Презентация к уроку по математике в 6 классе по теме "Диаграммы"

• 1 слайд

  Урок математики в 6 классе
  по теме:
  «Диаграммы»
  

• 2 слайд

  1. Помни, что работу с учебным элементом (УЭ) необходимо начинать с осознанного восприятия цели, иметь ее в виду во время работы над УЭ и возвращаться к ней в конце каждого УЭ.
  2. У тебя есть право на получение консультации учителя. Используй это право!
  3. Веди записи аккуратно, чтобы они помогли тебе в дальнейшей работе.
  4. Работа в парах требует взаимоуважения, внимания друг к другу, умения выслушивать мнение каждого. Не забывай об этом.
  

• 3 слайд

  УЭ-0. Интегрирующая дидактическая цель
  В процессе работы над модулем, учебными элементами вы должны:
  Систематизировать знания по теме
  Развивать навыки «чтения» диаграмм и умение интерпретировать представляемую диаграммой информацию
  Сформировать представление о графической накопительной диаграмме и научиться ее строить
  
  
  

• 4 слайд

  Пифагор
  Архимед
  Евклид
  Фалес
  Назовите автора слов:
  «В математике нет царских путей»
  А
  В
  с
  D
  

• 5 слайд

  УЭ-1. Входной контроль
  а)Ответы на вопрос об авторстве приведенной цитаты распределились следующим образом:
  А-10
  В-5
  С-5
  D-3
  Постройте столбчатую диаграмму по этим данным в программе Microsoft Excel
  б)Решите задания из ЕГЭ
  в) Выполните вычисления и постройте круговую диаграмму: С-34.1
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Вариант №1
  Решение
  1)7+5+8=20(уч) - проголосовали
  2)360:20=18° приходится на одного ученика
  3)18·7=126°-Таня
  4)18·5=90°-Аня
  5)18·8=144°- Ваня
  Вариант №2
  Решение
  1)6+5+7=18 (уч) - проголосовали
  2)360:18=20° приходится на одного ученика
  3)20·6=120° Лена
  4)20·5=100°-Оля
  5)20·7=140°- Дима
  

• 8 слайд

  УЭ-2
  Цель: научиться на практике применять знания по изучаемой теме
  

• 9 слайд

  а)Постройте гистограмму «Успеваемость 6А класса» по данным таблицы в программе Microsoft Excel :
  
  б)Проанализируйте представленную информацию. Дайте прогноз-рекомендацию
  Работайте в парах. При необходимости проконсультируйтесь с учителем
  

• 10 слайд

  Проверьте себя
  

• 11 слайд

  Физкультминутка
  

• 12 слайд

  УЭ-3
  Цель: сформировать представление о графической накопительной диаграмме и научиться ее строить
  

• 13 слайд

  Прочитайте текст параграфа 34 на странице 226 о графической накопительной диаграмме.
  Найдите в тексте в чем состоит отличие графической накопительной диаграммы
  Постройте накопительную диаграмму к задаче в программе Microsoft Excel. Охотник Пулька берет с собой на охоту собаку Бульку, которая загоняет для него зверя. В декабре Пулька добыл 5 зайцев и 1 волка, в январе – 8 зайцев,2 волков и 1 лису, в феврале – 6 зайцев, 2 волков и 2лис, в марте – 5 зайцев,4 волков и 3 лис
  По непонятным вопросам консультируйтесь с учителем
  
  Работайте с учебником
  
  
  Работайте в парах
  
  
  Работайте в парах
  
  
  
  
  
  
  
  
  Консультация учителя
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  Проверьте себя
  

• 15 слайд

  УЭ-4
  Выходной контроль
  Выполните самостоятельную работу С-34.2
  

• 16 слайд

  Проверь себя
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Если вы набрали – 16-15 баллов , то оценка “5”.
  Если вы набрали – 13 -14 баллов, то оценка “4”.
  Если вы набрали – 9- 12 баллов, то оценка “3”.
  Ниже 9 баллов – еще раз проработайте модуль.
  УЭ-5. Самооценка
  

• 19 слайд

  Выберите домашнее задание:
  Если вы справились со всеми УЭ модуля, то домашнее задание § 34, контрольные задания №1-3 на стр229
  Если в работе встречались трудности и были допущены ошибки – еще раз проработайте модуль, обратитесь за консультацией к учителю.
  
  
  УЭ-6. Итоги урока
  Вернитесь к УЭ-0. Достигли ли вы поставленных целей? В какой степени? Выберите соответствующее слово: отлично, хорошо, удовлетворительно, плохо
  

• 20 слайд