Презентация к уроку по МХК «Художники импрессионисты».

• 1 слайд

  Урок по МХК для 10кл. Тема урока: «Импрессионизм. Художники -импрессионисты.»
  Комбинированный урок
  Преподаватель Скляднева Елена Вячеславовна. г Липецк,
  МОУсош №48
  

• 2 слайд

  План урока
  Цели урока.
  Оборудование урока.
  Ход урока.
  Повторение изученного материала.
  Слово учителя. Что такое импрессионизм?
  Художники- импрессионисты.
  Эдуард Моне и его сюжеты.
  Клод Моне и его картины.
  Огюст Ренуар- «живописец счастья»
  Круг тем Эдгара Дега.
  Основные черты живописи импрессионистов.
  Просмотр домашнего задания.
  
  

• 3 слайд

  Цели урока
  Повторить пройденный материал, эпоху Возрождения, Просвещения.
  Обобщить и повторить различные направления и течения в искусстве.
  Познакомить учащихся с творческими принципами импрессионистов, с их стремлением раскрыть средствами живописи взаимосвязь человека и окружающей среды.
  Показать красоту природы, научить людей ценить её.
  Обратить внимание учащихся на новую технику письма импрессионистов на примере работ Э.Мане, К. Моне, Э.Дега, О. Ренуара.
  

• 4 слайд

  Повторение пройденного материала
  Дать характеристику эпохе Возрождения. Назвать знаменитых деятелей этой эпохи.
  Классицизм – краткая характеристика и основные черты.
  Основные черты эпохи Просвещения.
  Романтизм и реализм краткая характеристика.
  

• 5 слайд

  Ход урока
  Вступление.
  Художник нам изобразил
  Глубокий обморок сирени
  И красок звучные ступени
  На холст, как струпья, положил.
  Он понял масла густоту-
  Его запекшееся лето
  Лиловым мозгом разогрето,
  Расширенное в духоту.
  О. Мандельштам
  

• 6 слайд

  Слово учителя. Что такое
  импрессионизм?
  Импрессионизм – это признание в любви человека ко Вселенной, это встреча солнечного света и духовного.
  Импрессионизм(фр.impression- «впечатление»)- направление в искусстве последней трети XIX-начала XX века; представители которого стремились передать свои мимолётные впечатления и наиболее естественно запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости.
  http://www.impressionism.ru/history.html
  

• 7 слайд

  Художники -импрессионисты
  Эдуард Мане (1840-1882)
  Огюст Ренуар (1841-19190
  Эдгар Дега (1834-1917)
  Клод Моне (1840-1926)
  http://www.impressionism.ru/history.html#impressionism
  

• 8 слайд

  Эдуард Моне и его сюжеты
  
  
  
  
  
  http://www.tereks.com/albums/mane.htm
  Э.Моне «Бар в «Фоле- Бержер»
  «Завтрак в мастерской» 1830
  Отдых 1869г
  Канал Гранде 1875
  Флейтист 1866г
  Завтрак на траве 1837
  

• 9 слайд

  http://www.impressionism.ru/history.html#impressionism
  Жизнь и творчество Эдуарда Мане
  1840-1882
  Он был из семьи хорошего достатка и знал беззаботную жизнь. Желая быть
  человеком своего времени,
  Мане стремился к новаторству
  в искусстве. Мане
  испытывал неутолимую
  жажду новизны, острых
  ощущений. Провозглашал
  свободу творчества, имел
  право без особой мотивировки
  соединять не соединимое.
  

• 10 слайд

  В самой известной его картине «Завтрак на траве», он представил на зеленой лужайке под тенью деревьев двух элегантно одетых, беседующих мужчин, между ними обнаженную женщину, вдали еще одну в рубашке. На холсте поражало соседство одетых мужчин с наготой. Символ классической красоты, и черные сюртуки- принадлежность современной моды.
  

• 11 слайд

  В картине «Завтрак в мастерской» Мане декларировал свою программу: «Жить своим временем и изображать то, что видишь перед собой, открывая подлинную красоту и поэзию в повседневном течении жизни»
  

• 12 слайд

  «Бар в «Фоли-Бержер»
  Эдуард Мане 1886г – последняя большая картина Мане. Эту картину называют самым фантасмагорическим произведением. Пространство бара, отраженное в зеркале, расширяется до бесконечности, превращаясь в искрящуюся огнями поэтическую среду.
  

• 13 слайд

  Жизнь и творчество Клода Моне
  Клод Моне родился В Париже в 1840 г, а юность провел в Гавре, куда переехали его родители. Гавр - морской порт. Первыми впечатлениями Моне были море, суда, обилие красок. Пейзаж приобрел ведущее значение в творчестве Моне. Именно в изображении природы художник осуществляет смелые эксперименты с цветом и светом.
  Палитра Моне избавилась от
  темных тонов, приобретя
  радужность и свежесть.
  Далее художник обращается к решению
  новых задач: запечатлеть мгновение,
  а главное- атмосферу и свет,
  разлитый в нем.
  Он писал множество картин с одним и тем же, но по-разному освещенным предметом наблюдения.
  Например, стог сена утром, в полдень, вечером, при луне,
  в дождь и так далее.
  

• 14 слайд

  Клод Моне и его картины
  http://www.tereks.com/images/Monet/6044.htm
  «Кувшинки» 1895
  «Поле маков» 1890
  «Лето» 1879
  Парламент 1917
  «Регата в Аржанте» 1895
  «Женщина с зонтиком» 1890
  

• 15 слайд

  «Регата в Аржанте»
  Клод Моне 1895г. Запечатлеть мгновение.
  

• 16 слайд

  Клод Моне. Запечатлеть мгновение.
  «Парламент» 1917 г
  «Кувшинки» 1895
  «Поле маков» 1890
  

• 17 слайд

  Огюст Ренуар- «живописец счастья»
  «Портрет Жанны Самари»
  «Женщина в шляпе» 1900
  «Женщина в чёрном» 1876
  http://www.tereks.com/albums/renuire.htm
  Ренуар создал особенный мир пленительных
  женщин и безмятежных детей, радостной
  природы и прекрасных цветов.
  Он создал свой любимый тип женщин с
  пухлыми губами, вздернутым носиком,
  непокорной челкой и неизменной улыбкой.
  

• 18 слайд

  Дети - это счастье и одна из любимых тем Ренуара
  «Девочка с лейкой», «Ребенок с кнутиком».
  В картинах Ренуара дети наивны, милы и обаятельны. У детей задорно поблескивают глазки, кожа мягко сияет, золотистые кудри блестят.
  

• 19 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Круг тем Эдгара Дега
  llection_dega.htm http://impressionnisme.narod.ru/DEGA/co
  «Танцовщицы» 1878
  «На отдыхе» 1897
  Почти все свое дарование Дега посвятил миру
  театра, главным образом балету. Он изображал мир
  балета с самых различных точек зрения.
  Движение стало лейтмотивом его творчества. Его
  композиции динамичны: построены и в глубину.
  С одинаковым блеском он передавал и утомительно-
  однообразные будни и праздничность спектаклей.
  

• 20 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Круг тем Эдгара Дега
  llection_dega.htm http://impressionnisme.narod.ru/DEGA/co
  «Танцовщица» 1878
  «Танцовщицы» 1874
  «Звезда» 1883
  «Голубые танцовщицы»
  «Певица»
  

• 21 слайд

  «Танцевальный класс в опере»
  

• 22 слайд

  Значительное место в творчестве Дега занимает серия картин с изображением обнаженного женского тела. Мы видим женщин, купающихся, вытирающихся, причесывающихся… Художник создал поэтические образы, полные жизненной энергии и красоты.
  

• 23 слайд

  Основные черты живописи импрессионистов
  1. В природе ни один цвет не существует сам по себе. Единственный источник цвета- солнце; зеленый цвет листа меняется в зависимости от времени дня и световоздушной среды.
  2. Тени имеют свой цвет, но не бывают черными, так как черного цвета в чистом виде не бывает.
  3. Живописец должен писать только семью красками спектра.
  4.Пренебрежительное отношение к контуру. Импрессионисты перестали подразделять предметы на главные и второстепенные.
  http://sputnik.mto.ru/Docs_13/ped.journal/Vio/Vio_02/resource/works/AzarovIB/web/index.htm
  

• 24 слайд

  Просмотр домашнего задания
  Чтение рефератов о жизни и творчестве Коровина.
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Тест для закрепления изученного материала
  «Женщина с зонтиком» 1890
  «Бар в «Фоле- Бержер»
  Назовите авторов картин.
  Эдуард Мане
  Клод Моне
  

• 27 слайд

  «Ребенок с кнутиком »
  «Женщина в шляпе»
  Назовите авторов картин.
  Огюст Ренуар
  Огюст Ренуар
  

• 28 слайд

  «Поле маков »
  «После купания»
  Назовите авторов картин.
  Эдгар Дега
  Клод Моне
  

• 29 слайд

  1. Что такое импрессионизм?
  Направление в искусстве последней трети
  19- 20 веков, возникло во Франции в 1863 г.
  2. Что стремились передать в своих произведениях импрессионисты?
  Мимолетные впечатления и наиболее естественно запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости.
  3. Назовите основные черты живописи импрессионистов.
  А) В природе ни один цвет не существует сам по себе.
  В) Тени имеют свой цвет, но не бывают черными, так как черного цвета в чистом виде не бывает.
  С) Живописец должен писать только семью красками спектра.
  Д) Пренебрежительное отношение к контуру. Импрессионисты перестали подразделять предметы на главные и второстепенные.
  
  

Краткое описание документа:

Презентация к уроку  МХК в 11 классе, по теме «Художники импрессионисты» по программе Днаиловой Г. И.

Цель урока:
Повторить пройденный материал, эпоху Возрождения, Просвещения.

Обобщить и повторить различные направления и течения в искусстве.

Познакомить учащихся с творческими принципами импрессионистов, с их стремлением раскрыть средствами живописи взаимосвязь человека и окружающей среды.

Показать красоту природы, научить людей ценить её.

Обратить внимание учащихся на новую технику письма импрессионистов на примере работ Э.Мане, К. Моне, Э.Дега, О. Ренуара.