Настоящий материал опубликован пользователем Марахтанова Наталья Геннадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Саратовцева Олеся Олеговна
Тест по теме "Первая русская революция (1905–1907)" — это готовый материал для проверки знаний учащихся 9–11 классов и студентов. Тест включает 25 заданий: 18 тестовых вопросов с выбором ответа, 5 заданий с открытым ответом и 2 задания в формате ОГЭ. Материал охватывает ключевые аспекты революции: причины, ход событий, роль лидеров (Г.А. Гапон, В.И. Ленин) и последствия для России.
Тест разработан с учётом образовательных стандартов и подходит для подготовки к экзаменам, контрольным работам и самостоятельной проверки знаний. К каждому варианту прилагаются ответы, что делает его удобным для использования учителями и репетиторами.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Свобода никогда не исходит от правительства.
Свобода всегда исходит от его подданных…
История свободы — это история ограничения правительственной власти, а не ее возрастания.
Томас Вильсон
Тема урока:
Первая русская революция 1905-1907 гг.
2 слайд
1. Причины первой русской революции.
2. Основные этапы революции 1905-1907.
3. Итоги революции:
3.1. Политические партии России
1905 - 1917 гг. Лидеры, идеи, программы.
3.2. П.А.Столыпин. Третьеиюньская монархия
План урока
3 слайд
Есть мнение: I Русская революция является ключом к развитию России на целое столетие. Так ли это?
Алгоритм решения учебной задачи.
Анализируем исходные данные
Формулируем проблему
Отбираем и изучаем необходимые знания
Оформляем полученный результат
4 слайд
1. Российскую экономику начала ХХ в. характеризует
a) высокий уровень механизации сельского хозяйства
b) значительный экспорт оборудования
c) отсутствие иностранных капиталовложений
d) отсутствие государственного сектора
e) наличие многоукладности
2. Аграрный строй в России в начале ХХ в. (до 1905 г.) характеризовался:
a) высоким уровнем товарности крестьянских хозяйств,
b) отсутствием помещичьих хозяйств,
c) преобладанием фермерских хозяйств,
d) крестьянским малоземельем.
3. Сформулируйте и запишите противоречия процесса модернизации в России в начале XX века?
Анализ исходных данных
Экономическая, политическая ситуация, сложившаяся в России в начале XX века.
Выполните задания
5 слайд
Особенности российской экономики в конце XIX – начале ХХ века
Быстрое развитие экономики началось лишь после отмены крепостного права в России
Высокая роль государства в экономике
Значительную роль иностранного капитала
Многоукладность экономики
Высокая концентрация производства, рабочей силы и капитала.
Неравномерность экономического развития как вглубь, так и вширь
Политическое бесправие буржуазии
6 слайд
Потребности страны
Невозможность их обеспечить
Необходимость реформ
Нерешительность правительства
Самодержавная власть
Формирующееся гражданское общество
Противоречия развития России в начале XX века
7 слайд
Формулируем проблему
К каким изменениям привела
Первая Русская революция?
Были ли решены
основные
задачи революции?
Задачи революции
Аграрная реформа
Введение рабочего законодательства
Ограничение монархии
Итоги революции
?
?
?
8 слайд
Изучаем исторический источник
Группа 1.
Проанализируйте документ
«Из записки С.В. Зубатова в Департамент полиции о необходимости проведения попечительской политики в отношении рабочих. 19 сентября 1900 г.»
Что такое "зубатовщина"?
Попытка взять под контроль правительства рабочее движение и удержать его в рамках экономической борьбы.
Кто поддерживал Зубатова и разрешил ему начать создание организаций?
Министр внутренних дел Плеве и московский генерал-губернатор Великий князь Сергей Александрович.
В чем причины краха зубатовщины?
Недовольство предпринимателей; не удалось удержать рабочее движение в рамках экономической борьбы.
9 слайд
Открытое предательство, пренебрежение царя и правительства к народу.
Изучаем исторический источник
Группа 2. Проанализируйте документ «Из петиции рабочих и жителей Петербурга для подачи Николаю II в день
9 января 1905 г».
Какой характер носят эти требования?
Что изменило сознание рабочих?
10 слайд
Группа 3 Изучите фрагмент параграфа «Крестьянские выступления и разложение армии» в учебнике на стр. 31-32. Назовите основные события. Изобразите графически направление развития революции.
9 января 1905
17 октября 1905
9 -19 декабря 1905м
Июнь 1905
3 июня 1907
Изучаем текст учебника
11 слайд
Изучаем исторический источник
Группа 3.
Назовите политические партии, возникшие в ходе революции 1905-1907 гг. и их лидеров.
К каким направлениям они принадлежали?
12 слайд
Конституционная монархия.
Единство Российской империи
Манифест 17 октября и есть Конституция
Созыв Земского собора
Отрицание любых форм национального и территориального самоопределения
Разделение властей
Национально-культурная автономия
Демократизация местного самоуправления
Установление демократической республики
Государственное устройство - федерация с автономией отдельных регионов
Социалистическая революция и установление диктатуры пролетариата.
Право наций на самоопределение.
13 слайд
Изучаем документы
Группа 4.
Проанализируйте состав Государственных дум. О чем свидетельствуют эти изменения?
I
II
III
IV
14 слайд
Группа 5. На основе материала учебника (стр.56-58) дайте оценку реформам П.А.Столыпина.
24 августа 1906 г. опубликована программа П.А.Столыпина :
1. «Успокоение страны».
2. Реформы.
Разрушение общины
Помощь крестьянам через крестьянский банк,
Создание хуторов, отрубов.
Переселенческая политика крестьян
Итоги:
Сохранилось помещичье землевладение.
Не была до конца разрушена община.
Зародилось новое противоречие между беднейшим крестьянством и зажиточными
15 слайд
I русская революция
9 января 1905 г.-
3 июня 1907 г.
Этапы и события
Итоги
Значение
Причины революции
Подводим итоги
Составляем схему-кластер
Аграрный вопрос
Русско-японская война
Политический кризис
16 слайд
В России формируется конституционная монархия и парламентаризм
Возвращаемся к проблеме
К каким изменениям привела
Первая Русская революция?
Были ли решены
основные
противоречия
развития России?
Задачи революции
Аграрная реформа
Введение рабочего законодательства
Ограничение монархии
Итоги революции
Незавершенность реформы
Закон от 3 июня 1907 года
Манифест от 17 октября 1905 г.
17 слайд
Решение задачи
Есть мнение: I Русская революция является ключом к развитию России на целое столетие.
Так ли это?
Нерешенность задач революции
I мировая война
1914-1918гг.
Февральская революция 1917 г.
Октябрьский переворот 1917 г.
18 слайд
Что сегодня изучили нового?
Как мы работали?
Что оказалось трудным?
Спасибо за работу!
19 слайд
Список литературы
Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России. М., 2006
Зимин А.А. Россия на пороге нового времени (очерки политической истории России первой трети XX века). М., 2000.
Исаев А.А. История государства и права России. М., 2000
История России с древнейших времён до конца XX в.: Учебное пособие, М., 2000.
История России XX до начала XXI в.: Учебное пособие/ Под ред. Л.М. Милова, М., 2006.
История России. Полный энциклопедический справочник в картах, схемах, таблицах. М., 2002.
История России: Учебное пособие, М., 2004. 15. Хронология российской истории: Энциклопедический справочник / Под ред. Ф. Конта. М., 1994.
Титов А.И. Хрестоматия по истории государства и права России. М., 2000.
Хронология российской истории: Энциклопедический справочник / Под ред. Ф. Конта. М., 1994.
Данная презентация является мультимедийным приложением к уроку истории в 9 или 11 классе при изучении периода начала XX века и темы "Первая русская революция".
В работе использованы элементы проблемного изучения исторических событий с января 1905 года до установления Третьеиюньской монархии. Учащиеся совместно с учителем формулируют вопрос о значении Революции в истории России и поэтапно приходят к его решению.
В ходе изучения исторических источников, анализа статистических данных и событий 1905-1907 годов приходят к важным выводам о последствиях Первой русской революции для дальнейшего политического, социального и экономического развития страны.
7 232 601 материал в базе
Вам будут доступны для скачивания все 212 582 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.