Презентация к уроку по биологии в 5 классе «Как человек появился на Земле»

• 1 слайд

  «Мне необходимо разобраться самому!
  А чтобы разобраться самому, надо думать
  сообща.»
  

• 2 слайд

  В какой среде появилась жизнь на Земле?
  Как происходило развитие животного мира на планете?
  
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Класс Млекопитающие
  

• 5 слайд

  Божественная
  Инопланетная
  Научная
  

• 6 слайд

  А на самом ли деле предками человека были обезьяны?
  

• 7 слайд

  Чарльз Дарвин
  Выдвинул первые научные доказательства происхождения человека от обезьяны.
  
  «Человек это результат исторического развития животного мира»
  

• 8 слайд

  Тема урока: «Как человек появился на Земле»
  

• 9 слайд

  Цель урока:
  Изучить происхождение человека.
  

• 10 слайд

  Задачи урока:
  Определить предков человека
  Выявить этапы происхождения человека
  Изучить внешний вид и образ жизни предков человека
  

• 11 слайд

  Шимпанзе
  Горилла
  Дриопитек
  Человек
  

• 12 слайд

  В чем сходства и отличия человека и шимпанзе?
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  «Сходства и отличия человека и шимпанзе»
  

• 15 слайд

  Физкультминутка
  Вы, наверное, устали!
  Ну, тогда все дружно встали!
  Вверх ладошки! Хлоп-хлоп!
  По коленкам – шлёп-шлёп!
  По плечам теперь похлопай!
  По бокам себя пошлёпай!
  Мы осанку исправляем
  Спинку дружно прогибаем
  Вправо, влево мы нагнулись,
  До носочков дотянулись.
  Плечи вверх, назад и вниз.
  Улыбайся и садись!
  
  

• 16 слайд

  Экспертные группы
  1 группа – по изучению дриопитека и австралопитека.
  2 группа – по изучению человека умелого и прямоходящего
  3 группа – по изучению неандертальца
  4 группа – по изучению кроманьонца
  Таблица «Жизнь далеких предков»
  
  

• 17 слайд

  Дриопитек – древесная обезьяна
  Общий предок человека и человекообразных обезьян.
  Жил на дереве и питался в основном фруктами.
  
  
  

• 18 слайд

  Австралопитек – «южная обезьяна»
  Передвигались на двух ногах.
  Подбирали камни, палки и кости и использовали их для защиты и охоты.
  

• 19 слайд

  Человек умелый
  Научился изготавливать орудия труда
  Начал использовать огонь и строить простые жилища.
  

• 20 слайд

  Постоянное прямохождение
  Начинает формироваться речь.
  Человек прямоходящий
  

• 21 слайд

  Неандерталец
  Жили в пещерах, строили хижины, охотились на животных и шили одежду.
  

• 22 слайд

  Кроманьонцы
  Хорошо владели речью
  Изготавливали сложные орудия труда и украшения, умели рисовать.
  Приручили животных.
  

• 23 слайд

  Задача:
   «Первобытный человек пригласил динозавра в свою пещеру и попросил прийти ровно в 10 часов утра. Длина динозавра от кончика носа до кончика хвоста – 200 метров. В каком часу должен выйти динозавр, чтобы целиком прийти к пещере человека без опозданий?»
  

• 24 слайд

  Графический диктант:
  1 6
  2 7
  3 8
  4 9
  5 10
  0-1 ошибка – «5»
  2-3 ошибки – «4»
  4-5 ошибок – «3»
  более 5 ошибок – «2»
  
  

• 25 слайд

  Цель урока:
  Изучить происхождение человека.
  

• 26 слайд

  Домашнее задание:
  §27 читать.
  Задание на выбор:
  Составить кроссворд по пройденной теме.
  2. Подготовить сообщение на тему, «Каким я вижу человека будущего».
  3. Составить 5 предложений о происхождении человека, в которых допущены биологические ошибки.
  
  

• 27 слайд

  Сегодня на уроке ….
  Я узнал
  Я научился
  Было сложно
  Было легко
  Мне понравилось
  Меня удивило
  
  Моя отметка на уроке…
  
  Спасибо за урок!