Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку по алгебре в 7 классе "Статистические характеристики"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация к уроку по алгебре в 7 классе "Статистические характеристики"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 1 през.ppt

библиотека
материалов
Статистические характеристики Урок по статистике в 7 классе
В каких классах вами проводился статистический опрос? Какие вопросы вы задава...
Определение упорядоченного ряда Упорядоченными рядами данных называются ряды,...
Определение среднего арифметического Средним арифметическим ряда чисел называ...
Определение моды Модой называют число ряда, которое встречается в этом ряду н...
Определение размаха Размах – это разность между наибольшим и наименьшим значе...
Письменное задание Для каждого ряда чисел найти среднее арифметическое, моду,...
Ответы 1,5 ; 3 ; 8 126 ; нет ; 7 0,25 ; -1 ; 3 12,5 ; 12,5 ; 1
Статистические характеристики
Тест 1.Найти среднее арифметическое ряда чисел 12, 13, 11, 10, 15, 17 а) 13 б...
Ответы 1 задание – а) 2 задание – а) 3 задание – а) 4 задание – б)
Рефлексия Что нового вы сегодня узнали? Какие знания вам помогли в работе сег...
Спасибо за внимание, домашнее задание на доске На следующем уроке рассмотрим...
13 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Статистические характеристики Урок по статистике в 7 классе
Описание слайда:

Статистические характеристики Урок по статистике в 7 классе

№ слайда 2 В каких классах вами проводился статистический опрос? Какие вопросы вы задава
Описание слайда:

В каких классах вами проводился статистический опрос? Какие вопросы вы задавали учащимся? Как вы оформили результат своего опроса? Где можно применить полученную информацию?

№ слайда 3 Определение упорядоченного ряда Упорядоченными рядами данных называются ряды,
Описание слайда:

Определение упорядоченного ряда Упорядоченными рядами данных называются ряды, в которых данные расположены по какому то правилу Как упорядочить ряд чисел? (Записать числа так, чтобы каждое последующее число было не меньше (не больше) предыдущего); или записать некоторые названия «по алфавиту»…

№ слайда 4 Определение среднего арифметического Средним арифметическим ряда чисел называ
Описание слайда:

Определение среднего арифметического Средним арифметическим ряда чисел называется частное от деления суммы этих чисел на их количество

№ слайда 5 Определение моды Модой называют число ряда, которое встречается в этом ряду н
Описание слайда:

Определение моды Модой называют число ряда, которое встречается в этом ряду наиболее часто

№ слайда 6 Определение размаха Размах – это разность между наибольшим и наименьшим значе
Описание слайда:

Определение размаха Размах – это разность между наибольшим и наименьшим значениями ряда данных

№ слайда 7 Письменное задание Для каждого ряда чисел найти среднее арифметическое, моду,
Описание слайда:

Письменное задание Для каждого ряда чисел найти среднее арифметическое, моду, размах 1) 6; 4; -2; -3; 3; 3; -2; 3. 2) 125; 130; 124; 131; 120. 3) -1; 0; 2; 1; -1; 0; 2; -1. 4) 12,5; 12; 12; 12,5; 13; 12,5; 13.

№ слайда 8 Ответы 1,5 ; 3 ; 8 126 ; нет ; 7 0,25 ; -1 ; 3 12,5 ; 12,5 ; 1
Описание слайда:

Ответы 1,5 ; 3 ; 8 126 ; нет ; 7 0,25 ; -1 ; 3 12,5 ; 12,5 ; 1

№ слайда 9 Статистические характеристики
Описание слайда:

Статистические характеристики

№ слайда 10 Тест 1.Найти среднее арифметическое ряда чисел 12, 13, 11, 10, 15, 17 а) 13 б
Описание слайда:

Тест 1.Найти среднее арифметическое ряда чисел 12, 13, 11, 10, 15, 17 а) 13 б) 11 в) 14 г) 12 2. Найти моду ряда 33, 45, 54, 22, 33, 43, 33 а) 33 б) 45 в) 54 г) 22 3. Найти размах ряда 263, 33, 25, 200, 42, 30 а) 238 б) 63 в) 163 г) 12 4. Задача. Сергей получил четыре тройки, пять четверок и одну двойку. Какую статистическую характеристику он бы предпочел при выставлении четвертной оценки? а) среднее арифметическое б) мода в) размах

№ слайда 11 Ответы 1 задание – а) 2 задание – а) 3 задание – а) 4 задание – б)
Описание слайда:

Ответы 1 задание – а) 2 задание – а) 3 задание – а) 4 задание – б)

№ слайда 12 Рефлексия Что нового вы сегодня узнали? Какие знания вам помогли в работе сег
Описание слайда:

Рефлексия Что нового вы сегодня узнали? Какие знания вам помогли в работе сегодня на уроке? Чему вы сегодня научились? Вы достигли цели, которою мы поставили в начале урока?

№ слайда 13 Спасибо за внимание, домашнее задание на доске На следующем уроке рассмотрим
Описание слайда:

Спасибо за внимание, домашнее задание на доске На следующем уроке рассмотрим другие вопросы статистики

Выбранный для просмотра документ урок.doc

библиотека
материалов


Урок: «Среднее арифметическое, размах и мода».


время

Учебный материал с указанием заданий

Рекомендации по выполнению заданий, оценка

1

2

3

2 мин

Орг. момент

Цель:

образовательная: в результате овладения содержанием модуля вы должны понимать возможности применения статистических характеристик и усвоить понятие

среднего арифметического, моды, размаха, медианы ряда чисел

развивающая: развить умение обрабатывать информацию, формировать коммуникативную компетенцию;

воспитывающая: воспитывать ответственность и аккуратность.


После прохождения модуля вы:

Должны знать: определения следующих понятий: среднее арифметическое, мода, размах, медиана ряда чисел

Должны уметь: находить среднее арифметическое, мода, размах, медиана ряда чисел Слайд 1

Внимательно прочитайте цель урока

Актуализация знаний

10 мин

Подготовка к работе.

Обсудите в группах и подготовьте ответы на следующие вопросы (устно):


  1. В каких классах вами проводился статистический опрос?

  2. Какие вопросы вы задавали учащимся?

  3. Как вы оформили результат своего опроса?

  4. Где можно применить полученную информацию?

Вопросы на слайде

Слайд 2



Работа в группах


(выход: минисообщение от каждой группы)

Изучение нового материала

10 мин

Цель: получить представление

о статистических характеристиках

Задание: внимательно слушайте лекцию, выделяйте и записывайте в тетрадь новые термины.


Лекция по теме «Статистические характеристики»

План лекции:

Основные понятия:

  1. Упорядоченный ряд Слайд 3

  2. Среднее арифметическое Слайд 4

  3. Мода ряда чисел Слайд 5

  4. Размах ряда чисел Слайд 6

Самостоятельно выполнить задание №1 в тетради Задание 1: Найдите моду вашего ряда имен, которые вы узнали при опросе учащихся.

Задание 2: Найдите по вашим данным, сколько детей приходиться на одну семью и определите – какую статистическую характеристику мы вычисляли






В тетради записывают новые термины






Ответы выслушиваются от групп

Физкультминутка 3 мин

Гимнастика для глаз и плечевого сустава


Первичное осмысление и закрепление изученного материала

5 мин

Цель: по лекции изучить правила нахождения статистических характеристик

  1. Ответить устно на вопросы:

  • Какие статистические характеристики вы знаете?

  • Что называется средним арифметическим, модой, размахом ряда чисел?

  • Приведите пример ряда чисел, среднее арифметическое которых равно нулю. Могут ли быть в таком ряду не нулевые числа?

  • Приведите пример ряда чисел, размах которого равен нулю. Как связаны в таком ряду мода и среднее арифметическое?

  • Может ли среднее арифметическое ряда чисел совпадать с его наибольшим числом? Каким при этом будет размах ряда?

  1. Письменное задание

Для каждого ряда чисел найти среднее арифметическое, моду, размах

1) 6; 4; -2; -3; 3; 3; -2; 3.

2) 125; 130; 124; 131; 120.

3) -1; 0; 2; 1; -1; 0; 2; -1.

4) 12,5; 12; 12; 12,5; 13; 12,5; 13. Слайд 7-8



Устно, по первой поднятой руке














Работа выполняется индивидуально в тетрадях затем сверяется с ответами на слайде


Закрепление изученного материала

Работа с учебником

8 мин

Цель: получить представление о применении статистических характеристик. Слайд 9

Задание

№ 167 а

168 а,в

172


Решение в тетрадях, у доски











Контроль полученных знаний

(Запас времени)

7мин

Слайд 10

Выполнение короткого теста по вариантам

Цель: выявить уровень усвоения нового материала.

1.Найти среднее арифметическое ряда

12, 13, 11, 10, 15, 17

а) 13 б) 11 в) 14 г) 12

2. Найти моду ряда.

33, 45, 54, 22, 33, 43, 33,

а) 33 б) 45 в) 54 г) 22

3. Найти размах ряда.

263, 33, 25, 200, 42, 30

а) 238 б) 63 в) 163 г) 12

4. Задача Сергей получил четыре тройки, пять четверок и одну двойку. Какую статистическую характеристику он бы предпочел при выставлении четвертной оценки?

а)среднее арифметическое б) мода в) размах Слайд 11

Работа выполняется индивидуально, далее сдается на проверку учителю



1.Подведение итогов урока. Оформление паспарту школы Слайд 12-13

1. Оцените работы учащихся на уроке.

3. Д/з №168 в, г,

№172,

№ 173*, 175*


Выставление отметок в дневник, запись домашнего задания.



Общая информация

Номер материала: ДВ-222471