Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку по русской литературе на тему "Образы главных героев повести Н.Гоголя "Тарас Бульба"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация к уроку по русской литературе на тему "Образы главных героев повести Н.Гоголя "Тарас Бульба"

библиотека
материалов
Николай Васильевич Гоголь и его героическая повесть «Тарас Бульба»
Казнь Тараса Остап Андрий Тарас Бульба Деление на группы по иллюстрациям
Критерии оценивания: Самооценивание: «5» - на уроке был активен, выполнил все...
Тонкие вопросы по повести Н.Гоголя Тарас Бульба. 1 группа: - Где происходит д...
Три образа, три судьбы, три смерти
Тема урока: Образы главных героев повести Н.Гоголя «Тарас Бульба» Цели урока:...
1 группа: Казнь Тараса. Ответьте на вопросы: С кем можно сравнить Тараса в ег...
Взаимооценивание групп по следующим критериям: Смогли ли раскрыть содержание...
Смысл жизни для него – это битва за свободу родины, родной земли. Обучение, н...
Остапу был на роду написан «битвенный путь и трудное знание вершить ратные де...
«- А что мне отец, товарищи и отчизна! - сказал Андрий,... - Так если ж так,...
Что общего и отличительного в двух сыновьях Тараса? Остап и Андрий Если Остап...
1 группа: Прочитайте выразительно последние минуты жизни Остапа. Ответьте на...
«И повел он очами вокруг себя: боже, все неведомые, все чужие лица! Хоть бы к...
«...в один миг пропал, как бы не бывал вовсе, гнев Андрия. И видел он перед с...
«Как хлебный колос, подрезанный серпом, как молодой барашек, почуявший под се...
«Нет уз святее товарищества» Товарищество – близость, основанная на отношения...
«Вот в какое время подали мы, товарищи, руку на братство! Вот на чём стоит на...
Крылатые выражения в повести «Тарас Бульба» «Есть ли ещё порох в пороховницах...
Сформулируйте и запишите в тетрадь характерные черты Тараса Бульбы». 1.	Любов...
Подведение итогов по повести «Тарас Бульба» Что я узнал из повести? Какие чув...
Тест по литературе. Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба». Действие повести происходит:...
8. Кому принадлежат выражения: “Терпи козак, — атаманом будешь!”, “Есть ещё п...
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Николай Васильевич Гоголь и его героическая повесть «Тарас Бульба»
Описание слайда:

Николай Васильевич Гоголь и его героическая повесть «Тарас Бульба»

№ слайда 2 Казнь Тараса Остап Андрий Тарас Бульба Деление на группы по иллюстрациям
Описание слайда:

Казнь Тараса Остап Андрий Тарас Бульба Деление на группы по иллюстрациям

№ слайда 3 Критерии оценивания: Самооценивание: «5» - на уроке был активен, выполнил все
Описание слайда:

Критерии оценивания: Самооценивание: «5» - на уроке был активен, выполнил все виды работы, материал урока усвоил. «4» - материал в основном усвоил, был активен, но не на всех этапах урока. «3» - работал не активно, материал усвоил частично. Оценивание работы в группе: «5» - высказывал идеи, делал выводы, выступал. «4» - участвовал в обсуждении, понял поставленную задачу. «3» - работал пассивно

№ слайда 4 Тонкие вопросы по повести Н.Гоголя Тарас Бульба. 1 группа: - Где происходит д
Описание слайда:

Тонкие вопросы по повести Н.Гоголя Тарас Бульба. 1 группа: - Где происходит действие повести «Тарас Бульба»? - О каком персонаже идёт речь в данном отрывке? «О! да этот будет со временем добрый полковник! …ей-ей, будет добрый полковник, да ещё такой, что и батька за пояс заткнёт!» 2 группа: Объясните значение данных слов: а) бурса б) басурман в) берите в зубы люльки - О каком персонаже в повести идет речь в данном отрывке?«…считался всегда одним из лучших товарищей… никогда, ни в коем случае не выдавал своих товарищей. Никакие плети и розги не могли заставить его это сделать». 3 группа: - Что насмешило Тараса Бульбу во внешнем виде сыновей во время их первой встречи? - О каком персонаже в повести идет речь в данном отрывке?« Он также кипел жаждою подвига, но вместе с нею душа его была доступна и другим чувствам…он был очень хорош собою». 4 группа. - Что такое повесть? - Дополните фразу «Стой и не шевелись! Я тебя ……., я тебя и убью!…» Кто кому сказал эти слова?

№ слайда 5 Три образа, три судьбы, три смерти
Описание слайда:

Три образа, три судьбы, три смерти

№ слайда 6 Тема урока: Образы главных героев повести Н.Гоголя «Тарас Бульба» Цели урока:
Описание слайда:

Тема урока: Образы главных героев повести Н.Гоголя «Тарас Бульба» Цели урока: рассмотреть образы главных героев повести; показать причину предательства Андрия, показать глубину самоотверженного героизма Остапа, Тараса Бульбы, их верность Родине; развитие умений работать с текстом, развитие творческих способностей и коммуникативной компетенции учащихся; развитие умений работать в группе; воспитание глубокого чувства патриотизма, мужества, духовно-нравственных качеств учеников. Ожидаемые результаты: ученики смогут составить характеристики героям повести, выразить своё понимание образов, отношение к ним; в группе научатся рассуждать, анализировать художественный текст; осмыслят идейное содержание повести через образы главных героев.

№ слайда 7 1 группа: Казнь Тараса. Ответьте на вопросы: С кем можно сравнить Тараса в ег
Описание слайда:

1 группа: Казнь Тараса. Ответьте на вопросы: С кем можно сравнить Тараса в его последней битве? По какой причине был схвачен Тарас? О ком думает Тарас в последние минуты своей жизни? Заполните постер. 2 группа: Тарас Бульба. Дайте характеристику герою, опираясь на схему. Выберите только те отрывки повести, которые касаются вашего героя. Объедините их так, чтобы получилась цельная характеристика. Заполните постер. 3 группа: Остап. Дайте характеристику герою, опираясь на схему. Выберите только те отрывки повести, которые касаются вашего героя. Объедините их так, чтобы получилась цельная характеристика. Заполните постер. 4 группа: Андрий. Дайте характеристику герою, опираясь на схему. Выберите только те отрывки повести, которые касаются вашего героя. Объедините их так, чтобы получилась цельная характеристика. Заполните постер. Групповая работа

№ слайда 8 Взаимооценивание групп по следующим критериям: Смогли ли раскрыть содержание
Описание слайда:

Взаимооценивание групп по следующим критериям: Смогли ли раскрыть содержание вопроса? Есть ли у вас что добавить? Творческий подход к передаче своих мыслей. Умение выступать и защищать постер.

№ слайда 9 Смысл жизни для него – это битва за свободу родины, родной земли. Обучение, н
Описание слайда:

Смысл жизни для него – это битва за свободу родины, родной земли. Обучение, науки – все это он считает для казака второстепенным в лихую годину, когда враги со всех сторон норовят захватить родину. Поэтому, только встретив сыновей, он уже мечтает о том, как познакомит их с военным делом и отправит на Запорожье

№ слайда 10 Остапу был на роду написан «битвенный путь и трудное знание вершить ратные де
Описание слайда:

Остапу был на роду написан «битвенный путь и трудное знание вершить ратные дела». В нем были заметны наклонности будущего вождя. «Крепостью дышало его тело, и рыцарские его качества уже приобрели широкую силу льва». Но судьбой не суждено было Остапу стать великим полководцем и вождем. В битве под Дубно он попал в плен и, претерпев страшные пытки, был казнен на площади Варшавы. Остап – воплощение преданности вере, долгу и товарищам.

№ слайда 11 «- А что мне отец, товарищи и отчизна! - сказал Андрий,... - Так если ж так,
Описание слайда:

«- А что мне отец, товарищи и отчизна! - сказал Андрий,... - Так если ж так, так вот что: нет у меня никого! Никого, никого! - повторил он тем же голосом и сопроводив его тем движеньем руки, с каким упругий, несокрушимый козак выражает решимость на дело, неслыханное и невозможное для другого. - Кто сказал, что моя отчизна Украйна? Кто дал мне ее в отчизны? Отчизна есть то, чего ищет душа наша, что милее для нее всего. Отчизна моя - ты! Вот моя отчизна! И понесу я отчизну сию в сердце моем, понесу ее, пока станет моего веку, и посмотрю, пусть кто-нибудь из козаков вырвет ее оттуда! И все, что ни есть, продам, отдам, погублю за такую отчизну!»

№ слайда 12 Что общего и отличительного в двух сыновьях Тараса? Остап и Андрий Если Остап
Описание слайда:

Что общего и отличительного в двух сыновьях Тараса? Остап и Андрий Если Остапу сначала тяжело давались науки, и он с большим удовольствием бы занимался подвижными занятиями, то Андрий был более усидчив и охотнее брался за грамоту. Он редко участвовал в проказах, тогда как брата его, Остапа, они влекли сильнее всего. Кроме того, Андрий был более влюбчивым, чувственным, и грубые забавы казаков несколько противоречили его тонкой натуре. Поэтому Тарас и Остап похожи. Они – дети своего лихого времени. Андрий отличается от них. Его влекут прелести мирной жизни. 1.Оба вышли из семьи коренного запорожского казака. 2. Оба получили одинаковое воспитание в бурсе. 3. Оба увлекались боевой жизнью и обычаями Запорожской Сечи. 4. Оба были молоды, отличались храбростью и ловкостью.

№ слайда 13 1 группа: Прочитайте выразительно последние минуты жизни Остапа. Ответьте на
Описание слайда:

1 группа: Прочитайте выразительно последние минуты жизни Остапа. Ответьте на вопросы: Как выносил страдания при пытках Остап? Как вёл себя Тарас на казни своего сына? 2 группа: Выразите своё мнение о казни Остапа. Как погиб Остап? Как автор относится к его казни? 3 группа: Прочитайте выразительно выделенный отрывок «Смерть Андрия». Найдите ключевые слова в этом отрывке. Ответьте на вопрос: Почему отец убивает своего сына? 4 группа: Выразите своё мнение: Прав ли Тарас, убивший своего сына? Групповая работа над эпизодами «Казнь Остапа» и «Смерть Андрия»

№ слайда 14 «И повел он очами вокруг себя: боже, все неведомые, все чужие лица! Хоть бы к
Описание слайда:

«И повел он очами вокруг себя: боже, все неведомые, все чужие лица! Хоть бы кто-нибудь из близких присутствовал при его смерти! Он не хотел бы слышать рыданий и сокрушения слабой матери или безумных воплей супруги, исторгающей волосы и биющей себя в белые груди; хотел бы он теперь увидеть твердого мужа, который бы разумным словом освежил его и утешил при кончине. И упал он силою и воскликнул в душевной немощи: - Батько! Где ты! Слышишь ли ты? - Слышу! - раздалось среди всеобщей тишины...» Казнь Тараса

№ слайда 15 «...в один миг пропал, как бы не бывал вовсе, гнев Андрия. И видел он перед с
Описание слайда:

«...в один миг пропал, как бы не бывал вовсе, гнев Андрия. И видел он перед собою одного только страшного отца.    - Ну, что ж теперь мы будем делать? - сказал Тарас, смотря прямо ему в очи.    Но ничего не знал на то сказать Андрий и стоял, утупивши в землю очи.    - Что, сынку, помогли тебе твои ляхи?    Андрий был безответен.    - Так продать? продать веру? продать своих? Стой же, слезай с коня!    Покорно, как ребенок, слез он с коня и остановился ни жив ни мертв перед Тарасом.    - Стой и не шевелись! Я тебя породил, я тебя и убью! - сказал Тарас и,отступивши шаг назад, снял с плеча ружье.    Бледен как полотно был Андрий; видно было, как тихо шевелились уста его   и как он произносил чье-то имя; но это не было имя отчизны, или матери, или братьев - это было имя прекрасной полячки. Тарас выстрелил.». Смерть Андрия

№ слайда 16 «Как хлебный колос, подрезанный серпом, как молодой барашек, почуявший под се
Описание слайда:

«Как хлебный колос, подрезанный серпом, как молодой барашек, почуявший под сердцем смертельное железо, повис он головой и повалился на траву, не сказавши ни одного слова. Остановился сыноубийца и глядел долго на бездыханный труп. Он был и мертвый прекрасен: мужественное лицо его, недавно исполненное силы и непобедимого для жен очарованья, все еще выражало чудную красоту; черные брови, как траурный бархат, оттеняли его побледневшие черты. - Чем бы не козак был? - сказал Тарас, - и станом высокий, и чернобровый, и лицо как у дворянина, и рука была крепка в бою! Пропал, пропал бесславно, как подлая собака!»

№ слайда 17 «Нет уз святее товарищества» Товарищество – близость, основанная на отношения
Описание слайда:

«Нет уз святее товарищества» Товарищество – близость, основанная на отношениях преданности, уважения. Товарищ – человек, близкий по взглядам, деятельности, условиям жизни. Героизм – отвага, решительность и самопожертвование в критической обстановке. Патриотизм – преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу.

№ слайда 18 «Вот в какое время подали мы, товарищи, руку на братство! Вот на чём стоит на
Описание слайда:

«Вот в какое время подали мы, товарищи, руку на братство! Вот на чём стоит наше товарищество! Нет уз святее товарищества! Отец любит своё дитя, мать любит своё дитя, дитя любит отца и мать. Но это не то, братцы: любит и зверь своё дитя. Но породниться родством по душе, а не по крови, может один только человек. Бывали и в других землях товарищи, но таких, как в Русской земле, не было таких товарищей. Вам случалось не одному помногу пропадать на чужбине; видишь — и там люди! также божий человек, и разговоришься с ним, как с своим; а как дойдёт до того, чтобы поведать сердечное слово, — видишь: нет, умные люди, да не те; такие же люди, да не те! Нет, братцы, так любить, как русская душа, — любить не то чтобы умом или чем другим, а всем, чем дал бог, что ни есть в тебе, а... — сказал Тарас, и махнул рукой, и потряс седою головою, и усом моргнул, и сказал: - Нет, так любить никто не может!» Речь о товариществе Тараса Бульбы

№ слайда 19 Крылатые выражения в повести «Тарас Бульба» «Есть ли ещё порох в пороховницах
Описание слайда:

Крылатые выражения в повести «Тарас Бульба» «Есть ли ещё порох в пороховницах?» «Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу!» «Терпи, казак, атаманом будешь.» «Нет уз святее товарищества»

№ слайда 20 Сформулируйте и запишите в тетрадь характерные черты Тараса Бульбы». 1.	Любов
Описание слайда:

Сформулируйте и запишите в тетрадь характерные черты Тараса Бульбы». 1. Любовь к родине и ненависть к врагам; 2. Непреклонность, сила духа, беззаветная храбрость; 3. Прямота и суровость нрава; 4. Замечательные черты его как полководца; 5. Высоко развитое чувство товарищества.

№ слайда 21 Подведение итогов по повести «Тарас Бульба» Что я узнал из повести? Какие чув
Описание слайда:

Подведение итогов по повести «Тарас Бульба» Что я узнал из повести? Какие чувства у меня возникали при чтении повести? Основные выводы по повести Что я считаю важным в повести? Что мне не понравилось в повести? Насколько мы творчески подошли к чтению повести?

№ слайда 22 Тест по литературе. Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба». Действие повести происходит:
Описание слайда:

Тест по литературе. Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба». Действие повести происходит: а) в Польше; б) на Украине; в) в России. 2. Тема повести: а) героическая борьба украинского народа с польской шляхтой; б) история семьи Тараса Бульбы; в) быт и нравы Запорожской Сечи. 3. Повесть Гоголя можно назвать героической, потому что: а) Тарас Бульба — настоящий герой; б) она повествует о борьбе украинцев против польской шляхты; в) в ней рассказывается история обычной семьи. 4. Как называет Гоголь Запорожскую Сечь? а) родительский дом; б) гнездо; в) нора. 6. Назовите причину, из-за которой Андрий совершил предательство: а) желание славы; б) месть; в) любовь. 7. “Выносил все терзания и пытки, как исполин. Ни крика, ни стона не было слышно даже тогда, когда стали перебивать ему... кости...” — это портрет: а) Тараса Бульбы; б) Остапа;  в) атамана Кукубенко.

№ слайда 23 8. Кому принадлежат выражения: “Терпи козак, — атаманом будешь!”, “Есть ещё п
Описание слайда:

8. Кому принадлежат выражения: “Терпи козак, — атаманом будешь!”, “Есть ещё порох в пороховницах!”? а) Тарасу Бульбе; б) Остапу; в) куренному атаману. 9. Что не захотел оставить Тарас Бульба на земле вражеской и потому попал в плен? а) саблю; б) медальон; в) курительную трубку. 10. “Да разве найдутся такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу!” Эти слова в повести сказаны в связи с гибелью: а) Мосии Шило; б) Остапа; в) Тараса. 11. Смысл жизни для старого Тараса состоит: а) в воспитании достойных сыновей; б) в поддержании традиций Запорожской Сечи; в) в защите родной земли. 12. Героев-запорожцев с былинными богатырями роднит: а) борьба за свободу и независимость Родины; б) физическая сила; в) стремление к славе.

№ слайда 24
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров743
Номер материала ДВ-066115
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх