Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация к уроку по химии на тему "Растворы, сплавы, смеси" (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Презентация к уроку по химии на тему "Растворы, сплавы, смеси" (9 класс)

библиотека
материалов
Решение задач по теме сплавы, растворы, смеси. «Только из союза двоих работа...
Текстовые задачи различных типов. Задачи на части и проценты Задачи с целочис...
Предполагают что, Все получившиеся сплавы и смеси являются однородными Смешив...
Чему равны? ВОПРОС 1% 5% 17,2 % ОТВЕТ 0,01 0,05 0,172
КАК НАЙТИ? ОТВЕТ 0,05*20 = 1 0,1*1,8 = 0,18 0,36*8 = 2,88 0,01Х *7 = 0,07Х У*...
Закончите предложения В сплавах химическая связь …. Мельхиор – сплав , содерж...
СПЛАВЫ Сплавы – это материалы с характерными свойствами, состоящие из двух ил...
СПЛАВЫ Образуются путем смешивания и сплавления нескольких компонентов По ряд...
Сталь – сплав железа с добавками углерода, кремния и других металлов (до 2,5%...
Задача: №1. Определим содержание олова в сплаве, полученном при сплавлении 30...
Задача: Определим содержание олова в сплаве, полученном при сплавлении 300 г....
Задача Вычислите массу меди и никеля необходимые для производства 25 кг мельх...
Задача Вычислите массу меди и никеля необходимые для производства 25 кг мельх...
Растворы – однородные смеси, состав которых можно менять в широких пределах
РАССТВОРЫ НА КУХНЕ И В АПТЕЧКЕ
ЙОД Йод - уникальное лекарственное вещество. Он определяет высокую биологичес...
«Перекись водорода» Пероксид водорода Н2О2 Пероксид водорода был открыт Луи Т...
Уксусная кислота СН3СООН Водный раствор уксусной кислоты, полученный из вина...
Задача. При смешивании 40%-ного раствора соли с 10%-ным раствором получили 80...
Задача При смешивании 40%-ного раствора соли с 10%-ным раствором получили 800...
Задача: Определите, какая масса 10%-ного и какая масса 50%-ного раствора азот...
Задача: Определите, какая масса 10%-ного и какая масса 50%-ного раствора азот...
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Решение задач по теме сплавы, растворы, смеси. «Только из союза двоих работа
Описание слайда:

Решение задач по теме сплавы, растворы, смеси. «Только из союза двоих работающих вместе и при помощи друг друга, рождаются великие вещи» Антуан де Сент-Экзюпери. Щербина Марина Яковлевна Учитель химии МБОУ «Октябрьская школа-гимназия»

№ слайда 2 Текстовые задачи различных типов. Задачи на части и проценты Задачи с целочис
Описание слайда:

Текстовые задачи различных типов. Задачи на части и проценты Задачи с целочисленными значениями Задачи на движение Задачи на работу Задачи на бассейны и трубы Задачи на сплавы, растворы и смеси.

№ слайда 3 Предполагают что, Все получившиеся сплавы и смеси являются однородными Смешив
Описание слайда:

Предполагают что, Все получившиеся сплавы и смеси являются однородными Смешивание различных растворов происходит мгновенно Объем смеси равен сумме объемов смешиваемых растворов Объемы растворов и сплавов не могут быть отрицательными.

№ слайда 4 Чему равны? ВОПРОС 1% 5% 17,2 % ОТВЕТ 0,01 0,05 0,172
Описание слайда:

Чему равны? ВОПРОС 1% 5% 17,2 % ОТВЕТ 0,01 0,05 0,172

№ слайда 5 КАК НАЙТИ? ОТВЕТ 0,05*20 = 1 0,1*1,8 = 0,18 0,36*8 = 2,88 0,01Х *7 = 0,07Х У*
Описание слайда:

КАК НАЙТИ? ОТВЕТ 0,05*20 = 1 0,1*1,8 = 0,18 0,36*8 = 2,88 0,01Х *7 = 0,07Х У*0,01Х = 0,01ХУ ВОПРОС 5% от 20 10% от 1,8 36% от 8 Х% от 7 Х % от У

№ слайда 6 Закончите предложения В сплавах химическая связь …. Мельхиор – сплав , содерж
Описание слайда:

Закончите предложения В сплавах химическая связь …. Мельхиор – сплав , содержащий никель и … Легированная сталь отличается от сплава железа с углеродом тем, что содержит … Водный раствор аммиака называется …. металлическая медь легирующие добавки нашатырным спиртом

№ слайда 7 СПЛАВЫ Сплавы – это материалы с характерными свойствами, состоящие из двух ил
Описание слайда:

СПЛАВЫ Сплавы – это материалы с характерными свойствами, состоящие из двух или более компонентов, из которых по крайней мере один металл.

№ слайда 8 СПЛАВЫ Образуются путем смешивания и сплавления нескольких компонентов По ряд
Описание слайда:

СПЛАВЫ Образуются путем смешивания и сплавления нескольких компонентов По ряду свойств они существенно отличаются от образующих их чистых металлов. Сплавы обладают меньшей электро- и теплопроводностью по сравнению с металлами, их образующими. Добавки к металлам никеля, хрома, молибдена, марганца существенно улучшают их механические свойства. Наиболее широко применяют на практике сплавы распространенных в земной коре металлов: железа, алюминия, меди.

№ слайда 9 Сталь – сплав железа с добавками углерода, кремния и других металлов (до 2,5%
Описание слайда:

Сталь – сплав железа с добавками углерода, кремния и других металлов (до 2,5%). Бронза – сплав меди и олова Латунь – сплав меди и цинка Дюралюминий – сплав алюминия с небольшими добавками меди, магния, марганца и кремния.

№ слайда 10 Задача: №1. Определим содержание олова в сплаве, полученном при сплавлении 30
Описание слайда:

Задача: №1. Определим содержание олова в сплаве, полученном при сплавлении 300 г. 20% сплава и 200 г 40% сплава. Составим таблицу. масса Процентное содержание олова Масса олова 1 кусок 300 г. 20% = 0,2 ? 2 кусок 200 г 40% =0,4 ? сплав ? ?

№ слайда 11 Задача: Определим содержание олова в сплаве, полученном при сплавлении 300 г.
Описание слайда:

Задача: Определим содержание олова в сплаве, полученном при сплавлении 300 г. 20% сплава и 200 г 40% сплава. Таблица с решением. масса Процентное содержание олова Масса олова 1 кусок 300 г. 20% = 0,2 0,2*300=60 г 2 кусок 200 г 40% =0,4 0,4*200=80 г сплав 300+200=500 г 140:500 =0,28 60 + 80 =140 г

№ слайда 12 Задача Вычислите массу меди и никеля необходимые для производства 25 кг мельх
Описание слайда:

Задача Вычислите массу меди и никеля необходимые для производства 25 кг мельхиора. Мельхиор – сплав, содержащий 80% меди и 20 % никеля. части Процентное содержание масса медь 80% никель 20% сплав 25 кг

№ слайда 13 Задача Вычислите массу меди и никеля необходимые для производства 25 кг мельх
Описание слайда:

Задача Вычислите массу меди и никеля необходимые для производства 25 кг мельхиора. Мельхиор – сплав, содержащий 80% меди и 20 % никеля. части Процентное содержание масса медь 80% = 0,8 0,8*25=20 кг никель 20% = 0,2 0,2*25=5 кг сплав 25 кг

№ слайда 14 Растворы – однородные смеси, состав которых можно менять в широких пределах
Описание слайда:

Растворы – однородные смеси, состав которых можно менять в широких пределах

№ слайда 15 РАССТВОРЫ НА КУХНЕ И В АПТЕЧКЕ
Описание слайда:

РАССТВОРЫ НА КУХНЕ И В АПТЕЧКЕ

№ слайда 16 ЙОД Йод - уникальное лекарственное вещество. Он определяет высокую биологичес
Описание слайда:

ЙОД Йод - уникальное лекарственное вещество. Он определяет высокую биологическую активность и разностороннее действие лекарственных препаратов, и используют его в основном для изготовления различных лекарственных форм.

№ слайда 17 «Перекись водорода» Пероксид водорода Н2О2 Пероксид водорода был открыт Луи Т
Описание слайда:

«Перекись водорода» Пероксид водорода Н2О2 Пероксид водорода был открыт Луи Тенаром совершенно случайно в 1818 г. «Перекись водорода» как лекарственное средство чаще всего используют в виде 3%-ного раствора, который продается в аптеке. При контакте с живыми тканями пероксид водорода разлагается с выделением кислорода. Отсюда его противомикробные свойства. Разбавленные растворы пероксида водорода используют как кровоостанавливающие и дезинфицирующие средства: фермент крови расщепляет Н2О2 на воду и активный кислород. Однако действие его кратковременно, поэтому, остановив кровотечение, надо обработать рану по всем правилам и наложить повязку.

№ слайда 18 Уксусная кислота СН3СООН Водный раствор уксусной кислоты, полученный из вина
Описание слайда:

Уксусная кислота СН3СООН Водный раствор уксусной кислоты, полученный из вина (5 – 8%), называют винным уксусом Разбавленный (6 – 10%) раствор уксусной кислоты под названием «столовый уксус» используют для приготовления майонеза, различных маринадов и т. д. Уксусная эссенция – 80%-ный раствор. Ее нельзя применять без разбавления для приготовления пищевых продуктов.

№ слайда 19 Задача. При смешивании 40%-ного раствора соли с 10%-ным раствором получили 80
Описание слайда:

Задача. При смешивании 40%-ного раствора соли с 10%-ным раствором получили 800 г раствора с концентрацией соли 21,25%. Сколько граммов каждого раствора было для этого взято? раствор Кол-во (г) Процентное соотношение Количество чистого вещества 1 y 10% 0,1y 2 x 40% 0,4x 3 800 21,25% 0,2125*800=170

№ слайда 20 Задача При смешивании 40%-ного раствора соли с 10%-ным раствором получили 800
Описание слайда:

Задача При смешивании 40%-ного раствора соли с 10%-ным раствором получили 800 г раствора с концентрацией соли 21,25%. Сколько граммов каждого раствора было для этого взято? Весь раствор 800 г или (х + y). Количество соли 0,1 y + 0,4х равно 170 г. Составим систему уравнений Х + Y = 800 0,1 y + 0,4х = 170 Решим систему уравнений. ОТВЕТ: 300 г 40% раствора и 500 г 10% раствора раствор Кол-во (г) Процентное соотношение Количество чистого вещества 1 y 10% = 0,1 0,1y 2 x 40% = 0,4 0,4x 3 800 21,25% = 0,2125 0,2125*800=170

№ слайда 21 Задача: Определите, какая масса 10%-ного и какая масса 50%-ного раствора азот
Описание слайда:

Задача: Определите, какая масса 10%-ного и какая масса 50%-ного раствора азотной кислоты потребуется для приготовления 500 г 25%-ного раствора. раствор Кол - во (г) Процентное содержание Количество чистого вещества ( г ) 1 y 10% 0,1y 2 х 50% 0,5х 3 500 25% 0,25*500=125

№ слайда 22 Задача: Определите, какая масса 10%-ного и какая масса 50%-ного раствора азот
Описание слайда:

Задача: Определите, какая масса 10%-ного и какая масса 50%-ного раствора азотной кислоты потребуется для приготовления 500 г 25%-ного раствора. Масса раствора, образовавшегося в результате смешивания двух исходных растворов х + y = 500 г. Масса растворенного вещества в первом растворе составляет 0,1y (г), а во втором - 0,5х (г). Можно составить и решить систему уравнений х + y = 500 ; 0,1х + 0,5 y = 125 ОТВЕТ: х = 312,5 г; y = 187,5 г. раствор Кол - во (г) Процентное содержание Количество чистого вещества ( г ) 1 y 10% = 0,1 0,1y 2 х 50%= 0,5 0,5х 3 500 25%= 0,25 0,25*500=125

№ слайда 23
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цели урока:

Образовательные –рассмотреть алгоритм решения задач на сплавы, смеси и растворы научить решать простые задачи на сплавы, растворы, смеси, рассмотреть приемы решения аналогичных задач в математике и химии, рассмотреть биологическое значение воды, как универсального растворителя, изучить виды сплавов, рассмотреть их практическое значение.

Развивающие – продолжить развитие логического мышления, устной и письменной речи, практических навыков решения расчетных задач по химии и математике,умения анализировать, делать выводы, развивать познавательный интерес к предметам интеграции Воспитательные – воспитывать аккуратность, дисциплинированность, самостоятельность, бережное отношение к окружающей природе.

Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров221
Номер материала ДВ-450708
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх