Презентация к уроку "Особенности организации кольчатых червей"

• 1 слайд

  Особенности организации кольчатых червей
  Смирнова М.Л.
  Учитель биологии
  МБОУ Лужайской ООШ
  Повторение ранее изученного материала;
  Изучение нового материала;
  Закрепление нового материала;
  Подведение итогов
  

• 2 слайд

  Цель урока
  продолжить знакомство учащихся с многообразием многоклеточных животных; выявить усложнение организации кольчатых червей в сравнении с ранее изученными животными
  

• 3 слайд

  Задачи
  Познакомиться с особенностями внешнего и внутреннего строения кольчатых червей;
  Определить усложнение внутренней организации кольчатых червей по сравнению с плоскими и круглыми червями;
  Познакомиться с многообразием кольчатых червей; выяснить их роль в природе и жизни человека;
  продолжить формировать умения работать с раздаточным материалом, выполнять работу по инструкции, делать выводы, решать проблемные вопросы, сравнивать, анализировать; самостоятельно работать с текстом учебника, рисунками;
  воспитывать бережное отношение к природе, к червям, принимая во внимание сложность их организации, их роль в природе;
  воспитывать ответственное отношение к выполнению порученных заданий.
  
  

• 4 слайд

  План урока
  Повторение ранее изученного материала;
  Изучение нового материала;
  Закрепление нового материала;
  Подведение итогов
  

• 5 слайд

  Загадка
  В земле всю жизнь свою живёт,
  Там он и ест, он там и пьёт.
  Как только дождик выпадает,
  Он наружу выползает.
  
  
  

• 6 слайд

  Ключи и критерии ответа
  Ключ к тесту: базовый уровень
  
  
  
  
  
  
  
  0-3 ошибки – «4»
  4-6 ошибок – «3»
  7-10 ошибок - «2»
  
  Повышенный уровень – 1 – б, г, д; 2 – а, б, г; 3 – б; 4 – в.
  0-1 ошибка – «5»
  2-3 ошибки – «4»
  4-5 ошибок – «3»
  
  

• 7 слайд

  Проблемный вопрос
  В чем заключается усложнение организации кольчатых червей в сравнении с ранее изученными животными?
  

• 8 слайд

  Чарльз Дарвин, 1881 год
  “Плуг принадлежит к числу древнейших и имеющих наибольшее значение изобретений человека; но еще задолго его изобретения почва правильно обрабатывалась червями, и всегда будет обрабатываться ими. Весьма сомнительно, чтобы нашлись еще другие животные, которые в истории земной коры заняли бы столь видное место”.
  
  
  

• 9 слайд

  Познавательная задача
  Дождевые черви живут в земле, выкапывая длинные трубчатые ходы, куда они затаскивают различные органические остатки с поверхности. Питаются черви разлагающимися органическими веществами. Непереваренные остатки пищи, содержат в себе много измельченных земляных частиц и откладываются ими на поверхности земли. На одном гектаре земли может жить до 4 млн. дождевых червей. За сутки одно животное перерабатывает около 0,5 грамма почвы.
  Рассчитайте, сколько почвы за сутки перерабатывается червями на 1 гектаре земли
  2 тонны
  

• 10 слайд

  Вывод
  Тип Кольчатые черви получил свое название за характерное членистое строение тела. Тип характеризуется более прогрессивными чертами организации, так как его представители имеют вторичную полость тела и замкнутую кровеносную систему. Кольчатые занимают разнообразные среды жизни и играют большую роль в природных экосистемах, особенно в почвообразовании
  

• 11 слайд

  Памятник червю
  Есть памятник собаке,
  Есть памятник лягушке,
  Коту и обезьянам
  И даже голубям,
  Бизону, долгоносику
  И лоцману – дельфину,
  Но не найдете памятник
  Вы дождевым червям.
  Ну, почему вы помните
  Про комара кусачего,
  Про зайца длинноухого, про синего кита.
  Вы их увековечили…
  ЧЕРВЯМ поставьте памятник!
  Чтоб знало человечество ,
  На ком стоит Земля!
  
  http://wormsmuseum.narod.ru/
  

• 12 слайд

  Музей дождевого червя
  Образ жизни и разнообразие дождевых червей
  Дождевые черви - подземные архитекторы
  О размножении, любви и потомстве
  Дождевые черви в городе
  Великие созидатели почвы. Органическое земледелие.
  Враги дождевых червей
  Дождевые черви - домашние животные
  Двухвостик (наблюдения за двухвостым червем)
  Чарльз Дарвин и дождевые черви
  
  

• 13 слайд

  Рефлексия
  Сегодня я узнал…
  Было интересно…
  Было нелегко…
  Я понял, что…
  Мне понравились задания…
  Я научился…
  Меня удивило…
  
  

• 14 слайд

  Домашнее задание
  Обязательная часть:
  Стр. 125 – 127 (до раздела «Класс Многощетинковые черви») – пересказ
  Вопросы 1-7 на стр. 131
   
  На выбор:
  1) подумайте, что бы вы изобразили на памятнике дождевому червю;
  2) подготовить тесты по теме «Тип Кольчатые черви» (3-5 вопросов);
  3) составить синквейн по теме «Тип Кольчатые черви»;
  4) подготовить для одноклассников виртуальную экскурсию по Музею дождевого червя (2-3 мин.) http://wormsmuseum.narod.ru/
  
  

• 15 слайд

  Мои биологические исследования
  
  Задание на лето (выполняется по желанию)
  В трехлитровую банку насыпьте промытого песка без примесей глины и песка
  В банку поместите 5-10 дождевых червей и кормите их вареным картофелем, опавшими листьями, белым хлебом, смоченным в молоке (корм надо класть на поверхность песка)
  Наблюдайте за образованием перегнойного слоя и через 1,5 – 2 месяца измерьте его толщину
  Сделайте вывод о роли дождевых червей в образовании плодородного слоя почвы.
  
  

• 16 слайд

  Спасибо за урок!