Презентация к уроку по химии в 8 классе"Уравнения химических реакций"

• 1 слайд

  Универсальная технологическая карта урока
  Предмет -Химия
  Тема урока –
  Уравнения химических реакций
  

• 2 слайд

  Цели
  1.Педагогическая. Сформировать понятие о химическом уравнении, обучать умению составлять химические уравнения, учить учащихся различным способам трансформации и кодировки информации.
  2.Деятельностная- сформировать познавательные универсальные учебные действия при изучении уравнений химических реакций
  

• 3 слайд

  Тип урока
  Урок открытия нового знания
  

• 4 слайд

  Задачи урока
  

• 5 слайд

  Условия реализации урока
  
  Информационные ресурсы (ЦОР и интернет)Учебная литератураМетодические ресурсыОборудование и реактивы
  Российская электронная школаУчебник Химия 8 класс О.С.Габриелян,Дрофа. Москва – 2014Габриелян О. С., Купцова А.В. Тетрадь для оценки качества знаний. 8 класс- М.: Дрофа
  
  Купцова А.В. Диагностические работы. 8 класс- М.: Дрофапроектор, интерактивная доска, весы, гири, растворы BaCl2 и H2SO4
  
  Основные понятия Химическая реакция , химическое уравнение , коэффициент, закон сохранения массы веществ
  
  Форма проведения урокаГрупповая , Индивидуальная,
  
  

• 6 слайд

  Этапы урока
  1Организационный момент
  2Актуализация знаний
  3Проблемное объяснение нового знания
  4Первичное закрепление во внешней речи
  5Самостоятельная работа с самопроверкой
  6.Включение нового знания в систему знаний и повторени
  7.Рефлексия .Итог урока
  

• 7 слайд

  Проблемное объяснение нового знания (Целеполагание и построение плана реализации поставленной цели
  4AI+3O2=2AI2O3
  

• 8 слайд

  Этап реализации плана по достижению цели и его презентация
  Опыт: Взвесить на весах стаканчики с раствором BaCl2 и раствором H2SO4. Слить растворы в один стакан, другой поставить рядом и опять взвесить. Вес не изменился, хотя реакция прошла, так как образовался белый осадок.
  BaCl2+H2SO4=BaSO4+2HCI
  белый осадок
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Первичное закрепление новых знаний во внешней речи
  Задание 1. Расставьте коэффициенты в схемах химических реакций:
  NO + O2 → NO2
  Fe2O3 + Al → Al2O3 + Fe
  AgBr → Ag + Br2
  Задание 2. Учебник, стр. 145, № 1.
  

• 11 слайд

  Самостоятельная работа с самопроверкой
  
  № 2 (а. б, в) стр.145
  Составьте уравнения по следующим схемам:
  CuCl2 + Al → AlCl3 + Cu
  P + O2 → P2O5
  Fe2(SO4)3 + KOH → Fe(OH)3 + K2SO4
  
  

• 12 слайд

  Включение нового знания в систему знаний и повторение
  Что изучили сегодня на уроке?
  -Дать определение химическому уравнению
  -Сформулировать закон сохранения массы веществ и энергии. Кто открыл закон.
  -В каких случаях ставится коэффициент в уравнении.
  -Назвать признаки химической реакции.
  
  Оценить отдельных обучающихся.
  Обобщающее слово учителя.
  
  

• 13 слайд

  Итог урока
  Рефлексия учебной деятельности и постановка домашнего задания
  Домашнее задание: § 27, № 2 (г – ж), № 3 (а, б) стр. 145
  Закончить фразы: «У меня больше всего получилось....Мне дома предстоит поработать над ….Сегодя на уроке меня удивило…»
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание