Инфоурок Физика ПрезентацииПрезентация к уроку по физике 9 класс "Опыт Резерфорда по рассеиванию альфа-частиц""

Презентация к уроку по физике 9 класс "Опыт Резерфорда по рассеиванию альфа-частиц""

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к уроку по физике 9 класс "Опыт Резерфорда по рассеиванию альфа-частиц"""

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Медиатор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Опыт Резерфорда

    1 слайд

    Опыт Резерфорда

  • ВведениеИдея существования мельчайших неделимых частиц – атомов была сформули...

    2 слайд

    Введение
    Идея существования мельчайших неделимых частиц – атомов была сформулирована еще древнегреческими философами. Представления об атомах были, как о постоянных, неделимых частицах, разнообразных размеров и форм, лишённых химических и физических свойств, из сочетания которых состоят все материальные тела.  Ускоренное развитие химии в конце XVIII — начале XIX веков привело к пересмотру некоторых аспектов атомистического учения. Английский учёный Дж. Дальтон сделал предположение о том, что атом — это мельчайшая частица химического элемента и атомы различных химических элементов имеют разную массу, которая является основной характеристикой атома. Работы итальянских учёных А. Авогадро и С. Канниццаро определили строгие разграничения между атомом и молекулой.

  • Важнейшими вехами в истории атомной физики были открытие электрона в 1897 анг...

    3 слайд

    Важнейшими вехами в истории атомной физики были открытие электрона в 1897 английским физиком  Дж.Томсоном и радиоактивного распада французскими учёными М. Склодовской-Кюри и П. Кюри, они изменили представление об атоме как о системе взаимодействующих заряженных частиц, согласно теории голландского физика Х. Лоренца. На основании этих исследований, Томсон предложил в 1903 году модель атома в виде сферы с положительным зарядом, с вкраплениями небольших по размеру частиц с отрицательным зарядом — электронов, удерживающихся в атоме за счёт равенства силы притяжения положительного заряда силам взаимного отталкивания электронов

  • Модель Томсона была опровергнута в 1909(1911) году его учеником Э. Резерфордо...

    4 слайд

    Модель Томсона была опровергнута в 1909(1911) году его учеником Э. Резерфордом(1871-1937), который предложил планетарную модель атома, с находящимся в центре массивным по, ложительным плотным ядром, вокруг которого, как планеты вокруг Солнца, летают электроны, число которых в нейтрально заряженном атоме таково, чтобы их суммарный отрицательный заряд компенсировал положительный заряд ядра.

  • В 1906 году Резерфорд предложил зондирование атомов тяжелых элементов a-части...

    5 слайд

    В 1906 году Резерфорд предложил зондирование атомов тяжелых элементов a-частиц, которые испускались ядром урана или радия. Таким образом предлагалось изучить рассеивание a-частиц в веществе. Масса α-частиц приблизительно в 7300 раз больше массы электрона, а положительный заряд равен удвоенному элементарному заряду, это полностью ионизированный атом гелия.

  • Опыт Резерфорда:Опыт заключался в «бомбардировке» атомов тяжелых металлов эти...

    6 слайд

    Опыт Резерфорда:
    Опыт заключался в «бомбардировке» атомов тяжелых металлов этими частицами. Радиоактивный источник, заключенный в свинцовый контейнер, располагается таким образом, что
    α-частицы направляются от него к тонкой металлической фольге. Рассеянные частицы попадают на экран со слоем кристаллов сульфида цинка, светящиеся от их ударов. Сцинтилляции (вспышки) можно наблюдать при помощи микроскопа. Угол φ к первоначальному направлению пучка не имеет ограничений для данного опыта.

  • После испытаний было выявлено, что α-частицы, проходящие через тонкий слой ме...

    7 слайд

    После испытаний было выявлено, что α-частицы, проходящие через тонкий слой металла, не испытывали отклонений. Наблюдались их отклонения и на углы, превышающие 30 градусов и близкие к 180.

  • На малых расстояниях от ядра положительно-заряженная α-частица испытывает зна...

    8 слайд

    На малых расстояниях от ядра положительно-заряженная α-частица испытывает значительную силу отталкивания F от ядра, которую определяют по закону Кулона:

  • Резерфорд смог ввести формулу, связывающую количество рассеянных на определён...

    9 слайд

    Резерфорд смог ввести формулу, связывающую количество рассеянных на определённый угол альфа-частиц с энергией альфа-частиц и протонов р в ядре атома. Опытная проверка формулы подтвердила её справедливость и показала, что количество протонов в ядре равно числу внутриатомных электронов Z и определяется атомным номером химического элемента (то есть порядковым номером элемента в периодической системе Д.И.Менделеева):

    p = Z


  • Подсчитывая количество альфа-частиц, рассеянных на различные углы, Резерфорд...

    10 слайд

    Подсчитывая количество альфа-частиц, рассеянных на различные углы, Резерфорд смог оценить линейные размеры ядра. Чтобы положительное ядро могло отбросить альфа-частицу назад, потенциальная энергия электростатического (кулоновского) отталкивания у границ ядра атома должна равняться кинетической энергии альфа-частицы:
                      
    Оказалось, что ядро имеет диаметр:

    dя = 10-13…10-12 см = 10-15…10-14 м 

    Линейный диаметр самого атома:

    da = 10-8 см = 10-10 м

  • Планетарная модель:Опыты Резерфорда приводили к радикальным выводам и сомнени...

    11 слайд

    Планетарная модель:
    Опыты Резерфорда приводили к радикальным выводам и сомнениям ученых. Используя классическое представление о движении микрочастиц, он предлагает планетарную модель атома. Ее смысл заключался в том, что центр атома состоит из положительно заряженного ядра, которое является основной частью массы элементарной частицы. Атом считается нейтральным. При наличии кулоновских сил вокруг ядра по орбиталям вращаются электроны

  • Предложенная Резерфордом планетарная модель была толчком в развитии знаний о...

    12 слайд

    Предложенная Резерфордом планетарная модель была толчком в развитии знаний о строении атома. Благодаря ей, опыты по рассеиванию αα-частиц смогли объяснить. Но вопрос об его устойчивости остался открытым. Исходя из закона классической электродинамики, заряд, движущийся с ускорением, излучает электромагнитные волны, забирающие и распределяющие энергию. За время 10−8 с10-8 с все электроны потратить всю энергию, вследствие чего упасть на ядро. Так как это не происходит, есть объяснение – внутренние процессы не выполняются согласно классическим законам.

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 651 765 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.04.2019 2528
    • PPTX 1.3 мбайт
    • 48 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Леснова Елена Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Леснова Елена Юрьевна
    Леснова Елена Юрьевна
    • На сайте: 6 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 532228
    • Всего материалов: 413

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

ЕГЭ по физике: методика решения задач

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 115 человек из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 117 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Физика")

Учитель физики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 37 человек

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 127 человек

Мини-курс

Практические аспекты работы логопеда: методы и приемы в логоритмике

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Медиа и коммуникации в современном обществе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 79 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Методология и организация образовательного процесса по информатике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе