Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку по литературе " И. Соколов - Микитов " Листопадничек"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация к уроку по литературе " И. Соколов - Микитов " Листопадничек"

библиотека
материалов
И. Соколов-Микитов. «Листопадничек» Учитель высшей категории Рожкова Ирина Ил...
Иван Сергеевич Соколов-Микитов (1892-1975 гг.) Он прожил долгую, богатую собы...
Семнадцати лет Иван Соколов-Микитов впервые ушел в море учеником матроса, и ж...
Речевая разминка Бобры храбры идут в боры; Бобры для бобрят добры. Прочитайте...
Прочитайте название рассказа, который мы будем читать. Рассмотрите иллюстрац...
Итог урока Ребята, как вы поняли из наших уроков, зачем нужно постигать тайны...
Речевая разминка Не хочет косой косить косой; Говорит: «Коса коса». Прочитайт...
Работа над текстом «Листопадничек». Выборочное чтение Какая мечта была у мале...
Деление текста на части Как вы думаете, это рассказ или сказка? Разделим эту...
Характеристика героя Опишите Листопадничка. Каким он был:
любознательным смелым боязливым любопытным легкомыслимым решительным беспокой...
Как вы думаете, почему автор именно так закончил историю про зайчика? Что он...
Итог урока - Что писатель мог наблюдать в природе на самом деле, а что под­ск...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 И. Соколов-Микитов. «Листопадничек» Учитель высшей категории Рожкова Ирина Ил
Описание слайда:

И. Соколов-Микитов. «Листопадничек» Учитель высшей категории Рожкова Ирина Ильинична

№ слайда 2 Иван Сергеевич Соколов-Микитов (1892-1975 гг.) Он прожил долгую, богатую собы
Описание слайда:

Иван Сергеевич Соколов-Микитов (1892-1975 гг.) Он прожил долгую, богатую событиями жизнь. Вот что записано в автобиографии: «Родился в 1892 году под Калугою, в лесной конторе купцов Коншиных, у которых отец ходил в приказчиках по лесному делу. Мать - крестьянка Калужской губернии. Ее отец - крепостной, у барина, охотника и доброго чудака, был псарем. Многочисленную псарню барин сохранил и после воли. Поэтому первая память матери - большой двор и на нем обглоданные конские кости (собак кормили кониной). Семья деда была велика, семнадцать душ, как вообще были велики семьи - со стороны матери и со стороны отца. После учреждения земства (местного самоуправления) дед много лет проходил членом управы и, будучи неграмотным, всю «бухгалтерию» вел на бирках - на березовых палках зарубками, - которых после него осталось на чердаке полный "архив". То, что ранние годы, описанные потом в автобиографической повести "Детство" прошли в лесу, в одиночестве, оставило печать на всю жизнь. Учился в Смоленске, в реальном училище. Окончательно изгнали из пятого класса, после чего жизнь "пошла колесом".

№ слайда 3 Семнадцати лет Иван Соколов-Микитов впервые ушел в море учеником матроса, и ж
Описание слайда:

Семнадцати лет Иван Соколов-Микитов впервые ушел в море учеником матроса, и жажда странствий не давала ему покоя всю жизнь. На Первую мировую войну отправился добровольцем. Служил в санитарном отряде, а затем стал летчиком. Потом пришлось стать матросом. Потом грянула революция... Весной 1918 г. демобилизовался и уехал в деревню работать школьным учителем. К тому времени уже шесть лет печатались его небольшие произведения. Позже из них складывались целые книги, сборник очерков «Северные рассказы». В школе Иван Сергеевич вместе с ребятами издавал «Заячью газету» - учились писать друг у друга. Волей судьбы оказался он в занятом белыми Крыму. Вырваться оттуда удалось только на иностранном пароходе, и лишь в 1922 г. он снова вернулся в Россию. Когда началась Великая Отечественная война, этот уже не очень молодой человек хотел остаться в тылу у немцев, чтобы писать «с натуры» книгу 6 партизанах. Ему не разрешили - эвакуировали с семьей в Пермь... В последние годы жизни у писателя пропало зрение, но он не сдался - наговаривал свои произведения на диктофон. Вот такая жизнь - полная любви и внимания к людям, к природе, к родной стране.

№ слайда 4 Речевая разминка Бобры храбры идут в боры; Бобры для бобрят добры. Прочитайте
Описание слайда:

Речевая разминка Бобры храбры идут в боры; Бобры для бобрят добры. Прочитайте медленно. Найдите однокоренные слова. Подберите другие родственные слова к ним. (Бобры, бобрят, бобриха, бобровый.) Прочитайте с вопросительной интонацией. Прочитайте с утвердительной. Прочитайте с сердитой. Прочитайте с веселой. Прочитайте с ускорением. Прочитайте очень быстро.

№ слайда 5 Прочитайте название рассказа, который мы будем читать. Рассмотрите иллюстрац
Описание слайда:

Прочитайте название рассказа, который мы будем читать. Рассмотрите иллюстрацию к тексту. Предположите о ком или о чем этот рассказ. Что вы знаете о зайцах, о бобрах? Расскажите.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Итог урока Ребята, как вы поняли из наших уроков, зачем нужно постигать тайны
Описание слайда:

Итог урока Ребята, как вы поняли из наших уроков, зачем нужно постигать тайны природы? Чем является для человека природа?

№ слайда 11 Речевая разминка Не хочет косой косить косой; Говорит: «Коса коса». Прочитайт
Описание слайда:

Речевая разминка Не хочет косой косить косой; Говорит: «Коса коса». Прочитайте скороговорку «птичьим базаром». Какие слова одинаковы по звучанию и произношению, но разные по значению? Прочитайте с ускорением. Прочитайте очень быстро.

№ слайда 12 Работа над текстом «Листопадничек». Выборочное чтение Какая мечта была у мале
Описание слайда:

Работа над текстом «Листопадничек». Выборочное чтение Какая мечта была у маленького зайчика. Почему она появилась? Прочитайте, как улетали журавли. Как вели себя другие звери? Кого встретил зайчонок во время путешествия? Прочитайте по ролям отрывок, в котором говорится о разговоре зайчика с бобрами. Почему листопадничек остался в хатке бобров? Как провел зайчонок зиму?

№ слайда 13 Деление текста на части Как вы думаете, это рассказ или сказка? Разделим эту
Описание слайда:

Деление текста на части Как вы думаете, это рассказ или сказка? Разделим эту сказку на части и озаглавим каждую часть, т. е. составим план. 1. Мечта Листопадничка. 2. Подготовка животных к зиме. 3. Зайчонок в хатке бобров. 4. Пришлось остаться на зиму. 5. За долгую зиму большого страху натерпелся. 6. Наконец-то дома! Краткий пересказ текста по коллективно составленному плану.

№ слайда 14 Характеристика героя Опишите Листопадничка. Каким он был:
Описание слайда:

Характеристика героя Опишите Листопадничка. Каким он был:

№ слайда 15 любознательным смелым боязливым любопытным легкомыслимым решительным беспокой
Описание слайда:

любознательным смелым боязливым любопытным легкомыслимым решительным беспокойным

№ слайда 16 Как вы думаете, почему автор именно так закончил историю про зайчика? Что он
Описание слайда:

Как вы думаете, почему автор именно так закончил историю про зайчика? Что он хотел сказать своим читателям? Представьте себя в роли зайчика Листопадничка и расскажите о своем путешествии. Не забудьте передать чувства и переживания, которые вы испытали

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Итог урока - Что писатель мог наблюдать в природе на самом деле, а что под­ск
Описание слайда:

Итог урока - Что писатель мог наблюдать в природе на самом деле, а что под­сказали ему воображение и фантазия, когда он решил написать о Листопадничке? Домашнее задание Придумать продолжение этой истории. Какие еще приключения могли бы с ним произойти?

№ слайда 19
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-093250

Похожие материалы