Презентация к уроку по басням И. А. Крылова

• 1 слайд

  Иван Андреевич Крылов
  1769 - 1844
  Забавой он людей исправил,
  Сметал с них пороков пыль;
  Он баснями себя прославил,
  И слава эта—наша быль.
  И не забудут , этой были,
  Пока по—русски говорят,
  Её давно мы затвердили,
  Её и внуки затвердят.
  П.А.Вяземский
  

• 2 слайд

  басня
  Из словаря С.И. Ожегова
  Краткий иносказательный нравоучительный рассказ, стихотворение.
  Обычно вымысел, выдумка, пустой разговор.
  Из словаря В.Даля
  Вымышленное происшествие, выдумка, рассказ ради красного словца. Иносказательное, поучительное повествование, притча, где принято выводить животных, и даже вещи словесными; ложь, пустословие.
  

• 3 слайд

  структура жанра
  "басня"
  Задача жанра
  Картина жизни
  Построение картины жизни
  Мораль
  Высмеять дурные черты характера или показать остроумие героя.
  Разговор о действиях героев, проявляющих черты их характеров.
  Басня состоит из двух частей. Первая часть содержит описание картины жизни.
  Вторая часть – поучительная (мораль).
  Главная часть басни; поучительный вывод.
  

• 4 слайд

  Л.Н.Толстой "Стрекоза и Муравьи"
  Осенью у муравьёв подмокла пшеница; они её сушили. Голодная Стрекоза попросила у них корму. Муравьи сказали: «Что же ты летом не собрала корму?». Она сказала: «Недосуг было: песни пела». Они засмеялись и говорят: «Если летом играла, зимой попляши».
  

• 5 слайд

  Эзоп
  6 век до нашей эры.
  Муравей и жук
  В летнюю пору гулял муравей по пашне и собирал по зёрнышку пшеницу и ячмень, чтобы запастись кормом на зиму. Увидал его жук и посочувствовал, что ему приходится так трудиться даже в такое время года, когда все остальные животные отдыхают от тягот и предаются праздности. Промолчал тогда муравей ;но когда пришла зима и навоз дождями размыло, остался жук голодным, и пришёл он просить у муравья корму. Сказал муравей: «Эх, жук, кабы ты тогда работал, когда меня трудом попрекал, не пришлось бы тебе теперь сидеть без корму».
  

• 6 слайд

  "Лебедь,
  Рак и
  Щука".
  

• 7 слайд

  как мы понимаем?
  согласья нет
  мука
  поклажа
  воз
  из кожи лезут вон
  нет ходу
  пятится
  

• 8 слайд

  Начиная дело, о конце помышляй.
  Дружно не грузно, а врозь – хоть брось.
  Один за всех, все за одного.
  По товарищам и слава.
  Подумай и объясни
  

• 9 слайд

  Подготовила презентацию
  учитель начальных классов
  Магомедова Наида Ахмедхановна
  школа №3 города Тарко-Сале, Пуровского района, ЯНАО
  

Краткое описание документа:

Знакомлю учащихся с произведениями И.А. Крылова.
Расширяю читательский кругозор детей.
Учу определять басню как жанр литературы по характерным признакам (аллегоричность, мораль, поучительность), находить мораль в произведении.
Развиваю навыки выборочного и выразительного чтения.
Немного о великом русском баснописце И.А.Крылове.
Первым начал писать басни Эзоп, живший в Греции в VI в. до н. э.
Что такое басня?
Какова задача жанра?
Какова картина жизни?
Как строится картина жизни?
В форме диалога (разговора героев)
Иногда – монолога (речь одного героя)
 Из каких частей состоит басня?
Что такое мораль? (главная часть басни, логический, поучительный вывод).