенка надвое и дать каждой женщине по половине. Конечно, он и не думал убивать ребенка, но сказал это для их испытания. Тогда одна из женщин сказала: “Рубите ребенка; пусть же не будет ни мне, ни тебе!” Другая же закричала: “Лучше отдайте младенца другой, но только не убивайте его”.
  Соломон отдал ребёнка его настоящей матери.
  Одними из важных условий человеческого общения является уважительное и справедливое отношение друг к другу.
  

• 8 слайд

  В египетском монастыре, где жил старец Моисей, один из монахов выпил вина. Монахи попросили Моисея сделать строгий выговор виновнику. Моисей помолчал. Потом взял дырявую корзину, наполнил ее песком, повесил корзину за спину и пошел. Песок же через щели сыпался за его спиной. Недоумевающим монахам старец ответил: это грехи мои сыплются позади меня, но я не вижу их, потому что иду судить чужие грехи.
  Постыдно чужие недостатки тщательно примечать, а на свои не обращать внимания.
  

• 9 слайд

  
  Так, 2500 лет назад в Гималаях жил человек, которого звали Будда – «просветлённый». Он был царевичем, но оставил своё царство, чтобы путешествовать. Узнавая мир, он познал, как много горя и зла среди людей. Будда хотел научить людей быть счастливыми. Он считал, что к счастью надо идти по дороге добрых мыслей, добрых дел и добрых слов: «не делай другим того, что сам считаешь злом».
  

• 10 слайд

  Примерно в то же время в царстве Лу в Китае жил великий философ Конфуций (Учитель Кун), который тоже хотел научить людей правильно жить, не совершать ошибок, не делать зла.
  Однажды один из его учеников спросил:
  – Учитель, ты очень много знаешь о мире, говоришь, что все должны помогать друг другу, не лениться, быть вежливыми, бороться со своими недостатками. Скажи, а можно ли всё твоё учение обозначить одним-единственным словом? И из всех правил выбрать главное?
   
  -Можно, – улыбнулся в ответ старый, мудрый Конфуций.
  – Слово это – «взаимность», а правило – «не делай другому того, чего не желаешь себе».
  

• 11 слайд

  В Индии существует вера в то, что когда-то давным-давно там родился первый человек Ману – прародитель людей. Он прожил долгую жизнь. Был очень мудр и, чтобы научить людей жить по правде, написал книгу «Законы Ману». Смысл его законов «не делай другим того, что причинило бы боль тебе».
  

• 12 слайд

  В начале нашей эры из уст проповедовавшего Иисуса Христа прозвучало: «И так во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними».
  

• 13 слайд

  Будда : «Не делай другим того, что сам считаешь злом».
  Конфуций: «Только добро ведёт к счастью».
  Ману: «Не делай другим того, что причинило бы боль тебе».
  Иисус Христос: «И так во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними».
  
  

• 14 слайд

  Относись к другим так, как хочешь, чтобы они относились к тебе.
  Не поступай по отношению к другим так, как ты не хотел бы, чтобы поступали по отношению к тебе.
  Золотое правило нравственности
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Преступление
  Справедливое наказание
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Справедливость-
  восходит к словосочетанию
  «с правдой» и означает
  «соответствующий правде,
  правильный, настоящий, истинный» –
  в отличие от ложного, неправильного.
  способность человека поступать правильно, честно и оценивать поступки другого человека, вне зависимости от того, нравится ему человек, совершивший поступок, или не нравится.
  Справедливость-
  

• 20 слайд

  Милосердие —
  готовность помочь другому человеку, не ожидая награды, и готовность простить того, кто поступил с тобой плохо.
  

• 21 слайд

  Многие правила поведения людей охватывает «золотое правило нравственности». Оно основано на таких человеческих ценностях, как справедливость и милосердие.
  Жан-Жак Руссо писал:
  «Будь справедлив — и будешь счастлив»
  

• 22 слайд

  Посеешь поступок – пожнёшь привычку.
  Посеешь привычку – пожнёшь характер.
  Посеешь характер – пожнёшь судьбу.
  

• 23 слайд

  Притча о двух волках
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  Самооценка работы в группе
  9-12 баллов – Я работал в группе на отлично!
  6-8 баллов – Я работал в группе хорошо.
  2-5 баллов – Я должен улучшить работу.
  

• 27 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  2. Сделать книжку–комикс «Характер человека, с которым я хотел бы общаться».
  1. Осуществить проект по темам: «Золотое правило нравственности», « Справедливость и милосердие».
  3. Инсценировка миниатюры «Страшная сказка: один день без «золотого правила нравственности».
  4. Рассказ «Случай из моей жизни, когда кто–то проявлял справедливость или милосердие».