Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация к уроку по информатике на тему "Устройство компьютера" в 7 классе (рефлексивный отчет из серии последовательных уроков)

Презентация к уроку по информатике на тему "Устройство компьютера" в 7 классе (рефлексивный отчет из серии последовательных уроков)

  • Информатика
Рефлексивный отчет одного урока серии последовательных уроков преподаватель и...
изучение новой темы Назовите все устройства, которые входят в состав компьют...
ПОСТАНОВКА ВОПРОСА Где в повседневной жизни можно встретить компьютер? В чем...
Отобразить историю развития ЭВМ
выводы Четко планировать урок, четкая постановка целей и задач; Задания сост...
Практическая работа Инструктаж по ТБ Правила включения и выключения ПК Созда...
рефлексия Внутреннее состояние системного блока; было трудно все запомнить; м...
Проверка понимания новой темы
Оценка и возможности оценивания Я всё умею, у меня всё получится! (деление на...
Веселая физминутка!
Интервью учеников
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Рефлексивный отчет одного урока серии последовательных уроков преподаватель и
Описание слайда:

Рефлексивный отчет одного урока серии последовательных уроков преподаватель информатики: Смайлова А.К. Предмет Информатика Датапроведения 09.10.2012 Класс 7 в класс Количество учеников 16 ( нуждаются -3) Урок 1ый из 4хуроков Тема урока Устройство компьютера Раздел Аппаратные средства компьютера Цели и задачи Формировать знания о персональном компьютере, о назначении его составных частей; Прививатьнавыки работы в группе; Способствовать повышению интереса к предмету; Прививать практические навыки работы на ПК. Ключевая идея Компьютерявляется главным помощником в жизни человека. Ожидаемый результат Смогут определять устройство по его внешнему виду; Смогут описывать функции составных частей ПК; Работая в группе, смогут выражать своё мнение Научатся формулировать и аргументировать свою точку зрения; Будут уметь включать и выключать компьютер, создавать папку Ресурсы Персональные компьютеры, плакаты, маркеры, картинки с изображениями комплектующих и периферийных устройств компьютера, учебники. Применяемые модули Новые подходы впреподавании и обучении,обучение критическому мышлению,ОдО

№ слайда 2 изучение новой темы Назовите все устройства, которые входят в состав компьют
Описание слайда:

изучение новой темы Назовите все устройства, которые входят в состав компьютера? Как вы думаете, какие из них главные? Какие из этих устройств необязательны, но являются полезными? Какие устройства входят в системный блок? Какие виды памяти бывают? Какое устройство называют «мозгом» компьютера? Взаимоопрос

№ слайда 3 ПОСТАНОВКА ВОПРОСА Где в повседневной жизни можно встретить компьютер? В чем
Описание слайда:

ПОСТАНОВКА ВОПРОСА Где в повседневной жизни можно встретить компьютер? В чем нам помогает компьютер?

№ слайда 4 Отобразить историю развития ЭВМ
Описание слайда:

Отобразить историю развития ЭВМ

№ слайда 5 выводы Четко планировать урок, четкая постановка целей и задач; Задания сост
Описание слайда:

выводы Четко планировать урок, четкая постановка целей и задач; Задания составлять разноуровневые с целью выявления одаренных и талантливых учеников; Сбор более подробных анкетных данных учеников; Составление четких критериев оценивания на каждое задание; Проводить самооценивание и взаимооценивание; Вопросы составлять только высокого уровня; На каждый урок составлять дополнительные задания для некоторых детей, а также для тех, кто быстрее всех выполняет задания. Провести семинар с целью вовлечения коллег и создания команды; выход

№ слайда 6 Практическая работа Инструктаж по ТБ Правила включения и выключения ПК Созда
Описание слайда:

Практическая работа Инструктаж по ТБ Правила включения и выключения ПК Создание на рабочем столе папки «7В класс», а в ней - свою папку

№ слайда 7 рефлексия Внутреннее состояние системного блока; было трудно все запомнить; м
Описание слайда:

рефлексия Внутреннее состояние системного блока; было трудно все запомнить; много информации. Потому что я плохо разбираюсь в компьютерах; Учитель может помочь. Что для тебя оказалось трудным? Почему для тебя это было трудным? Что помогло бы помочь преодолеть эти трудности? № Фамилия, имя 1 2 3 4 5 Практическая работа Оценка в журнал 1 Беспалов Никита               2 БуценкоАндрей 5 5 5 4   5 5  3 Вебер Таня 4 5 5 4   5  5 4 Ералиев Айдар 5 5 5 5   5  5 5 Жуковский Ален 5 5 5 5   5  5 6 Жуковская Лия 5 5 5 5   5  5 7 Искалиева Асылай 4 5 5 4   5  5 8 Куминов Юра 5 5 4 5   5  5 9 Мамедов магомед 4 4 5 4   4  5 10 Муканов Адиль 5 5 5 5   5  5 11 Оленбергер Герман 5 5 5 5   5  5 12 Разиев Рустам 4 5 4 4   5  5 13 Самолкина Нелли               14 Фризен Наталья 5 5 5 5   5  5 15 ЩербининаНастя 5 5 5 5   5  5 16 Фолленвейдер Валя 4 4 5 5   5  5

№ слайда 8 Проверка понимания новой темы
Описание слайда:

Проверка понимания новой темы

№ слайда 9 Оценка и возможности оценивания Я всё умею, у меня всё получится! (деление на
Описание слайда:

Оценка и возможности оценивания Я всё умею, у меня всё получится! (деление на группы) Изучение новой темы Постановка темы Повторение пройденного материала Проверка понимания Практическая работа

№ слайда 10 Веселая физминутка!
Описание слайда:

Веселая физминутка!

№ слайда 11 Интервью учеников
Описание слайда:

Интервью учеников

№ слайда 12
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 29.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров95
Номер материала ДВ-494521
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх