Презентация к уроку по русскому языку в 3 классе по теме "Дательный падеж. Словарный диктант" по системе "Перспективная начальная школа".

• 1 слайд

  Урок русского языка
  по учебнику системы
  «Перспективная
  начальная школа»
  3 класс 1 четверть
  тема: «Дательный падеж»
  
  Подготовила Щербакова Ольга Алексеевна
  МАОУ гимназия № 6 г. Хабаровска
  

• 2 слайд

  I. Организационный момент
  – Проверим готовность к уроку.
  Все сумели мы собраться,
  За работу дружно взяться.
  Будем думать, рассуждать,
  Можем мы урок начать!
  
  

• 3 слайд

  II.
  Чистописание.
  1. Представитель какого экипажа
  напишет на доске букву «Тт»каллиграфически
  правильно?
  Из вариантов записи буквы найти тот,
  где данная буква написана правильно.
  Доказать верность своего выбора по
  концептуальной таблице:
  Линии сравнения
  Высота элементов буквы.
  Расстояние между элементами.
  Наклон элементов буквы.
  Размещение элементов относительно
  нижней строки.
  
  
  

• 4 слайд

  III. Подготовка к восприятию
  нового материала.
  Сообщение темы урока.
  – Откройте раздел «Содержание».
  Какую тему изучали на прошлом уроке?
  
  – Назовите страницу учебника,
  на которой будем работать сегодня.
  
  - Прочитайте тему урока.
  
  
  

• 5 слайд

  Определение целей урока.
  – Определите цели урока, используя опорные слова:
  • Мы познакомимся с…
  • Мы узнаем…
  • Мы вспомним…
  • Мы будем уметь…
  • Мы сможем поразмышлять…
  
  

• 6 слайд

  
  IV. Кроссворд словарных слов по тетради на печатной основе
  с. 6-50
  http://LearningApps.org/display?v=p0d57g1f316
  
  Открыть гиперссылку.
  
  

• 7 слайд

  V. Постановка проблемной задачи.
  Работа по учебнику 1 ч. с. 79-89 упр. 65
  
  - В форме какого падежа стоят все выделенные в тексте существительные?
  
  Обсуждение в экипажах.
  
  - Подтвердите примерами из текста.
  

• 8 слайд

  VI. Решение проблемной задачи:
  Игра «Футбол»:
  
  - Подтвердите примерами из текста, что существительные в форме дательного падежа употребляются с предлогами и без предлогов.
  
  

• 9 слайд

  Работа по тетради на печатной основе
  ( часть №1 с. 50 упр. 48):
  
  -Впишите новое словарное слово, поставив его в форму ед. числа Д.п. с предлогом по.
  -Подчеркните в нём буквы, написание которых надо запомнить.
  
  

• 10 слайд

  Игра «Разведка»:
  
  -Найдите в стихотворении упражнения № 48 и выпишите слово,
  в корне которого есть орфограммы
  № 1 и № 8.
  Рядом напишите проверочное слово для орфограммы №1.
  
  

• 11 слайд

  Работа по тетради на печатной основе
  ( часть №1 с. 50-51 упр. 49):
  
  -Выпишите из стихотворения те словосочетания, в которых выделенные слова являются зависимыми словами. Записывайте падежные и смысловые вопросы, которые вы задаёте от слова-командира к зависимому. Определите число и падеж выделенных слов. Подчеркните предлоги.
  -Выпишите из стихотворения те
  словосочетания,
  в которых выделенные слова
  являются зависимыми словами.
  Записывайте падежные и смысловые вопросы,
  которые вы задаёте от слова-командира
  к зависимому.
  Определите число и падеж выделенных слов.
  Подчеркните предлоги.
  
  

• 12 слайд

  Работа по тетради на печатной основе
  ( часть №1 с. 50-51 упр. 49):
  
  Выпишите 5 слов с безударным гласным в корне.
  Рядом запишите проверочные слова.
  

• 13 слайд

  Проверка:
  
  молчит- молча
  весело- весёлый
  зелёным-зелень
  цветникам- цвет
  весёлый- весело
   
  
  

• 14 слайд

  Игра «Скачки»:
  http://LearningApps.org/display?v=pjk1vi6bj16
  
  Определите падеж имени существительного по вопросам.
  
  Открыть гиперссылку.
  

• 15 слайд

  VII. Подведение итогов урока. Рефлексия.
  – С какой темой мы сегодня познакомились?
  – Что нового вы узнали ?
  – Что мы сегодня исследовали?
  – Для чего нам нужно это знать?
  – Оцените итоги своей работы на уроке,
  используя данные критерии оценивания:
  Чуть-чуть неясно…
  Ещё придётся потрудится…
  Урок полезен и понятен…
  Да, трудно всё-таки учиться…
  
  
  
  

• 16 слайд

  Молодцы!
  Вы меня очень порадовали на этом уроке- были такие сообра-зительные, упорные, деловые!
  Спасибо вам за то, что вы становитесь пытливыми и любознательными!