Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку педагогики по теме "Стандартизация образования"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация к уроку педагогики по теме "Стандартизация образования"

библиотека
материалов
Стандартизация образования Понятие стандарта происходит от английского слова...
Основное назначение стандартов состоит в такой организации и регулировании от...
Под стандартом образования понимается система основных параметров, принимаем...
►Стандартизация образования вызвана необходимостью создания единого образоват...
В докладе международной комиссии по образованию для 21 века под председательс...
Учиться знать, что подразумевает, что обучающийся ежедневно конструирует свое...
По сути дела были определены глобальные компетентности, необходимые человеку,...
«Великая цель образования – это не знания, а действия». 			Герберт Спенсер
Запрос информационного общества Нужен человек обучаемый, способный самостояте...
Качество образования на современном этапе понимается как уровень специфически...
Стандартизация образования Социально-нормативные возрастные характеристики во...
«Школа не должна вносить резкого перелома жизнь. Став учеником, ребенок прод...
ДДОООУ Начальная шДДкола Средняя школа Старшая школа ДО НОО СОО СПО ФГОС
Новые социальные запросы определяют цели образования как общекультурное, лич...
Задачи образования Важнейшей задачей современной системы образования является...
Разработчики концепции развития УУД Концепция развития УУД разработана на осн...
Концепция развития универсальных учебных действий
ВСЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА УЧЕНИКА, ВСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ШКОЛЫ Н...
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образов...
Последовательность введения ФГОС Последовательность введения ФГОС
Основы ФГОС Основы ФГОС
Стандарт как совокупность требований Стандарт как совокупность требований
Требования к результатам ООП (3) Требования к результатам ООП)
Зафиксированы требования к: количеству и наименованию разделов (всего-13), в...
кадровым (укомплектованность, уровень квалификации, аттестация, повышение ква...
http://www.youtube.com/watch?v=iOGzQtVerFE Интервью с А. Асмоловым 19.01.2015
«Сведений науки, не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к тому,...
Понятие системно-деятельностного подхода было впервые введено в 1985 г. как о...
Во-первых, деятельность - это всегда целеустремленная система, система, котор...
В-третьих, в деятельности надо учитывать психолого-возрастные и индивидуальны...
«Не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы де...
Системно-деятельностный подход - это организация учебного процесса, в котором...
Быть субъектом – быть хозяином своей деятельности: ставить цели, решать задач...
Реализация технологии деятельностного метода в практическом преподавании обес...
Современный урок…
40 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Стандартизация образования Понятие стандарта происходит от английского слова
Описание слайда:

Стандартизация образования Понятие стандарта происходит от английского слова standart, означающего норму, образец, мерило.

№ слайда 2 Основное назначение стандартов состоит в такой организации и регулировании от
Описание слайда:

Основное назначение стандартов состоит в такой организации и регулировании отношений и деятельности людей, которая направлена на производство продукции с определенными свойствами и качествами, удовлетворяющими потребности общества.  Стандартизация, под которой понимается разработка и использование стандартов, является объективно необходимой деятельностью по упорядочению практики, ее стабилизации в целостные системы, отвечающие исторически изменяющимся потребностям общества. 

№ слайда 3 Под стандартом образования понимается система основных параметров, принимаем
Описание слайда:

Под стандартом образования понимается система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, отражающей общественный идеал и учитывающей возможности реальной личности и системы образования по достижению этого идеала. (В.С.Леднев)

№ слайда 4 ►Стандартизация образования вызвана необходимостью создания единого образоват
Описание слайда:

►Стандартизация образования вызвана необходимостью создания единого образовательного пространства в России, что позволит обеспечить равный уровень образования для всех выпускников образовательных учреждений. ►Стандартизация содержания образования обусловлена и задачей вхождения России в систему мировой культуры, что требует учета тенденций развития содержания общего образования в международной образовательной практике. 

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 В докладе международной комиссии по образованию для 21 века под председательс
Описание слайда:

В докладе международной комиссии по образованию для 21 века под председательством Жака Делора «Образование: скрытое сокровище», сформулировано «4 столпа, на которых основывается образование: научиться познавать, научиться делать, научиться жить вместе, научиться быть» (Ж. Делор)

№ слайда 8 Учиться знать, что подразумевает, что обучающийся ежедневно конструирует свое
Описание слайда:

Учиться знать, что подразумевает, что обучающийся ежедневно конструирует свое собственное знание, комбинируя внутренние и внешние элементы Учиться делать фокусируется на практическом применении изученного Учиться жить вместе актуализирует умения отказаться от любой дискриминации, когда все имеют равные возможности развивать себя, свою семью и свое сообщество Учиться быть акцентирует умения необходимые индивиду развивать свой потенциал

№ слайда 9 По сути дела были определены глобальные компетентности, необходимые человеку,
Описание слайда:

По сути дела были определены глобальные компетентности, необходимые человеку, чтобы выжить в современном мире. Перед современными педагогами ставятся задачи: научить получать знания (учить учиться) научить работать и зарабатывать (учение для труда) научить жить (учение для бытия) научить жить вместе (учение для совместной жизни)

№ слайда 10 «Великая цель образования – это не знания, а действия». 			Герберт Спенсер
Описание слайда:

«Великая цель образования – это не знания, а действия». Герберт Спенсер

№ слайда 11 Запрос информационного общества Нужен человек обучаемый, способный самостояте
Описание слайда:

Запрос информационного общества Нужен человек обучаемый, способный самостоятельно учиться и многократно переучиваться в течение постоянно удлиняющейся жизни, готовый к самостоятельным действиям и принятию решений

№ слайда 12 Качество образования на современном этапе понимается как уровень специфически
Описание слайда:

Качество образования на современном этапе понимается как уровень специфических, надпредметных умений, связанных с самоопределением и самореализацией личности, когда знания приобретаются не "впрок", а в контексте модели будущей деятельности, жизненной ситуации, как "научение жить здесь и сейчас".

№ слайда 13 Стандартизация образования Социально-нормативные возрастные характеристики во
Описание слайда:

Стандартизация образования Социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка Личностные результаты Метапредметные результаты (УУД: ПРК) Предметные результаты Общие компетенции (ОК) Профессиональные компетенции (ПК) СПО ООО НОО ДО

№ слайда 14 «Школа не должна вносить резкого перелома жизнь. Став учеником, ребенок прод
Описание слайда:

«Школа не должна вносить резкого перелома жизнь. Став учеником, ребенок продолжает делать сегодня то, что делал вчера. Пусть новое появляется в его жизни постепенно и не ошеломляет лавиной впечатлений» В.А.Сухомлинский В настоящее время детский сад и школа решают сложные задачи перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты. Успехи современного школьного обучения в немалой степени зависят от уровня подготовленности ребенка в дошкольные годы, в том числе от правильного формирования предпосылок УУД.

№ слайда 15 ДДОООУ Начальная шДДкола Средняя школа Старшая школа ДО НОО СОО СПО ФГОС
Описание слайда:

ДДОООУ Начальная шДДкола Средняя школа Старшая школа ДО НОО СОО СПО ФГОС

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Новые социальные запросы определяют цели образования как общекультурное, лич
Описание слайда:

Новые социальные запросы определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию как «умение учиться». Компетенция – это «знание в действии». Компетенция понимается как способность человека устанавливать связи между знанием и реальной ситуацией, осуществлять принятие решения в условиях неопределенности и вырабатывать алгоритм действий по его реализации. В зависимости от характера задач, стоящих перед человеком, выделяют такие виды компетенции как личностная коммуникативная интеллектуальная социальная общекультурная

№ слайда 18 Задачи образования Важнейшей задачей современной системы образования является
Описание слайда:

Задачи образования Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться».

№ слайда 19 Разработчики концепции развития УУД Концепция развития УУД разработана на осн
Описание слайда:

Разработчики концепции развития УУД Концепция развития УУД разработана на основе системно- деятельностного подхода (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин, Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов, А.Г. Асмолов) группой авторов: А.Г. Асмоловым, Г.В. Бурменской, И.А. Володарской, О.А. Карабановой, Н.Г. Салминой и С.В. Молчановым под руководством А.Г. Асмолова

№ слайда 20 Концепция развития универсальных учебных действий
Описание слайда:

Концепция развития универсальных учебных действий

№ слайда 21 ВСЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА УЧЕНИКА, ВСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ШКОЛЫ Н
Описание слайда:

ВСЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА УЧЕНИКА, ВСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ШКОЛЫ НОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ - … Умение оценивать свои и чужие поступки, стремление к созидательной деятельности Умение добывать, преобразовывать и представлять информацию Умение донести свою позицию, понять других, договориться, чтобы сделать что-то сообща Умение организовывать свои дела: ставить цель, планировать, получать и оценивать результат ДЕЙСТВИЯ «деятель», а не «знайка» ЛИЧНОСТНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образов
Описание слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования Преподавание основ безопасности жизнедеятельности в условиях введения и реализации ФГОС ООО

№ слайда 24 Последовательность введения ФГОС Последовательность введения ФГОС
Описание слайда:

Последовательность введения ФГОС Последовательность введения ФГОС

№ слайда 25 Основы ФГОС Основы ФГОС
Описание слайда:

Основы ФГОС Основы ФГОС

№ слайда 26 Стандарт как совокупность требований Стандарт как совокупность требований
Описание слайда:

Стандарт как совокупность требований Стандарт как совокупность требований

№ слайда 27 Требования к результатам ООП (3) Требования к результатам ООП)
Описание слайда:

Требования к результатам ООП (3) Требования к результатам ООП)

№ слайда 28 Зафиксированы требования к: количеству и наименованию разделов (всего-13), в
Описание слайда:

Зафиксированы требования к: количеству и наименованию разделов (всего-13), в том числе к учебному плану общеобразовательного учреждения; минимальному и максимальному количеству учебных часов за 5 лет (5 320 - 5 845 часов); содержанию каждого из разделов; соотношению частей основной общеобразовательной программы; организации внеурочной деятельности Требования к структуре ООП Требования к структуре ООП

№ слайда 29 кадровым (укомплектованность, уровень квалификации, аттестация, повышение ква
Описание слайда:

кадровым (укомплектованность, уровень квалификации, аттестация, повышение квалификации и переподготовка); материально-техническим (сформулированы требования к информационной среде образовательного учреждения); учебно-методическим и информационным (учебники, ЭОР, учебные пособия); финансовым (нормативное подушевое финансирование; новая система оплаты труда) Требования к условиям реализации ООП Требования к условиям реализации ООП

№ слайда 30 http://www.youtube.com/watch?v=iOGzQtVerFE Интервью с А. Асмоловым 19.01.2015
Описание слайда:

http://www.youtube.com/watch?v=iOGzQtVerFE Интервью с А. Асмоловым 19.01.2015

№ слайда 31 «Сведений науки, не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к тому,
Описание слайда:

«Сведений науки, не следует сообщать учащемуся, но его надо привести к тому, чтобы он сам их находил, самодеятельно ими овладевал. Такой метод обучения наилучший, самый трудный, самый редкий. Трудностью объясняется редкость его применения. Изложение, считывание, диктовка против него детская забава. Зато такие приемы никуда и не годятся...» А. Дистервег

№ слайда 32 Понятие системно-деятельностного подхода было впервые введено в 1985 г. как о
Описание слайда:

Понятие системно-деятельностного подхода было впервые введено в 1985 г. как особого рода понятие. В системно-деятельностном подходе категория "деятельности" занимает одно из ключевых мест, а деятельность сама рассматривается как своего рода система. Что значит "деятельность"? Системно-деятельностный подход

№ слайда 33 Во-первых, деятельность - это всегда целеустремленная система, система, котор
Описание слайда:

Во-первых, деятельность - это всегда целеустремленная система, система, которая нацелена на результат. С самого начала в системно-деятельностном подходе выделяется результат деятельности (стандарты нацеливают на результат – развитие личности ребенка на основе универсальных учебных действий). Во-вторых, результат может быть достигнут только в том случае, если есть обратная связь (коррекция, обратная ориентация ). Важно увидеть, что все действия не разорваны.

№ слайда 34 В-третьих, в деятельности надо учитывать психолого-возрастные и индивидуальны
Описание слайда:

В-третьих, в деятельности надо учитывать психолого-возрастные и индивидуальные особенности развития личности ребенка и присущие этим особенностям формы деятельности. Таким образом, любая деятельность, осуществляемая её субъектом, включает в себя цель, средство, сам процесс преобразования и его результат.

№ слайда 35 «Не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы де
Описание слайда:

«Не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы действия с очевидностью непригодны, мотивировать поиск существенных особенностей новой ситуации, в которой надо действовать, – вот технологическая основа системно-деятельностного подхода» Г. А. Цукерман, доктор психологических наук

№ слайда 36 Системно-деятельностный подход - это организация учебного процесса, в котором
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход - это организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника. Целью системно-деятельностного подхода является воспитание личности ребенка как субъекта жизнедеятельности.

№ слайда 37 Быть субъектом – быть хозяином своей деятельности: ставить цели, решать задач
Описание слайда:

Быть субъектом – быть хозяином своей деятельности: ставить цели, решать задачи, отвечать за результаты.

№ слайда 38 Реализация технологии деятельностного метода в практическом преподавании обес
Описание слайда:

Реализация технологии деятельностного метода в практическом преподавании обеспечивается следующей системой дидактических принципов Принцип деятельности Принцип непрерывности Принцип целостного представления о мире Принцип минимакса Принцип психологической комфортности Принцип вариативности Принцип творчества

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40 Современный урок…
Описание слайда:

Современный урок…

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров200
Номер материала ДВ-285536
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх