Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация к уроку по русскому языку в 5 классе казахской школы на тему: "Имена существительные собственные и нарицательные"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация к уроку по русскому языку в 5 классе казахской школы на тему: "Имена существительные собственные и нарицательные"

библиотека
материалов
Двадцатое января. Классная работа
Имя существительное Имя существительное обозначает … Имена существительные от...
 Трещат морозы. Снег укутал деревья. Медведь спит в берлоге.
Внимательно рассмотрите картину. Назовите одушевленные и неодушевленные имена...
Тема урока: Собственные и нарицательные имена существительные.
Работа с учебником. Читать правило на странице 92.
Читать упражнения из учебника. Упражнение 208 (стр. 91)
Упражнение № 209 (стр. 92) Напишите название своего города. Расскажите о нём.
Чтение по ролям. Упражнение № 210 (стр. 92)
Упражнение № 213 (стр. 93) Прочитайте слова и распределите их по группам.
Упражнение 215 ( стр. 93) прочитать
Слова урока Шоколад Шоколада Вкусный, сладкий шоколад Купить шоколад Есть шок...
Спина Спины Спину Прямая спина Широкая спина Я люблю на спине в траве валятся.
Домашнее задание. Упражнение 211, 216 (письменно) Упражнение 215 (устно) Выуч...
Задание . из сказки-мультфильма Г. Остера “Как тебя зовут?” “ Наверно, меня н...
Выводы.
(Имена собственные – названия единичных предметов, а имена нарицательные – од...
Я считаю, что урок прошёл для меня с пользой. Я научился различать собственны...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Двадцатое января. Классная работа
Описание слайда:

Двадцатое января. Классная работа

№ слайда 2 Имя существительное Имя существительное обозначает … Имена существительные от
Описание слайда:

Имя существительное Имя существительное обозначает … Имена существительные отвечают на вопросы … и … Одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос … Неодушевлённые имена существительные отвечают на вопрос …

№ слайда 3  Трещат морозы. Снег укутал деревья. Медведь спит в берлоге.
Описание слайда:

Трещат морозы. Снег укутал деревья. Медведь спит в берлоге.

№ слайда 4 Внимательно рассмотрите картину. Назовите одушевленные и неодушевленные имена
Описание слайда:

Внимательно рассмотрите картину. Назовите одушевленные и неодушевленные имена существительные.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Тема урока: Собственные и нарицательные имена существительные.
Описание слайда:

Тема урока: Собственные и нарицательные имена существительные.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Работа с учебником. Читать правило на странице 92.
Описание слайда:

Работа с учебником. Читать правило на странице 92.

№ слайда 10 Читать упражнения из учебника. Упражнение 208 (стр. 91)
Описание слайда:

Читать упражнения из учебника. Упражнение 208 (стр. 91)

№ слайда 11 Упражнение № 209 (стр. 92) Напишите название своего города. Расскажите о нём.
Описание слайда:

Упражнение № 209 (стр. 92) Напишите название своего города. Расскажите о нём.

№ слайда 12 Чтение по ролям. Упражнение № 210 (стр. 92)
Описание слайда:

Чтение по ролям. Упражнение № 210 (стр. 92)

№ слайда 13 Упражнение № 213 (стр. 93) Прочитайте слова и распределите их по группам.
Описание слайда:

Упражнение № 213 (стр. 93) Прочитайте слова и распределите их по группам.

№ слайда 14 Упражнение 215 ( стр. 93) прочитать
Описание слайда:

Упражнение 215 ( стр. 93) прочитать

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Слова урока Шоколад Шоколада Вкусный, сладкий шоколад Купить шоколад Есть шок
Описание слайда:

Слова урока Шоколад Шоколада Вкусный, сладкий шоколад Купить шоколад Есть шоколад Угостить шоколадом

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Спина Спины Спину Прямая спина Широкая спина Я люблю на спине в траве валятся.
Описание слайда:

Спина Спины Спину Прямая спина Широкая спина Я люблю на спине в траве валятся.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Домашнее задание. Упражнение 211, 216 (письменно) Упражнение 215 (устно) Выуч
Описание слайда:

Домашнее задание. Упражнение 211, 216 (письменно) Упражнение 215 (устно) Выучить наизусть правило на стр. 92 Знать слова урока

№ слайда 22 Задание . из сказки-мультфильма Г. Остера “Как тебя зовут?” “ Наверно, меня н
Описание слайда:

Задание . из сказки-мультфильма Г. Остера “Как тебя зовут?” “ Наверно, меня никто никогда, никуда не позовет, и я никогда не вспомню, как меня зовут! – всхлипывал грустный щенок. И вдруг котенок и щенок услышали голоса детей…” (“Дети бежали и кричали: “Шарик! Шарик!”) Как вы думаете, что имели в виду дети, когда кричали: “Шарик!”? (Надувной шарик.) “…Щенок мчался за ними и лаял: “Это я – Шарик. Шарик – это я. Вот он я! Я тут!”. Но дети не замечали щенка. Они все смотрели вверх, туда, где над их головами летел в небе яркий желтый шарик”. Учитель. Составьте словосочетания, чтобы было понятно, о каком шарике идет речь? (Собака Шарик – желтый шарик.) Таких слов в русском языке много.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Выводы.
Описание слайда:

Выводы.

№ слайда 25 (Имена собственные – названия единичных предметов, а имена нарицательные – од
Описание слайда:

(Имена собственные – названия единичных предметов, а имена нарицательные – однородных; имена нарицательные пишутся с маленькой буквы, а имена собственные с большой; для обозначения единичных предметов могут быть использованы не только отдельные слова, но и словосочетания.)

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Я считаю, что урок прошёл для меня с пользой. Я научился различать собственны
Описание слайда:

Я считаю, что урок прошёл для меня с пользой. Я научился различать собственные и нарицательные имена существительные и могу помочь другим. Я считаю, что научился различать собственные и нарицательные имена существительные, но мне ещё нужна помощь. Я считаю, что было трудно на уроке.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-153289

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"