Презентация к уроку по новой истории на тему "Распространение Реформации в Европе. Контрреформация"" (7 класс)

• 1 слайд

  Урок 7.
  Распространение Реформации в Европе. Контрреформация.
  Презентация учителя истории
  ГБОУ Школы № 1552 г. Москвы
  О.Б. Ермаковой
  Новая история. 7 класс.
  

• 2 слайд

  ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
  Что привело к Реформации (укажите не менее 2 причин) и чем она закончилась в Германии
  (приведите не менее 2 итогов)?
  
  В чем различия между народной и умеренной Реформацией?
  
  

• 3 слайд

  Проблемы урока:
  В чем особенности кальвинистской веры?
  Как Католическая церковь боролась с Реформацией?
  Технология критического мышления и проблемно-диалогического обучения.
  Основные приемы: работа с текстом учебника и видеороликом, обобщение, сравнение и анализ полученной исторической информации.
  Основные термины и понятия: кальвинизм, еретики,
  контрреформация, иезуиты.
  Учебная задача – развитие системного, логического, образного и творческого мышления, формирование умений анализировать факты, самостоятельно делать выводы, работать с разными источниками информации.
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  1. Реформация в Швейцарии. Кальвинизм.
  Одним из центров Реформации стала Швейцария, где распространились идеи Жана Кальвина (кальвинизм).
  Кальвинизам – протестантское учение Жана Кальвина («женевского папы»
  Жан Кальвин
  1509-1564
  https://yandex.ru/video/search?text=жан+кальвин+учебный+фильм+энциклопедия
  О6.55
  В чем особенности кальвинистского учения и церкви?
  
  В середине XVI в. Реформация распространилась по всем странам Европs, захватила Англию, Францию, Данию, Норвегию, Нидерланды, Швейцарию.
  
  

• 5 слайд

  Идеи кальвинизма:
  Жан Кальвин
  1509-1564
  Души людей предопределены………..
  либо к спасению, либо к вечной гибели.
  Человек не должен пассивно ожидать своей участи, он должен……………
  всю жизнь и реализовывать свои способности. В этом – его главное служение Богу.
  Успех в делах – знак спасения после смерти.
  Новые моральные ценности:………
  с. 114
  Богом
  трудиться
  бережливость, расчет, скупость, накопительство, неустанный труд и умеренность во всем.
  РАБОТА С ТЕКСТОМ УЧЕБНИКА
  В чем особенности кальвинизма и кальвинистской церкви?
  

• 6 слайд

  Особенности Кальвинистской
  (пресвитерианской) церкви
  с. 115
  Признавала только два таинства:
  ………………..
  Состояла из самоуправляющихся
  ………………………, которыми руководили
  выбираемые …………………………..
  Вместо священников были
  проповедники …………………….
  Члены общины находились под
  строжайшем ………………….. и подвергались жестоким наказаниям
  Были запрещены ……..
  развлечения, праздники, красивая одежда и пр.
  
  крещение и причастие
  общин
  контролем
  РАБОТА С ТЕКСТОМ УЧЕБНИКА
  пресвитеры
  пасторы
  Все важный дела члены общины
  обсуждали на общем собрании.
  

• 7 слайд

  Женева превратилась в «Рим кальвинизма».
  Фактически все вопросы решал не выборный церковный совет, а
  единолично Жан Кальвин. Не занимая никаких должностей, он
  стал фактическим диктатором.
  Люди ходили в темных
  одеждах распевали псалмы.
  Для них жизнь заключалась
  в молитвах и труде.
  Однажды они даже изгнали Жана Кальвина из города на несколько лет.
  
  

• 8 слайд

  Кальвинизм распространился в Швейцарии , Англии, Шотландии, Нидерландах, Франции и Северной Америке.
  Он укреплял дух предпринимательства в обществе, выражал интересы дворянства и зарождавшейся буржуазии так как нажива стала богоугодным делом,
  а беспрестанный труд
  способствовал
  обогащению.
  

• 9 слайд

  2. Контрреформация в Европе
  Реформация подорвала основы католицизма и существенно сократила доход церкви.
  Церковь не собиралась мириться с Реформацией.
  Все протестанты были объявлены еретиками.
  КЦ боролась с ними всеми возможными способами.
  
  Контрреформация – это борьба КЦ со сторонниками Реформации, за чистоту католицизма.
  

• 10 слайд

  Контрреформацию в Европе организовывали и направляли:
  папа римский ,
  короли Испании,
  императоры Священной
  Римской империи.
  
  
  

• 11 слайд

  доносы, за которые доносчики получали часть имущества казненных еретиков,
  жесткую церковную цензуру в печати
  («Индекс запрещенных книг»),
  отлучение от церкви.
  активную пропаганду католических ценностей, для чего Библия была переведена на многие национальные языки.
  многочисленные казни
  
  
  
  Для борьбы с еретиками КЦ использовала все возможные средства:
  

• 12 слайд

  Орудиями КЦ в борьбе с протестантами стала Святая Инквизиция, особенно свирепствовавшая в Испании и Италии. А также Орден иезуитов (Общество Иисуса).
  Он был создан в 1540 г. испанским
  дворянином Игнатием Лойолой.
  
  Будучи 13 ребенком в семье,
  еще в детстве он был отдан на
  воспитание богатому вельможу и
  юность провел пажом при дворе
  короля Фердинанда III.
  Это был находчивый молодой человек, поклонник женщин,
  вина и особенно военной славы, для который впечатлительный и самолюбивый юноша был готов пожертвовать всем.
  
  

• 13 слайд

  Утомившись бездействием при дворе, он поступил на военную службу. 
  Но в одном из сражений ему ядром
  раздробило ногу.
  Началось мучительное и длительное лечение.
  В это время он очень много читал и в конце концов решил прославиться религиозными подвигами.
  Он совершил паломничество в
  Иерусалим, а потом в Париж получать образование.
  

• 14 слайд

  Здесь он вел нищенскую
  и праведную жизнь и собрал
  вокруг себя единомышленников.
  Однажды они поклялись бороться
  с неверными и пожертвовать собой
  ради спасения души.
  
  Свою организацию они назвали
  «Общество Иисуса».
  

• 15 слайд

  РАБОТА С ТЕКСТОМ
  Чем Орден иезуитов
  отличался от других
  монашеских орденов?
  Какова его цель?
  Как иезуиты боролись
  «за души» людей:
  какие использовали
  для этого средства?
  
  Раздел 5, с.116-118
  

• 16 слайд

  3. Провал попыток реформ КЦ
  Но часть католического духовенства поняла необходимость проведения кое-каких реформ, которые ограничили бы власть папы и
  вернули доверие общества к церкви. Но попытки их проведения натолкнулись на сопротивление другой части духовенства.
  
  
  Утратив влияние во многих странах Европы, уже с 1540-х гг. папы
  пытаются вернуть утерянные позиции и церковную десятину.
  

• 17 слайд

  Спорные вопросы должен был разрешить Тридентский собор, открывшийся в 1545 г. и продолжавшийся 18 лет.
  Тридентский собор 1545 г.
  Какие решения были приняты на соборе? с. 119
  РАБОТА С ТЕКСТОМ
  

• 18 слайд

  Решения:
  Сохранилось верховенство папы
  римского над католической церковью и собором
  о сохранении исключительного
  права КЦ толковать Библию
  об укреплении Инквизиции
  об открытии семинарий для
  подготовки католических священников
  была запрещена продажа индульгенций.
  
  
  
  Преодолеть раскол церкви не удалось.
  Сделайте вывод: почему Контрреформация не принесла католической церкви желаемого результата?
  
  
  
  

• 19 слайд

  Сравните лютеранскую и кальвинистскую церковь.
  Укажите не менее 3 общих черт и не мене 5-6 различий.
  Формулировки должны быть цельными предложениями,
  а не словом или словосочетанием!.
  Ответ оформите в традиционной форме:
  
  Общее: 1)
  2)
  3)
  
  Различия:
  
  Задание на сравнение
  

• 20 слайд

  Домашнее задание
  п. 8. Устно подготовьте ответы на вопросы: 1) в чем особенности кальвинистской церкви? 2) Какими средствами КЦ боролась с Реформацией?
  3) Какие решения принял Тридентский собор? Выполните письменное задание на сравнение.
  Выучите новые термины: кальвинизм, еретики, контрреформация, иезуиты.
  
  
  
  

Краткое описание документа:

Проблемы урока: В чем особенности кальвинистской веры? Как Католическая церковь боролась с Реформацией? Технология критического мышления и проблемно-диалогического обучения. Основные приемы: работа с текстом учебника и видеороликом, обобщение, сравнение и анализ полученной исторической информации. Основные термины и понятия: кальвинизм, еретики, контрреформация, иезуиты. Учебная задача – развитие системного, логического, образного итворческого мышления, формирование умений анализировать факты, самостоятельно делать выводы, работать с разными источниками информации.